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12Dec
- 英語が通じない（；；）
  私は高校卒業後、アメリカに語学留学をしたのですが、まあその英語力たるや、酷いものでした。名誉のため(?)に言っておきますが、中学でも英語の成績は優秀だったんですよ！テストの点がクラスで一位とか、よくあることでしたし、高校でも選択授業ではほとんど英語を取り、３年生の火曜の授業は全部英語の授業だったぐらいに英語を勉強していました。さて、アメリカに発つ飛行機は、日本では超マイナーなタイ航空。まだ日本にいるはずなのに、機内に一歩入ったら、そこはすでに外国！アナウンスとCAさんが話す言葉はタイ語か英語。まったくわからないので、とにかく空中での飲み物食べ物は、一番最初に言われたものに全力で頷いてなんとかゲット！そしてアメリカの空港で迎えてくれたのは、語学学校のスタッフ。私の名前を掲げてくれていたので、それは読めました！荷物を持ってくれて、とにかく"Thank you." するとスタッフは"You're welcome." その後、二人してずーっと同じ言葉を繰り返していました。なにせ、私がそれしか言えないもんで。その後、私のホストファミリーの家に送ってもらい、ホストファミリーは家の中のルールなどを説明してくれましたが、私にはもちろん、ちんぷんかんぷん。一応書いた紙を壁に貼ってくれたんだけど、そのハンドライティングがまた独特で、日本できれいな文字を書くことしか習っていない私には難読。いや～、先が思いやられました。そして、学校へ行った初日。語学学校にはたくさんの日本人がいたので、なんとかなりましたが、話しかけてくれた韓国人の英語が、これまたかなりの訛りで、「チョップ」が"job"だと気づくまで、何度同じことを言わせてしまったか･･･。お互いにぐったりで、一問一答にて会話終了･･･。その日の帰りのバスでは、自分が降りたいバス停に近づいてきたけど、あれ？降り方がわからない！前に降りてった人達は、なんかベルを鳴らしてたけど、どうやって鳴らすの！？学校に行くとき、ホストファミリーにバス停は教えてもらったし、目的地の大学は終点だったので、降り方なんて気にしていませんでした。誰か～、鳴らしてくれ～と心の中で叫んでも、まったく気配がないので、血眼でボタンを探すけど、ない！代わるものも、目印も、一つもない！誰かに聞く英語力もない！そのままむなしくバス停は通り過ぎていく。ああ、私はどこまでこのバスに乗っていくのか･･･。lll♪ドナドナド～ナ～、ド～ナ～～♪lllあ、でも子牛は次のバス停で無事降りることが出来たから、今これを書いていられるのですけれど。何人か降りたからね、ラッキー。ちなみに、ベルの鳴らし方は、バスの窓枠などに沿って張り巡らしてある紐を引っ張る、が正解でした！今はそんなバスはありませんよ！もう３０年以上前のお話です。さてさて、私の慣れないアメリカ生活はさらに続くわけですが、それはまた別の機会に書くとして、私が生徒達によくする失敗談があります。これを聞くと、この単語の記憶と発音がとてもよくなるお話が。その単語は"map"。アメリカのストリートにはそれぞれ名前がついていて、わかりやすいと言えばわかりやすいのですが、なんの情報もなかった私は、とにかく地図を手に入れたかった。そこでホストマザーに、"Do you have a map?"のようなことを聞いたんです。我ながらよく言えました♪ちなみに、Do you have ~?の表現、ENGSpaceでは、英語習い始めて６か月以内には全員上手に言えてるけれど。私は英語習って６年以上たってて、やっと絞り出したけど。でもホストマザーは怪訝な顔。"What do you need it for???" みたいなことを言われたのだと思います。そこで私は素晴らしいジェスチャーで地図を広げ（る真似をし）、"See street. Where isshop..."とかなんとか。すると、ホストマザーはA-ha! の顔で、"Oh! A MAP!"と。え、私最初からマップって言いましたけど？ちゃうちゃう、とホストマザー。Titiが言ったのはマップです、つまりmop。どこに床がありまんねん！あなたの部屋は絨毯張りでおまっしゃろ。地図はmap、メァップや。とな。（かなりの意訳した表現を含んでいます。）確かに！全然違う！！！衝撃！