７歳発達凸凹・３歳息子育てブログ☆

入室許可と公開保育。

ちょっとだけ、プロフィール画像を変えましたハルが、ヒロが可愛くてキスしまくっている動画より入室許可障害がある子は、園の様子を見学してから入室許可を出すというルール通り？、園の様子を学童保育の方が見学に行ってくれたようで、入室を許可しますと連絡がありました。許可ってなによーってモヤモヤは置いておいて、放デイでは17時以降預かってくれないところもあるので、助かりました。放デイから学童って日もある感じです。次男が「お○んちんが痛い」と言い出したり、風邪ひいたりで、まだ健康診断の再診に行けていない…放デイ見学もまだで、今後は、卒園入園までイベントも目白押し…時間を捻出しないと！服どうしよ公開保育風邪あけの次男を連れて、ハルの公開保育を見に行きました通っている幼稚園では、外部講師による勉強の時間があって、その公開保育でした。先生がうまいのもありますが、ハルは意欲的に発言し、参加していて楽しそう濁点（゛）がつく言葉だったら、「まる」濁点（゛）がつかない言葉だったら、「バツ」とみんなで言うゲームをしたあと、濁点をつけるプリントをしていました。とびばこが、とひはこと書いてあるので、ひとはに、濁点（゛）をつけないといけないのですが、ハルのプリントを見ると、とびはこになっていましたハルは、プリント終わったよ！と、ドヤ顔してこっちを見ていたので、私は、首をブンブン振るジェスチャーをしました。するとハルが、気づいたんです！！プリントを、とびばこにして、また手を膝に置きました。す、すごいハルが年少のとき、給食の時間を見に行ったときがあって、ハルのお友達が（全部食べたよ！）と言うのを、話さずにお皿を見せて伝えてきたときに、ハルとのコミュニケーションの差を感じたのを思い出しました。そのときのハルには、そんなこと絶対に無理でした。話さずに、ジェスチャーで考えてることを伝え合うってすごく高度なことで、社会性が伸びないとできないことだと思っていて、それが出来たことに、感動していました。算数も英語も、他の子と遜色なく出来ていて、分かった問題は、どんどん発言するので、ママ友にも「ハルくん頭良いですね」って夢かな？↑すごく優しいママ友さんです成長したなぁと、嬉しくなりました。縄跳びも今日15回跳べたよ！とかマラソン練習で３人抜かしたんだよ！とか今度のお遊戯会の役は、○○○準主役だよ！とかこれが小学校だったらなぁという適応具合です。どうか４月以降も続きますように

おそらく、偽陽性。

あけましたね、そして大震災。被災地より遠いところに住んでますが、仕事で関係があったりするので、被災地を想わない日はありません。東日本大震災のとき、私は福島市にいました。水や食料を求めて、情報収集に歩いていて、そのとき原子炉が爆発し、家に帰ってから、怖くなった記憶があります。（幸いにも福島市は、原子力発電所から遠かったし、被曝量？とかも測ってもらって、影響ありませんでした）福島市は内陸で、津波の恐れはなかったですが、芯がないブロック塀は崩壊し、車の販売店の大きなガラスは粉々、高台の家は崩落、地下道では水道管から水が漏れ出していました。自動販売機の水・お茶、コンビニもすっからかん。私がいた家は平気でしたが、ボランティアとして避難所に行ってみると、続々支援物資が届くのですが、それを配分する人がうまくないと、活用されない現実がありました。被災された方が少しでも笑顔を取り戻せますように。募金しよっと。健康診断結果１２月中旬あたりに、健康診断結果が返ってきたのですが、まさかの『医療機関を受診してください』SCCという腫瘍マーカー値（肺がん・子宮がんなど）が高いらしい。その健康診断のとき、肺のレントゲン・子宮細胞診（肺がん・子宮がん検査）もしていて、何も問題なかったので、おそらく風邪気味だったから高く出たんじゃないかと思っているのですが、年末年始が忙しすぎて、まだ受診できず今週やっと受診できそうですちょっと怖いけど。そしてまた風邪気味だけどハル・ヒロが産まれてから、ずっとお子さまのことばかり考えてる毎日でしたが、そろそろ自分のケアもしていかないと、今後の長い子育てに対応していけないなと思う次第です。今年の目標に、自分のメンテナンスも加えようと思います今年もよろしくお願いいたします

