ENGSpace　Titiのブログ -4ページ目

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29Nov
- 英語はいつから習うべき？
  英語を子どもに習わせたいけど、いつから始めるのがいいのか悩んでいませんか。早くから習わせたほうが、日本語を覚えるように、自然に英語が覚えられるのではないか、とか　日本語もろくにわからないのに、英語を習わすなんて時間とお金の無駄、とか。いろんな考え方がありますし、いろんなご家庭の状況がありますし、またいろんなお子さんがいるので、唯一の正解はないと思っています。また、なぜ英語を習わせたいのか、いつまでにどんな英語力が必要なのか、自分の中やお子さんの中に答えがあると、次のステップを決めやすいと思います。例えば、今まで学校以外で英語は習っていないけど、英検３級を1月に受けたい中学２年生。ENGSpaceに来たなら、今すぐプライベートレッスンを始めることをお勧めします。例えば、２歳未満でまだ英語は習っていないけど、４歳までには日英のバイリンガルになってほしい場合。教室で習うより、英語環境を作ることをお勧めします。教育にいくら使ってもいいなら、英語圏に住んで、現地の保育園やベビーシッターに預け、英語でたくさん話しかけてもらい、家では日本語で話しかけるようにするといいですね。または、同じ状況を日本で作るか、英語の保育園やシッターが難しい場合は、幼稚園に入るまでは、お父さんとお母さんで日本語を話す人、英語を話す人を分けたり、日中は英語時間、夜は日本語時間などにして、同じぐらい英語と日本語に触れるようにします。そして、幼稚園に入ったら、家は英語環境のみにするといいでしょう。ENGSpaceは、初めて英語を習い始める小学生向けのグループレッスンが主ですが、実は私の考えは、「英語はいつからでも学べる」です。本人がやりたい！と思った時が一番です。特に、自分で学べる年齢（小学生ぐらい）以上であれば、英語教室で学ぶことが出来ると思います。ENGSpaceでは、そんな小学生達が楽しみながら、しっかり英語を話せるようになるレッスンを提供しています。では小学生より小さいお子さんはどうかというと、これは私の考えと経験値からですが、おうちの人のサポートがかなり必要かと思います。上記の２歳未満のお子さんの例のように、学ぶというより環境に置くイメージです。乳幼児はものすごいスピードで学び成長していきますが、そうであるために、生きる上で不要なものは捨てて（忘れて）いくように見えます。となると、英語が必須の環境で、相当な量のインプットが必要になるので、教室に通うという方法は学びにつながらないと思います。乳幼児向けの英語教室に通うなら、なんとな～く英語っぽい音やリズムが耳に残ってくれればラッキー、親子教室で楽しいからOK、ぐらいの目的がいいと思います。それだけだと物足りないと感じる方は、おうちで英語の歌や動画を流したり、絵本を読んであげると、もう少し効果を感じられるでしょう。なぜなら、特に乳幼児期は他人（先生）ではなく、親から一番多くのことを学ぶからです。つまり、英語が話したい！と思っている小学生は、ENGSpaceへ行こう！というお話でした（笑）。中学生以上の方は、プライベートレッスンで自分に合ったレッスン内容を受けられますので、ぜひご相談ください。ENGSPACE インスペース東京都日野市にある小学生に特化した英語教室です。engspace.weebly.com
27Nov
- 小学生の英語レッスンは週何回がいい？
  日本では、グループレッスンは、週一回がメジャーではないでしょうか。他の習い事もしたいと考えれば、時間的にも経済的にも、当然かと思います。ただ最近は週二回も増えつつあるようですね。また、プライベートレッスンなら、自由に時間や回数が選べます。さて、ENGSpaceではどうかと言うと、週6回！出来ます。（2024年現在）どういうことかと言うと、生徒達が教室に来るのは週一回なのですが、毎日TitiがZoomの自習室を開いています。なので、そこに入れば、自分で練習しながら、いつでもTitiに質問することが出来ます。あ、でも今は土曜にZoomに来る生徒さんがいないので、土曜と日曜は開いていなかった。でも、誰かが土曜もやりたい！と言えば、開けま～す。Titiが生徒に言うのは、英語はスポーツだ！（音楽だ！）勉強しても、身につきません。どんなに英単語を覚えても、それはボールやピアノを持っているだけ。