だからね、みんなもマップって言ったら、モップが出てくるよ、と言うと、かわいい生徒達はちゃんとmapが発音出来るようになるのです。そして必ずセットで、「Titiはモップが出てきたんだよね！」と言っています。いいよ、いいよ、みんながその違いに気づけるなら、私の失敗はどんどん笑ってください。しかし英語において、母音はとっても大事。rとlを多少間違えても、vをbで言っても、thがsになっちゃっても、結構聞き取ってもらえるけど、母音はアウト。せっかく英語を習うなら、伝わる発音で通じる英語を話しませんか。そのためには、とにかく聞いて、真似して、伝えてみる。そりゃ、書けば伝わるのだけれど、やっぱりSpeakingを身につけてあげたいな、と私は思っているのです。
07Dec
- 日本にいるのに英語は必要？
  世界各国（今年は１１６か国）の英語能力指数ランキング（EF EPI）２０２４年版が出ていましたね。EF（Education First）は、英語教育に始まり、現在はその他の言語教育も含め、異文化交流のプログラムなどを提供するインターナショナルな会社で、毎年EFの英語テスト、EF SETを受けた人のスコアを国別にランキングしています。ちなみに今年の日本は１１６か国中９２位。世界の中で高い教育標準を誇る国としては、驚異的な低さです。そして、EF EPIが始まって以来１１年間、日本の順位は下がり続けています。９２位は、５段階評価の「２」なのですが、９３位から「１」なので、どれだけ酷い成績かわかりますね。EF EPIは、希望者のみが受けるテストで、その国の平均的な英語力を示しているわけではありませんが、これより大規模な英語力テストはないと思います。いや、日本はもっとできるはず！私がスコアを引き上げる！と思う人は（そう思わなくても）、無料のテストを受けてみてくださいね⇩EF SET Englishテスト | EF SET厳格な学術的要件を満たす有料テストと同レベルで、世界で唯一のオープンアクセス標準英語テストStandard English Test (EF SET)で、あなたの英語能力を試してみましょう。www.efset.orgちなみに私は数分で出来る簡易版を試してみましたが、C2を取ることが出来てほっとしました（笑）でも満点ではなかったのが悔やまれます・・・。もっと精進します。簡易版⇩自分の語学力を測る | EFオンライン語学テスト| EFジャパン私たちの無料オンライン語学テストを利用してみてください。8つの言語のレベルが、数分でわかります。www.efjapan.co.jpでも、日本に住んでいて、海外に行く気もないのに、英語って必要？英語が要らない仕事に就くからいい、という声を聞くこともあります。また、小学生達にとって、普段使わない英語は、やはり本当に必要なのか疑問に感じるのは当たり前だと思います。それについて、私の考えを書きたいと思います。まず英語を知らなくても生きていけるのか、仕事はあるのか。Ｙｅｓだと思います。ちょちょっとネットで就活サイトを見てみたら、建設業界、インフラ（電気、ガス、水道、通信）業界、公共事業（行政が顧客）などがありました。また、いろんな企業内にも、英語をまったく必要としない仕事は存在するでしょう。もしくは、就職しない手もあります。起業、デイトレーダー、ユーチューバー、パチプロ、短期のバイトや非正規社員でも、稼げるならいいでしょう。それでも、私は英語力は必要だと思っているし、日本の子ども達に英語力をつけて欲しいと願っています。それは、可能性や世界の広がりに大きく差がつくと思うからです。英語が世界の共通言語となり、世界中の人が英語でやりとりをする中、英語が出来ないとどうなるか。世界中で飛び交っている英語の情報が、届かないのです。世界情勢もわかりません。仕事は英語が出来る人、英語が通じる国にどんどん流れていくのに、それにも気づきません。そう、英語の世界にいる人から見れば、井の中の蛙、でも本人達は井戸の外をまったく知らないので、井戸の中であくせく働き、仕事があるから大丈夫、生きていけているから問題ない、と言っているのです。そして、その井戸がどんどん狭くなっていることも知らずに。逆に英語力さえつけて井戸を飛び出せば、精巧な技術や質の高い仕事内容、冷静で論理的な判断力で、日本人は世界で高く評価される存在になると確信しています。だから英語力は、殊勝な人が身につければいいのではないのです。むしろ、凡人に必要なスキルです。