はいはい、見学ですね

もう年末ですね支援級へ行くなら、12月中に入級届けなるものを書かなければならないようですが、うん。（いろいろあるけど、書かない予定です）クリスマスイブにハルのお友達を誘ってクリスマス会を開きましたー小学校は別々なので、最後だと思ってイブに設定してしまい、お片付けと準備に忙しかった〜やっぱり少しだけ、ハルと周りの差が気になってしまい、仕方がないんだけど、、うん。ハルは、猪突猛進というか、Switchはじめちゃうと自分のやりたいように進めちゃうし、ね。それでも保育園部から一緒だから、ハルの横にきて遊んでくれるけど、小学校に入ったら、やっぱり少し苦労するだろうなーなんて、思ってしまう。保育士してるお母さんからは「ハルくんは、早めに療育に結びついたから、最初は普通級で、全然大丈夫ですよ！いつでも変えられるし」と。ハルは、やっぱり凄く成長したと思う。だけど、選ぶ世界を間違えると、すごく苦労しちゃう気もする。===学童保育の面談に行ってきました。説明会のときに「障害がある子は、早めに申請してください」と言っていたので、かなりモヤモヤしながら、早めに面談の予約を入れました。開始時間になっても、先生方がすぐに来なかったのですが、ハルは、良い子に隣で座っていました『就学前検診で、先生の前に飛び出してしまって支援級判定が出た』という話をいろんなところでしているせいなのか、ハルは、すごくかしこまるようになっています。この間の発達外来でもそうでしたが、今回の面談でも、良い子に見せようとなのか？ずっと敬語で話していました。まずは、協賛費の徴収。その後、提出書類のチェック。そして、カミングアウト。私「実は、発達障害があって、園での様子は、普通級相当だと言われましたが、就学前検診の様子で、支援級判定がでました」うんぬんかんぬん。ハルは、途中まで良い子にしてましたが、耐えきれなくなったようで「裏紙ちょうだい？」と私からプリントの裏紙をもらって《子・丑・寅・卯・辰・巳・午・未・申・酉・戌・亥》と、部屋の壁に書いてあった文字を書き出しました。発達障害と言っただけで対応が変わり「園での様子を見学させていただいてから、入室許可を出しますので、１月以降に、またご連絡します」と言われました。放課後等デイサービスも利用することを言うと「来年度は、入室される子が多いので、はじめは放課後等デイサービスをメインにされる方が良いと思います」とのこと。そうなんでしょう。本音なんでしょう。わかっちゃいるよ。わかっちゃいるけど。はいはいはい。誰が見ても、園では問題ないって言われてますが、見学されるんですね。仕方ないですよね、待ちますよ、はいはい。なんか、黒い感情が湧き上がってきましたが、グッと堪えました。=====冬休みに入って、園も預かり型の保育になっています。ハルに「誰と遊んだの？」と聞くと「ひとりだよー」「○○ちゃんとー」「年少さんとー」と返ってきます。同世代の男子とは、なかなか遊べないようで。男の子と、マイクラごっこしたって言うから聞いてみると、ハルはスティーブ役、回りがゾンビ役で「ゾンビにやられて死んじゃったからつまらなくてやめた」と。なんか物騒ですよね。ハルは、鬼ごっことかでも遅いから、前もケイドロのドロボウ役になり続けたこともあるし、もうなんか聞いてると、切なくなってきます。この間、運動療育が終わったあと、先生から「○○くんと仲良く遊んでましたよ〜」とか聞くと、やっぱりハルは、支援が少しあった方がのびのびするのかも、と思ったりもします。しかし、くもんでは、まだ１ヶ月しか通ってませんが、同い年の男の子が「ハル！バイバイ！」と帰りがけに言ってくれるようになり、その子も同じ小学校らしく、ラッキーと思ったり。もう、行ったり来たりです。ハルは、ほんとボーダーラインに立っていて、環境次第で、良かったり悪かったりする。悪くなっても大丈夫なように、来年は、続々とできる放課後等デイサービスの見学に勤しもうと思います。まだ支給量も分かりませんがー