ボールを蹴ったこともない、ピアノの鍵盤をさわったこともない状態です。英語は、聞く！真似る！言う！これにつきます。練習は裏切らない、はまさに英語でも言えることです。つまり、レッスンが週一回がいいのか週二回がいいのか、なんて疑問は持たなくて大丈夫です。毎日練習しましょう。一日に何回でも練習しましょう。だって、日本語をどうやって覚えたのですか。毎日聞いて、真似て、言ってみたんです。だから、日本語が話せるなら、英語だって話せます。でも、毎日となると、何をどうやって練習すればいいのかわからないかもしれません。英語の動画は観るだけになるし、内容も難しすぎたり、同じものだと飽きてしまったり・・・。英語学習アプリは、大人向けで内容が合わなかったり、幼児向けで簡単すぎたり・・・。ENGSpaceでは、ネイティブの先生が作った、ネイティブの英語音声のみの専用アプリを、教材として使っています。パソコン、タブレット、スマホで使える教材は、家でも利用出来て、小学生のお子さんが1人で何度でも聞く！真似る！言う！を練習できる仕様になっています。教材を実際に使ってみたい方は、ぜひENGSpaceの無料説明会にお越しください。ENGSPACE インスペース東京都日野市にある小学生に特化した英語教室です。engspace.weebly.com
14Nov
- 2024年度生徒募集中です！
  ENGSpaceは次年度で10周年を迎えます。まずは、生徒と保護者、そして関わりのある方々に感謝申し上げます。本当にありがとうございます。これからも、日本の子ども達が自信をもって英語を話すことを目指し、日々精進してまいります。はい、勝手に大きな使命を背負って進んでいきます。ENGSpaceの特長は、指導者と教材にあり。HPでご確認いただけます。ENGSPACE インスペース東京都日野市にある小学生に特化した英語教室です。engspace.weebly.comさらに興味を持っていただけるなら、無料説明会を開いておりますので、ぜひご参加ください。指導者と直接お話が出来ます。対象は新小学1年生～4年生です。そして、入会を考えている方に、お知らせです。この10年で最もお得なキャンペーンを行っています。入会先着10名様、10,000円割引！！！次回、これだけの割引をするのは、100周年記念の予定です。英語をしゃべってみたい小学生我が子が英語を話す姿を見たい小学生の保護者の方は、無料説明会で、詳しい内容をご確認くださいませ。
07Nov
- 今年のリースはこんな感じ
  今年のリースはシンプルに、ほぼ茶色！土台は剪定したアイビーのツル。柔らかいうちに形を作って乾燥させておきました。乾燥後はかなりカラカラになるから、細いツルを巻いたところは、かなり細くなって緩んでしまっていたので、来年は太いツルのみにしようと思いました。飾りには、犬の散歩ついでに拾ったドングリ、紫色のまま乾燥してくれないかと期待して、トゲに刺さりながら採った野アザミの花（茶色になりましたが、フワフワの毛もあって、可愛い飾りになりました）を使いました。あ、後私がドングリを干していたのを見て、生徒さんや家族がさらにドングリを拾って来てくれました😊それから、昔昔、幼稚園で子ども達が作って来たけど、もう壊れてしまっていて、捨てるに捨てられずにしまってあったリースの松ぼっくりも再利用しました。ということで、材料費ほぼ０円！ほぼ自然素材だから、冬が終わったら土に還ってもらえるし、松ぼっくりはまた取っておいてもいいし。そして、こういう素材だと、歪んでようが手作り感があって気にならない！うん、いい感じ！
25Sep
- 2023年度　新規生徒募集始めました！
  2023年度の新規生徒募集を始めます！説明会の日程をご用意しました。下のホームページから、予約出来ます。　説明会で、どんな英語教室なのか、お子さんに合っているだろうか、確かめに来てくださいね。相性が大事ですので、勧誘などは一切ありません。気軽にお越しください😊　https://engspace.weebly.com/
20Sep
- ニューロダイバーシティ　発達障がい