非凡な才能のある人は、英語力なんかなくても、その才能を求める人がいくらでもいますから、向こうが頑張って日本語を話してくれますよ。さあ、みなさんはどうお考えですか。以下も私の考えですが、では、英語を身につけるにはどうするか。高校生、大学生以上は留学するのが手っ取り早いでしょう。小学校高学年から中学生は、思春期の繊細な時期なので、お子さんの性格などを把握しつつ、海外の現地校なのか日本語学校なのか、または国内のインターナショナルスクールや英語教育に力を入れている中学校、英語教室などを選んであげるのがいいかと思います。小学校中学年以下は、英語ばかりの環境だと日本語を忘れる可能性がありますので、英語と日本語両方がある環境がいいと思います。そしてもちろん、ENGSpaceも、みなさんを歓迎します！（笑）ENGSpaceでは、英語を話すことに重点をおいたレッスンを行っています。現在生徒募集中ですので、ご興味があれば、まずは無料説明会にお越しいただき、講師や教材、レッスン内容をご確認くださいませ。ENGSPACE インスペース東京都日野市にある小学生に特化した英語教室です。engspace.weebly.com
04Dec
- 小学生から英語を始める理由
  最近、いいお天気が続いていますね！季節感はズレていますが、秋晴れ！といった雰囲気です。ということで、週末キャンプに行ってきました。でも、さすがに冬でした。一日目の夜はー5℃！現地の方も「昨夜は冷えましたねー。」と言ってましたけど。その前の週末は、都立高校入試のための、英語のスピーキングテスト（ESAT-J）があったり、英検のCBTがあったりで、最近は小学生のレッスンが終わると、中高生の臨時プライベートレッスンで、かなり真剣にテスト対策に取り組んでおりました。生徒さん達も頑張っていたので、結果がついて来ることを願っています！ということで、勝手ながらテスト後の、ちょっとした息抜きキャンプだったのでした。なので、キャンプ飯もかなり手抜き。水が出て、簡易トイレがあるだけのサイトなので、洗い物は持ち帰る。そんな中、焚火の色と暖かさは、最高の癒しで、さらにその中に放り込んだ焼き芋は、最高のごちそうでした。ところで、ESAT-Jや英検対策をやって思うことは、もっともっと簡単な英文をたくさん言い慣れておいたほうがいい。でも中高生になると、難しいことを考えられたり、言えたりするので、英語の質問に対しても、どうしても難しいことを言いがちです。そうすると、長文になり文法も複雑になって、結局言いたいことが言えずに、もごもごしてしまう。自分の思考と英語の表現力に大きなギャップがあるのです。その点、小学校低学年であれば、言いたいことは単純明快！「これ好き！」"I like this!" 、「ぼくできるよ！」"I can do it!"、日本語も簡単で短いので、英語も右（左？）に同じ。簡単な英語から学べて、しかも自分の言いたいことに合っているから、すぐに使える！そして簡単な文がたくさん言えると、それをつなげたりしながら、複雑な文もあまり苦労せずに言えるようになるのです。これが、ENGSpaceが小学生向けのレッスンを提供する一つの理由です。ということで、ただ今、小学生向けグループレッスンの新規生徒募集中です！2024年中にお申込みいただいた場合は、入会金5,000円が無料に！さらに、ご希望の方は、1～3月に行うプレレッスン5回を1,000円/回で受講できます。まずは、無料説明会へお越しいただき、講師や教材に触れてみてください。しっかりとご納得の上、入会していただきたいので、勧誘は一切ありません。ワンコ達の歓迎が大丈夫でしたら、お気軽に確かめに来てくださいませ。無料説明会へのお申し込みは、こちらから⇩ENGSPACE インスペース東京都日野市にある小学生に特化した英語教室です。engspace.weebly.com
29Nov
- 英語はいつから習うべき？