２学期の個人面談。

制作・分からないことは、先生に聞ける・見本があるものも、自由制作も、よく出来ている・ハルが作ったトナカイとサンタが上手でクラスのみんなからも褒められている（先生が作った12月のカレンダーを真似した）らしいお勉強・１時間くらいの活動だが、かず・ひらがな・英語、全部楽しそうに参加している体操・担任の先生と二人跳びをして、10回以上跳べて、二人で喜んでいるマラソン練習・ラストランナーだけれど、最後まで一生懸命に走っている食事・上手持ちになっている・お皿を持って食べることを次の目標としている・ごはんをよそる練習をしている・わかめご飯のときに、おかわりで１回しかよそっちゃダメというルールだったのに、２回よそってしまい、気持ち優先になってしまうことがある。「１回だったよね？」と話すと「あっそうだった！」と治せる友達関係・ハルが大声で話したり歌ったりしているときは、クラスのみんなは、微笑ましく見ていたり、乗ってくれたりしている（←ありがたや🥹）・ブロック遊びのとき、明らかに友達の方が持っている量が少なくて、友達が「ちょうだい」と言っても「僕だって少ないのにー」と言ったりして、量を比べるのが苦手な様子がある→相手の立場になって物を考えるのが苦手で、平等という観念が育っていない気がする。相手と自分の気持ちのバランスを取ることが人間関係として大事だということを、弟と遊んでいるときなどに覚えてもらえるようにやっていこうと思います！・Ｍちゃんとの距離が近い。前に、Ｙちゃんのことが好きで距離が近いことがあったが、Ｙちゃんはハルのことをきちんと「ヤダ！」と言って拒否していたけれど、Ｍちゃんは、ハルのことをよく思ってくれているので、距離が近くなってしまっている。→家でも注意します！友達とのいざこざ・小学校を見据えクラス方針として、友達とのケンカについては、先生は見守って、子どもたち同士で解決させるようにしているが、強いＡちゃんと取り合いになったとき「僕が最初だったのに！」ときちんと言葉で主張できていた。結局、Ａちゃんに負けてしまっていたが。→家でもこの出来事は報告があったことを伝えました。ドッチボール・前は、相手の陣地にボールを取りに行ってしまったり、味方とボールの取り合いをしてしまい、うまくいかずにギャーギャーすることがあったが、ルールが分かっていなかったようです。最近は、ルールが分かってきたようで、女の子を当てたり、ボールを味方に譲ったり出来るようになった。内野には入りたがらない。→身体能力が原因でできないと思っていたが、まさかのルールが分かっていなかったから出来なかったらしい！小学校に入ると、ますますルールのある遊びが増えていくので、それを教えることが重要なんだと認識しました。（なんとなく説明はしたけれど、可視化して具体的に説明はしてなかったらしい）口に入れる・昔？みたいに、石を口に入れることはなくなったが、縄跳びや手を口に入れているシーンがある→個人面談中も手が口元にあり……だめだよーと注意しました合理的配慮じゃなくて背の順だった…・イベントなどで、ハルを合理的配慮でいちばん前にしてくれていたのかと思っていたら、背の順だった、とのこと（←小学校も背の順で頼むぜ）身だしなみ・みんなと同じ集団行動ができていて、唯一注意するのは、エリが出てない、シャツをお腹に入れるなどの、身だしなみだけ！とのこと→朝、忙しく出掛けるので、私のチェックも甘くてすみませんと謝りました