  【ニューロダイバーシティ・サミット JAPAN】～みんなで語る！発達障害～ Kaien創業祭2022　に参加しました。　長丁場でしたが、結局ほとんどの時間、居てしまいました。たくさんの気付きがあったので、記憶が新しいうちに、記しておこうと思います。　まず、ニューロダイバーシティとは発達障がいに代わる言葉&定義だと今日知りました。　「ニューロ」（脳）「ダイバーシティ」（多様性）　つまり、脳の障がいと言われている発達障がいは、障がいではなく、多様性と捉えよう、というムーブメントなんですね。　デンマークでニューロダイバージョンな人々の就労を支援している講演者。就労側のみの支援ではなく、企業側へも支援や教育を行っており、その活動が世界で認められていますが、情熱的に語る訳ではなく、落ち着いた語り口の中にしっかりとした信念を感じる方でした。出来れば、直接質問したかった！でも、話を聞いていて、西洋の国々と日本の「多様性」を受け入れる土壌の差は、感じざるを得ませんでした...　ただ、Kaienの社長が言っていましたが、数で見ると、「障がい者」の就労は、デンマークを含め西洋文化圏より、日本はかなり高いとのこと。社会制度や政治力が高いからだろうな、と思いました。でもこれ、午後のグループに分かれたセッションで話題になったのですが、カラクリがありそうな...。　午後のあるセッションで、就労支援の事例紹介があったのですが、就職先が「特例子会社」の事務職、とありました。「特例子会社」とは、大きな企業がデータ入力やファイリングなどの事務作業をする障がい者雇用のために、特別に作っている子会社だそうです。障がい者が就労出来るための配慮とも言えますし、何より就労してお金をいただけるのはありがたいことです。ただ、子会社化することで、本社より劣った内容の就業規約（給与を低く設定する、昇給昇進の頭打ちなど）に出来てしまうこと、さらには障がい者を分けること（もっと強く言えば、本社から排除すること）になりかねません。これがまかり通っていては、ダイバーシティの素晴らしさを享受する社会、インクルーシブな社会はまだまだ遠いと言わざるを得ません。　日本では、インクルーシブ教育もなかなか根付かない印象です。公立の幼稚園では、いろんな子が同じ教室にいて、助け合いながら一緒に同じ時間を過ごしていたのに、目の前の公立の小学校に入学したとたん、一部の友達は特別支援級という、校内の別の場所に分けられて、自分達とは違う存在という認識が生まれてしまうのです。　特別な配慮と言うけれど、発達障がい児達に必要な配慮って、通常発達児にとっても有益なことが多いように感じます。例えば、褒めポイントをたくさん用意すること。事前に伝えたり練習をし、見通しを立ててあげることで、不安を和らげること。根気よく、繰り返し教えていくこと。大きな高い声ではなく、落ち着いた低めの声で話すこと。情報は目で見ても、耳で聞いても解りやすく簡潔にすること。　これは、デンマークの講演者が語っていた、ニューロダイバージョンの人が一緒にいる環境は幸せであることの一つかも。みんなに優しい環境を作ることが出来る気がします。　　そういえば、オリンピックボランティアの研修でも、「障がいとは」について学びを得たことを思い出しました。　「『障がい』は人にあるのではなく、その環境にある」　段差ではなくスロープであれば、そこにいる車椅子に乗る人は障がい者にはならない。海外に行って、自分の知らない言語圏では、私がコミュニケーションの障がい者。　障がい者を作らない環境を創っていくこと、考え続けること、これは私の人生の課題なのだと思います。　そう思うと、英語を教えることも、一つ障がいを取り除くお手伝いなのかもしれないですね。英語が出来ることで、その生徒さんがより暮らしやすくなったり、その周りの人も助かったり。なので、AIの言語翻訳は私には脅威じゃなくて、同志ですね！(笑)#Kaien2022
10Jul
- 指編みラグに挑戦！
  犬連れランチに行きましたが、テラス席、気持ちいいですね♪　今週はこの気候を楽しめそうです😊さて、行ったところは障がい者施設が運営しているカフェ&レストランなのですが、手作りの作品を販売しているコーナーがあります。私のお気に入りは、布紐で作ってある鍋敷なのですが、なんと100円ぐらいで販売してくれています！なので、行くたびに見て、好きなデザインのものを買い足しています😊そのコーナーに、今回は裂き編み用の布紐が「ご自由にお持ち帰りください」と置かれていました。創作意欲に駆られ（だからと言って、想い描くものが作れるスキルはない💧）、早速3玉いただいて帰ってきました。ラグなら私でも作れるのでは？と根拠のない高い自己肯定感のもと、ささっとネットで調べて、一番簡単そうなものを参考にしました。そして、あまり計画性もなく創作開始。作り始めてから、色によって布紐の伸びや太さが違うことも判明😅　でも、突き進む。白の布紐は、全く伸びないし、滑りが悪い分、しっかりとする。グレーは一番編みやすい。黒はグレーに近いけれど、少し細くて少し伸びが少なめ。...ということで、整った長方形にはなりませんでしたが、なんとなくラグに見えるものが完成です！(笑)後はワン達がおトイレと間違えないことを願うばかり～😆行ったお店 Canaanhttps://www.hikarinoie.org/facility/shurou/canaan指編みの動画https://youtu.be/u7-XhagHpZ0