  英語を子どもに習わせたいけど、いつから始めるのがいいのか悩んでいませんか。早くから習わせたほうが、日本語を覚えるように、自然に英語が覚えられるのではないか、とか　日本語もろくにわからないのに、英語を習わすなんて時間とお金の無駄、とか。いろんな考え方がありますし、いろんなご家庭の状況がありますし、またいろんなお子さんがいるので、唯一の正解はないと思っています。また、なぜ英語を習わせたいのか、いつまでにどんな英語力が必要なのか、自分の中やお子さんの中に答えがあると、次のステップを決めやすいと思います。例えば、今まで学校以外で英語は習っていないけど、英検３級を1月に受けたい中学２年生。ENGSpaceに来たなら、今すぐプライベートレッスンを始めることをお勧めします。例えば、２歳未満でまだ英語は習っていないけど、４歳までには日英のバイリンガルになってほしい場合。教室で習うより、英語環境を作ることをお勧めします。教育にいくら使ってもいいなら、英語圏に住んで、現地の保育園やベビーシッターに預け、英語でたくさん話しかけてもらい、家では日本語で話しかけるようにするといいですね。または、同じ状況を日本で作るか、英語の保育園やシッターが難しい場合は、幼稚園に入るまでは、お父さんとお母さんで日本語を話す人、英語を話す人を分けたり、日中は英語時間、夜は日本語時間などにして、同じぐらい英語と日本語に触れるようにします。そして、幼稚園に入ったら、家は英語環境のみにするといいでしょう。ENGSpaceは、初めて英語を習い始める小学生向けのグループレッスンが主ですが、実は私の考えは、「英語はいつからでも学べる」です。本人がやりたい！と思った時が一番です。特に、自分で学べる年齢（小学生ぐらい）以上であれば、英語教室で学ぶことが出来ると思います。ENGSpaceでは、そんな小学生達が楽しみながら、しっかり英語を話せるようになるレッスンを提供しています。では小学生より小さいお子さんはどうかというと、これは私の考えと経験値からですが、おうちの人のサポートがかなり必要かと思います。上記の２歳未満のお子さんの例のように、学ぶというより環境に置くイメージです。乳幼児はものすごいスピードで学び成長していきますが、そうであるために、生きる上で不要なものは捨てて（忘れて）いくように見えます。となると、英語が必須の環境で、相当な量のインプットが必要になるので、教室に通うという方法は学びにつながらないと思います。乳幼児向けの英語教室に通うなら、なんとな～く英語っぽい音やリズムが耳に残ってくれればラッキー、親子教室で楽しいからOK、ぐらいの目的がいいと思います。それだけだと物足りないと感じる方は、おうちで英語の歌や動画を流したり、絵本を読んであげると、もう少し効果を感じられるでしょう。なぜなら、特に乳幼児期は他人（先生）ではなく、親から一番多くのことを学ぶからです。つまり、英語が話したい！と思っている小学生は、ENGSpaceへ行こう！というお話でした（笑）。中学生以上の方は、プライベートレッスンで自分に合ったレッスン内容を受けられますので、ぜひご相談ください。ENGSPACE インスペース東京都日野市にある小学生に特化した英語教室です。engspace.weebly.com
27Nov
- 小学生の英語レッスンは週何回がいい？
  日本では、グループレッスンは、週一回がメジャーではないでしょうか。他の習い事もしたいと考えれば、時間的にも経済的にも、当然かと思います。ただ最近は週二回も増えつつあるようですね。また、プライベートレッスンなら、自由に時間や回数が選べます。さて、ENGSpaceではどうかと言うと、週6回！出来ます。（2024年現在）どういうことかと言うと、生徒達が教室に来るのは週一回なのですが、毎日TitiがZoomの自習室を開いています。なので、そこに入れば、自分で練習しながら、いつでもTitiに質問することが出来ます。あ、でも今は土曜にZoomに来る生徒さんがいないので、土曜と日曜は開いていなかった。でも、誰かが土曜もやりたい！と言えば、開けま～す。Titiが生徒に言うのは、英語はスポーツだ！（音楽だ！）勉強しても、身につきません。どんなに英単語を覚えても、それはボールやピアノを持っているだけ。ボールを蹴ったこともない、ピアノの鍵盤をさわったこともない状態です。英語は、聞く！真似る！言う！これにつきます。練習は裏切らない、はまさに英語でも言えることです。つまり、レッスンが週一回がいいのか週二回がいいのか、なんて疑問は持たなくて大丈夫です。毎日練習しましょう。一日に何回でも練習しましょう。だって、日本語をどうやって覚えたのですか。毎日聞いて、真似て、言ってみたんです。だから、日本語が話せるなら、英語だって話せます。でも、毎日となると、何をどうやって練習すればいいのかわからないかもしれません。英語の動画は観るだけになるし、内容も難しすぎたり、同じものだと飽きてしまったり・・・。英語学習アプリは、大人向けで内容が合わなかったり、幼児向けで簡単すぎたり・・・。ENGSpaceでは、ネイティブの先生が作った、ネイティブの英語音声のみの専用アプリを、教材として使っています。パソコン、タブレット、スマホで使える教材は、家でも利用出来て、小学生のお子さんが1人で何度でも聞く！真似る！言う！を練習できる仕様になっています。教材を実際に使ってみたい方は、ぜひENGSpaceの無料説明会にお越しください。ENGSPACE インスペース東京都日野市にある小学生に特化した英語教室です。engspace.weebly.com