学童保育の説明会、感じる壁。

学童保育の説明会学童保育の説明会に行ってきました受付でかなり時間がかかったのですが、ハルは良い子に待つことができました待ってるだけで、めちゃくちゃ偉いっていうのが、やっぱり定型の子との差を感じるところ。褒めまくりたいけど、普通級を選択するということは、そんなの当然出来ることなんですよねその後、母子プチ分離。母たちの後ろで、子どもたちが遊びだします。同じ園の子が「ハルくん！ハルくん！」と呼んでくれたりして、あら、良い感じと最初は思っていました。LEGOがあって、ハルは集中して海賊船を作っていました。途中から歌い出す場面があり、側に行って「歌わないよー」と注意してきました。周りもガヤガヤしてるので、そこまで気にならないのですが、ハルのことをじっと見ている子もいて、やっぱり壁を感じるハルは、新しい環境で、いろんな刺激（ストレス）をにがすために歌っている。他の子は、状況把握をしている。そんな様子でした。ハルが、途中で私のところにやってきて「ＹちゃんがLEGO壊しちゃった」と言いつけにきました。なにがどうなったのか分からないのですが、ハルがLEGOを占領していたので、他の子が貰っていったんだと思います。学童保育の先生方も、その日は？放任で、よく分からず。ハルには「仲良く、遊ぶんだからね！」と気にしないように言って、また遊びに戻ってもらいました。説明の最後の方に「疲れちゃった、つまんなくなっちゃった」と私の膝に座りにきました。他の子は、遊び続けていたので、そこでも差を感じる（もちろん、最初から最後までママの側にいる子もいました）学童保育の説明会の途中で『障害のある子は、人員増などの手続きをする必要があるので、早めに申請してください』と言ってました。障害のある子の文字が、心にグサグサ刺さる。いいなぁ、定型の子は。説明会終了後、（早めに申請できるように）指導員との面談日程をその場で決めて、外に出ました。ハルが１歳頃によく遊んでいた子が、いわゆるどろんこ保育園出身で、めちゃくちゃ身体能力があり、ハルの横で、タイヤをぴょんぴょんぴょんぴょん飛び越えて行きました。ハルは、かろうじて飛び乗る。登り棒のところで「これってどうやるの？」とハルが聞くので、腕で身体をひきよせることを教えましたが、隣で同じ園の子が、たどたどしいながらも登っていきます。やっぱり感じる差。学童保育での外遊びは、ドッチボールやしっぽとりが人気らしいですが、ハルはどっちも苦手。身体能力面で、差を感じるし、ますます苦手意識がつくんじゃないかと心配になる私。とりあえず、同じ園のお母さんに「お先に失礼します」と挨拶して帰りましたが、ママ友の間にも感じる壁。ハル=障害のある子だと認識されていて、距離とられてないか？と疑心暗鬼に…。めちゃくちゃモヤモヤしていました。ハルは「楽しかった！」と言ってましたがその後、リタリコだったのですが、ハルが年少の頃からお世話になっている先生に、愚痴を聞いてもらえました。「年少のときは、普通級は難しいと思ってましたが、今なら全然、普通級行けますよ〜！絶対、何かはあるので、親のメンタルが試されますけどね！」とフランクに言ってくれました。うまくいかないことが多いのは、あたりまえ。揉まれないと差も感じないし、成長しないし、揉まれるしかないなと思いました。ズルしちゃって怒られた寝る前に、ハルが「前にぼく、ドッチボールでズルして怒られちゃったんだよね」と突然言いました。「そっかぁ。ドッチボール苦手だもんね。ズルしたくなる気持ちは分かるけど、よくないね」と伝えましたが、やっぱり生まれつきの低緊張があるので、大変だよね、ハンデ欲しいよね、と心の中で思い、、それって、ハルに支援が欲しいってことだよね？じゃあ支援級じゃないの？と思ってしまいました。だけど、勉強面はやっぱり大丈夫そうだし、チャレンジしないと分からないし、やっぱりダメだったら支援級だよねと…。まだまだ、悶々としています自分のことが分かってきたこの間、西武園ゆうえんちに行きました。実は、少し前にも行こうとしていたのですが、その日は、ハルが「行きたくない」と言うのでやめていて、その日は「今日は、行ける気がする」と。結果、最初から最後まで楽しそうでしたそういう自分の状況を話せるのも、ハルの強みだなと思いました。最後に、お客さんを巻き込む紙芝居『桃太郎』があって、子どもは、桃太郎、犬、猿、キジの役を指名されるのですが、ハルは「桃太郎やる？」と言われたときに、できるか心配だったようで目線をズラし、やりたくないアピールをしました。そんなコミュニケーションがとれるのかと、これには凄いな！と思いました。そして、順調に、犬や猿の指名が終わり、最後にまた「キジやる？」と言われたときに、ハルは快諾犬や猿がやっていることが分かれば、だいたいやることが分かって安心しますしね私も見ていて安心でした自分の得意、不得意が分かっていて、心強いなと感じました。ただ、普通級にいれるということは、メンタルを強くしないとならないんだなと、改めて思いました。