01May
- ついに...きたーーー！！！
  やっと、やっと来てくれました(T T)長かったな～...。8年ほど前のことです。子ども達に付き合って、公園のベンチに座っていると、葉っぱの裏に付いた黄色い小さな粒を見せられて。ネットで調べてみると、ジャコウアゲハの卵だとわかりました。子どもの友人が家に持って帰りました。しばらくすると、卵から幼虫がかえったと教えてくれ、6匹のうち3匹をうちの子にくれました。その時は知らなかったのです、こんなに長年に渡って関わることになるとは...エサの葉っぱが萎れてきたので、新しいものを入れてあげようということになり、調べてみると、ウマノスズクサという葉っぱしか食べないということを知りました。卵が産み付けてあった葉っぱを求めて公園に行くと、似たようなつる草がいっぱい生えてます。でも、ウマノスズクサだけない！(￣□￣;)子ども達がちぎって遊んだり、残っていた幼虫が食べ尽くしたり...その日から、ウマノスズクサ探しが始まりました。野草に詳しい近所のママ友にも相談。彼女もありそうな場所を探してくれました。さらに、そのだんなさんも、私は面識なかったのですが、ママ友曰く、ある朝目覚めたら居なかったので、何処行ってたか聞いたら、わざわざ生えていそうな場所まで自転車で探しに行ってくれていたそうです。なんて素敵なご夫婦！でも、ない、ない、な～～～い！！！幼虫達は食べ物がなくなり、壁に張り付いて固くなりかけていました。最後の手段で、とある施設に泣き付きました(^^;　エサの葉っぱを分けてくれないか、もしくは幼虫を引き取ってくれないか、と。普段はそんな対応はしてくれないと思いますが、娘の力も借りて、幼虫を引き取ってもらえるとこに。施設が閉まる時間だったので、大慌てで娘と自転車を走らせました。職員さんが門で待っててくれて、幼虫達をそ～っと手にとって、連れていってくれました(T T)２年後...河原を散歩していたら、ふと目の端にハート型の葉っぱのつる草が...。あまりに探し求めていたので、似たようなつる草の中でも、それだけすぐ見つけられるセンサーが備わってしまった...。はい、ウマノスズクサですよ。しかも、たくさん(^^;そういえばネットに、すごく珍しい草でもないのだけど、河原などでは刈られてしまうと出てましたね(^^;さらに次の年...なんと、公園の近くの別の場所でも発見。やはりここも、定期的に草を刈られてしまうところでした。役所の人が来ているのを見かけたら声かけて、残してもらおうかな、などと思っていたのに、気付いたときにはもう刈られてました(^^;さらに翌年...うちの庭に移植してみよう！と掘ってみると、結構ゴツい根っ子でした。...それなのに、移植失敗。枯れてしまいました(T T)さらに翌年も、めげずに２本移植。やった、付いた！次の年も順調に育ちましたが、肝心のジャコウアゲハを見かけることもなく、念のため葉っぱを確認しても、卵も幼虫もなし。そして２年後の数日前、ついにジャコウアゲハに見つけてもらえました！写真で、アゲハが止まっているのが、まさにウマノスズクサです。今年は根が広がって、何本も生えてきています！あの３匹の幼虫は、もしかしたら生き長らえなかったかもしれないけれど、多少は罪滅ぼしを出来ているかな。
29Oct
- Trick or treat？
  今年はハロウィン🎃出来ました！実は、ハロウィンパーティーという名のレッスンですが狙いは、もちろん楽しんで発散してもらうことが第一ですが、トリック　オア　トリート？ではなく、Trick or treat? が自然に言えることと、やり取りの復習が入っているのでした。ゲームは日本の『たたいて、かぶって、ジャンケンポン！』ですが、ハロウィンバージョンで、ジャンケンポンがTrick or treat? になります。そして、かぶるのは、もちろんwitch and wizard のhatです。みんな、真剣勝負！Trick or treat? たくさん言えて、よかった、よかったと思っているのはTiti ぐらい。