14Nov
- 2024年度生徒募集中です！
  ENGSpaceは次年度で10周年を迎えます。まずは、生徒と保護者、そして関わりのある方々に感謝申し上げます。本当にありがとうございます。これからも、日本の子ども達が自信をもって英語を話すことを目指し、日々精進してまいります。はい、勝手に大きな使命を背負って進んでいきます。ENGSpaceの特長は、指導者と教材にあり。HPでご確認いただけます。ENGSPACE インスペース東京都日野市にある小学生に特化した英語教室です。engspace.weebly.comさらに興味を持っていただけるなら、無料説明会を開いておりますので、ぜひご参加ください。指導者と直接お話が出来ます。対象は新小学1年生～4年生です。そして、入会を考えている方に、お知らせです。この10年で最もお得なキャンペーンを行っています。入会先着10名様、10,000円割引！！！次回、これだけの割引をするのは、100周年記念の予定です。英語をしゃべってみたい小学生我が子が英語を話す姿を見たい小学生の保護者の方は、無料説明会で、詳しい内容をご確認くださいませ。
07Nov
- 今年のリースはこんな感じ
  今年のリースはシンプルに、ほぼ茶色！土台は剪定したアイビーのツル。柔らかいうちに形を作って乾燥させておきました。乾燥後はかなりカラカラになるから、細いツルを巻いたところは、かなり細くなって緩んでしまっていたので、来年は太いツルのみにしようと思いました。飾りには、犬の散歩ついでに拾ったドングリ、紫色のまま乾燥してくれないかと期待して、トゲに刺さりながら採った野アザミの花（茶色になりましたが、フワフワの毛もあって、可愛い飾りになりました）を使いました。あ、後私がドングリを干していたのを見て、生徒さんや家族がさらにドングリを拾って来てくれました😊それから、昔昔、幼稚園で子ども達が作って来たけど、もう壊れてしまっていて、捨てるに捨てられずにしまってあったリースの松ぼっくりも再利用しました。ということで、材料費ほぼ０円！ほぼ自然素材だから、冬が終わったら土に還ってもらえるし、松ぼっくりはまた取っておいてもいいし。そして、こういう素材だと、歪んでようが手作り感があって気にならない！うん、いい感じ！
25Sep
- 2023年度　新規生徒募集始めました！
  2023年度の新規生徒募集を始めます！説明会の日程をご用意しました。下のホームページから、予約出来ます。　説明会で、どんな英語教室なのか、お子さんに合っているだろうか、確かめに来てくださいね。相性が大事ですので、勧誘などは一切ありません。気軽にお越しください😊　https://engspace.weebly.com/
20Sep
- ニューロダイバーシティ　発達障がい
  【ニューロダイバーシティ・サミット JAPAN】～みんなで語る！発達障害～ Kaien創業祭2022　に参加しました。　長丁場でしたが、結局ほとんどの時間、居てしまいました。たくさんの気付きがあったので、記憶が新しいうちに、記しておこうと思います。　まず、ニューロダイバーシティとは発達障がいに代わる言葉&定義だと今日知りました。　「ニューロ」（脳）「ダイバーシティ」（多様性）　つまり、脳の障がいと言われている発達障がいは、障がいではなく、多様性と捉えよう、というムーブメントなんですね。　デンマークでニューロダイバージョンな人々の就労を支援している講演者。就労側のみの支援ではなく、企業側へも支援や教育を行っており、その活動が世界で認められていますが、情熱的に語る訳ではなく、落ち着いた語り口の中にしっかりとした信念を感じる方でした。出来れば、直接質問したかった！でも、話を聞いていて、西洋の国々と日本の「多様性」を受け入れる土壌の差は、感じざるを得ませんでした...　