アメンバー限定記事就学相談としての発達外来。

アメンバー限定記事ADHDとしての困りごと。

くもんの体験に行ってきた！

はぁー仕事でお客様との約束を忘れてました。上司に言って、相談せねば…やってしまった…育短ですが、パパが早く帰れる日に、22時まで残業してたり（残業代でないので、もうしないけど）、時短で周りに迷惑かけてる分を補おうと頑張ってたりします。育休で４年不在ではありますが、８年同じところにいるため、他の人より仕事が分かることも多くて。副担当も増やされまして。やりがいある仕事ですが、仕事ばかりしてると、子育てが疎かになってしまうので悩ましい→上司のはからいで、お客様との約束守れることになりましたよかった=====最近のハルといえば、勉強習慣がまるでありません朝８時には園に送り届け、夜５時に迎えに行く。帰宅後、私は、お風呂の準備→洗濯→夜ご飯作りと家事に忙しいので、その間、ハルは放置です100均で材料をいろいろ買ってあるので、工作してたり、絵本作ってたりすることもありますが、かなり散らかるし（片付ける暇がなーい）、基本的には、Switchのスーパーマリオオデッセイにはまってて、ずっとやってます園で疲れて帰ってくるから少しは良いかーと思っていますが、勉強習慣がないことは気になります私が見すぎだと思ったら、電源ブチ切りしてますが、かといって、ハルにつきっきりになれるわけはなく…支援級と普通級、どちらに在籍するにせよ、勉強習慣があった方が、受験とかはじまったときに焦らずにすむような気がするし、私自身、夕方はテレビっ子でしたが、その時間ムダだったような気もしています。（ヤフーニュースで、子どもが習い事などで忙しすぎるというニュースがありましたね。70%以上の小学生が忙しいと感じているらしく、ダラダラ時間が、結構大事だとか。確かに忙しすぎると充実はしますけど、大人でも自殺の原因にもなりますよね。それは気をつけないとなと思いました。）とりあえず、勉強習慣が必要だなと思って、くもんの体験に申し込み、家からいちばん近い教室に行ってきました小学校に行くより近い徒歩８分くらいでしょうか？まず説明とのことで１時間、親子で滞在しました。建物も年季が入っていて、ハウルの動く城に出てきそうな、おばあちゃん先生が説明してくれました教室に行く前に「先生に、おばさんとか言っちゃダメだからね！お姉さんって言うんだよ？」と伝えていたのですが、寝る前に「お姉さんじゃなかったね、おばあちゃんだったね！」と改めて言われて、、笑ってしまいました安心感のあるお婆ちゃんでしたおばあちゃん先生は、リモコン無くしていたり、電話番号まちがってたり、大丈夫か！？と思うところもあるのですが、人間味があって「発達凸凹があって」と言っても、とくに動じることなく「記憶力はあるみたいで」と言うと「将来楽しみね」とポジティブ回答ばかり。さすが、褒めて伸ばすくもんだなと思いました。まずは、どの難易度からはじめれば良いのか見定めるためにテストがありました。◆こくごなぞり書きも、はみ出すことなく綺麗になぞれていて感心しました。左利きだから？か、平仮名について、書き順や書く方向を間違えているものがありましたが、時間をあまらせながら、満点とれました◆さんすう数字もスラスラ読んで、スラスラ書いて、足し算も解けて、満点でしたもう一段階上のテストもやる？と聞かれて、引き算までのをやりました。そちらは、足し算で9+7を間違え、引き算に苦戦し、足し算までで終了。家であまり足し算を教えていないのにできたので、ハルの凸なところなんだなと改めて思いました。もっと関わってあげれば、伸びるところだなと思いました。「しっかり筆圧もあるし、上出来です。さんすうは、小学校に入学するまでに小１レベルまで終えちゃいましょう。こくごは、平仮名も書けてるから、幼児レベル卒業でも良いんだけど、書き順が違ったりしてるから幼児レベルからはじめましょう」セールストークだと分かっていますが、親の心をくすぐってきます山の神と呼んでる発達外来の先生に「平仮名なんて教えなくても書けるようになるから絵本の読み聞かせして意味を教えて」と言われたとおり、くもんはハルの得意なところで、やらなくても良いのかもしれませんが、ハルは「楽しかった」と言っていて、やる気まんまんです。『医師相談 #2y11m』自治体で、医師相談がありました。まずは、医師の先生がハルを見立ててくれます。「椅子に座ってください」に座れず。奥のドア前の椅子に登り、ドアノブを触り出す。私が…ameblo.jpとりあえず、その後、体験に１人で行かせました。特性がこうだとか、どんなところに注意が必要だとかは言わなかったのですが、迎えに行ったら、おばあちゃん先生が「よくできてましたよ」と。馴染めたようで、安心しました。これまで、習い事については、ハル一人で習わせられる自信がなかったので、行かせたことはありません。プール療育に見学に行ったときだって、怖がって更衣室に入れずに、私が無理やり一緒に連れて行って、やっとプールに入れたりしてました。はじめての習い事になるかもしれません夕方の時間に、私が家事で忙しいので、近所にいるおばあちゃんにハルを預けて、勉強を教えてもらうような気分です。その間に買い物行けるし、家事も進められるしもっと堅苦しいのかなって思ってましたが、うちの場合は、ライフスタイルにもあっている感じがしますただ、算数だけにするか、国語もお願いするかは迷っていますうーん、うーん、うーん。１教科につき月７千円。うーん。うーん。うーん。