低学年の生徒達は、強い高学年の生徒達に戦いを挑んでは、返討ちにあっておりましたそして、すっかり上手に言えるようになったTrick or treat? で、お菓子をもらいに行くのですが、そんなにすんなりはもらえない。Titi が一人一人の生徒さんに向けて、質問を作っておきました(笑)しかも各ポイントには高学年の生徒さんがいて、その質問を読んでくれます。今年は、事前打ち合わせ全く無しでしたが、一人も、「これ、どう読むの？」と聞きに来ませんでしたね。すばらしー！答える低学年の生徒さん達は、仲間で助け合っていました。また今年は、高学年の生徒さん達も、他のポイントに回れるようにしました。もちろん、高学年用の質問も用意しておきましたよ。たまには、別のクラスの生徒さん達と英語でやり取りするのも、緊張感があっていいな、と思いましたが、みんなはどうだったのかな？緊張はしていなかったかな？差し入れのお菓子もたくさんいただいたので、予想以上のお菓子をもらって、喜んで帰ってもらえました　そして、Titi もあまり手助けせずに、レッスンの狙いが達成できたので、大満足でしたよHappy Halloween🎃！
26Oct
- 今週はハロウィンウィーク！
  今月から、我が家＝ENGSpaceの教室内は、ハロウィンの飾りになっていましたが、今週やっと、ハロウィンウィークになりましたね！ちなみに、うちの飾り付けは、毎年、うちの子がやってくれます今年は、ハロウィン当日が日曜日なので、アメリカでは盛り上がるんだろうな～～～。アメリカに行ってた頃、Titiは大学生だったので、ハロウィンはパーティーしか行ったことがなかったんですよね。もちろん、それはそれで楽しかったのですが、やっぱり物足りないというのか、ハロウィン🎃らしい経験をしてみたくて。そしてチャンスは、ロスに移り住んだ時にやって来ました　バイトで知り合った友人が、子どもがいる家庭にステイしていたんです！もちろん、便乗しちゃいますよね！アメリカ生活5年目ぐらいにして、初めて、知らない人のおうちに"Trick or treat!" をしに行くことが出来たんですよ！感動！！！その友人が、仮装はパジャマで枕カバーを持ってお菓子をもらおうというので、二人でパジャマ着て。あ、Titiの仮装は、気合入ってるときは、剣道の道着をわざわざ日本から送ってもらって、赤いベストを手作りして、鉢巻きして、ポニーテールして・・・桃太郎とかもしましたよ。後は、ピエロっぽい恰好したり、ネズミになったり、毎年仮装は楽しんでました話それましたが、とにかくその日は、子ども達に混ざって、たくさんお菓子もらって、大喜びで帰ってきました。そして、おまけのエピソード。別に、悪いことはしてないけど、見つかっちゃうものですね　ロスに居たときは、すでに大学を卒業して仕事していたんです。バイトとは別に、普通のオフィスで、真面目な顔で。ハロウィンの次の日出社したら、同僚に声かけられました。「昨日、うちに来たよね？」って。え？？？と思ったけど、たくさん回ったおうちの一軒が、彼女のおうちだったみたいです。まったく知らなかったし、まったく気づかなかった！(笑) 同僚は大ウケでしたよ！相当アホに見えたらしく、描いてもいない顔に、「ほっぺに渦巻描いてた？」って！いや、素顔でしたよあなたの目に、アホ顔フィルターかかってただけですよ！なぜなら、普通付き添いの大人は、お菓子もらわないんですよね。だけど、友人と私は、自分たちもしっかり、枕カバーにお菓子を入れてもらっていたのですから！(恥)　だって、だって・・・"Trick or treat!"やってみたかったんだも～ん。さてさて、ENGSpaceのハロウィンでは、人のおうちは回れませんが、"Trick or treat!"はできます(笑)庭に出て、年長の生徒さん達に散らばって、立ってもらいます。そして、彼らのところに、年下の生徒さん達が"Trick or treat!"を言いに行ってお菓子をもらいます。ただし！ここはちょっとTricky!すぐにお菓子が出てくるわけではありません。それぞれの場所で、一人一人違う英語の質問がされるので、それに答えなくてはいけないのでしたなんて意地悪なTiti魔女なんでしょう。しかし、みんなお菓子目の前にして、がんばってくれます！そして、もし答えにつまってしまっても、優しいお兄さんお姉さんや、仲間がちょっと手助けしてくれたり・・・さて、今年はどんな難しい質問にしようかと企んでいるTiti魔女ですが・・・きっとみんなで突破してくれるでしょう🎃