ただ、Kaienの社長が言っていましたが、数で見ると、「障がい者」の就労は、デンマークを含め西洋文化圏より、日本はかなり高いとのこと。社会制度や政治力が高いからだろうな、と思いました。でもこれ、午後のグループに分かれたセッションで話題になったのですが、カラクリがありそうな...。　午後のあるセッションで、就労支援の事例紹介があったのですが、就職先が「特例子会社」の事務職、とありました。「特例子会社」とは、大きな企業がデータ入力やファイリングなどの事務作業をする障がい者雇用のために、特別に作っている子会社だそうです。障がい者が就労出来るための配慮とも言えますし、何より就労してお金をいただけるのはありがたいことです。ただ、子会社化することで、本社より劣った内容の就業規約（給与を低く設定する、昇給昇進の頭打ちなど）に出来てしまうこと、さらには障がい者を分けること（もっと強く言えば、本社から排除すること）になりかねません。これがまかり通っていては、ダイバーシティの素晴らしさを享受する社会、インクルーシブな社会はまだまだ遠いと言わざるを得ません。　日本では、インクルーシブ教育もなかなか根付かない印象です。公立の幼稚園では、いろんな子が同じ教室にいて、助け合いながら一緒に同じ時間を過ごしていたのに、目の前の公立の小学校に入学したとたん、一部の友達は特別支援級という、校内の別の場所に分けられて、自分達とは違う存在という認識が生まれてしまうのです。　特別な配慮と言うけれど、発達障がい児達に必要な配慮って、通常発達児にとっても有益なことが多いように感じます。例えば、褒めポイントをたくさん用意すること。事前に伝えたり練習をし、見通しを立ててあげることで、不安を和らげること。根気よく、繰り返し教えていくこと。大きな高い声ではなく、落ち着いた低めの声で話すこと。情報は目で見ても、耳で聞いても解りやすく簡潔にすること。　これは、デンマークの講演者が語っていた、ニューロダイバージョンの人が一緒にいる環境は幸せであることの一つかも。みんなに優しい環境を作ることが出来る気がします。　　そういえば、オリンピックボランティアの研修でも、「障がいとは」について学びを得たことを思い出しました。　「『障がい』は人にあるのではなく、その環境にある」　段差ではなくスロープであれば、そこにいる車椅子に乗る人は障がい者にはならない。海外に行って、自分の知らない言語圏では、私がコミュニケーションの障がい者。　障がい者を作らない環境を創っていくこと、考え続けること、これは私の人生の課題なのだと思います。　そう思うと、英語を教えることも、一つ障がいを取り除くお手伝いなのかもしれないですね。英語が出来ることで、その生徒さんがより暮らしやすくなったり、その周りの人も助かったり。なので、AIの言語翻訳は私には脅威じゃなくて、同志ですね！(笑)#Kaien2022
10Jul
- 指編みラグに挑戦！
  犬連れランチに行きましたが、テラス席、気持ちいいですね♪　今週はこの気候を楽しめそうです😊さて、行ったところは障がい者施設が運営しているカフェ&レストランなのですが、手作りの作品を販売しているコーナーがあります。私のお気に入りは、布紐で作ってある鍋敷なのですが、なんと100円ぐらいで販売してくれています！なので、行くたびに見て、好きなデザインのものを買い足しています😊そのコーナーに、今回は裂き編み用の布紐が「ご自由にお持ち帰りください」と置かれていました。創作意欲に駆られ（だからと言って、想い描くものが作れるスキルはない💧）、早速3玉いただいて帰ってきました。ラグなら私でも作れるのでは？と根拠のない高い自己肯定感のもと、ささっとネットで調べて、一番簡単そうなものを参考にしました。そして、あまり計画性もなく創作開始。作り始めてから、色によって布紐の伸びや太さが違うことも判明😅　でも、突き進む。白の布紐は、全く伸びないし、滑りが悪い分、しっかりとする。グレーは一番編みやすい。黒はグレーに近いけれど、少し細くて少し伸びが少なめ。...ということで、整った長方形にはなりませんでしたが、なんとなくラグに見えるものが完成です！(笑)後はワン達がおトイレと間違えないことを願うばかり～😆行ったお店 Canaanhttps://www.hikarinoie.org/facility/shurou/canaan指編みの動画https://youtu.be/u7-XhagHpZ0