アメンバー限定記事見通しを伝える大切さ。

マラソン大会の練習にて。

マラソン大会の練習すごく求めるものが低かった昨年のマラソン大会。出られるだけででした。『年中・マラソン大会！』・発達凸凹　長男ハル（５歳）（ASD・ADHD診断あり）・未知数な　次男ヒロ（１歳）の子育てブログです今季最大の寒波が来てる中、年中のマラソン大会があ…ameblo.jpしかし、今回は、少し成長してほしいと思って、ビリじゃなかったら、何かプレゼントしてあげると伝えていました。もちろん、頑張りが欲しかっただけなので、ビリだってプレゼントはするつもりです。とある日。こんな会話をしました。ハル「今日ね、○○くんを抜いたんだよ！○○くんが転んじゃって、今だ！って思ったの」私「すごいじゃん頑張ってるね！○○くん、大丈夫だった？」ハル「痛そうだった！」また違う日。ハル「今日、ビリじゃなかったの！○○ちゃんを抜いたんだよ！」私「すごいじゃんかー頑張ってるね！」ハル「だけど、○○ちゃんが、ハルくんズルいって」私「なんで？」ハル「僕、ショートカットしたから」私「え？それってズルってこと？」ハル「ショートカットだよ！」私「○○ちゃんはショートカットしてないんでしょ？」ハル「うん…」私「あのね、ショートカットとかズルしたら、それは、たとえ１位になっても、抜いたとしても、ダメなことなんだよ！絶対そういうことしちゃダメ！」ハル「そうなの？…わかった！」ズルして勝とうとするなんて、そんなことも教えないといけないのかーと思いました。その次の日。ハル「僕、今日ビリだったー」私「みんな早いんだね！スタートダッシュのとき、前の人についていくのは、できてる？」（目がガチャガチャするんだと思っているので、誰か決めて、そこを見るように言ったのですが、できてるのかはわかりません）ハル「うん、だけどみんな、ショートカットしてたけど、僕はしなかったよ！」私「え、みんなショートカットしてるの？」ハル「うん！」どうやら、練習なので、先生がＡとＢとＣの遊具を通ってきてね、という曖昧なコースを設定しているようです。みんなショートカットしてるなら、ショートカットしていいのに！と思いました。臨機応変が難しいと思った出来事でした。遠足のいちばん最後にやった、しっぽ取りも「できなかったー」と言ってたり、ドッヂボールのときに「苦手だけど、Ｍくんに、頑張ればできるよ！って応援してもらったんだー」と言ってたり、運動面では、不利だよねと思うシーンが多いです。でも、昨日「ぼく、縄跳びできたんだよ！ちょっと楽しくなってきたかも！」と言っていました。今朝、先生からも「ハルくん、昨日、縄跳びすごく頑張ってましたよ！」って環境がいいんだなぁ、卒園したくないなぁと思いましたスーパーマリオオデッセイが楽しすぎて、全クリしたハルですお次は、こちらを狙っています。イベント頑張ったで賞になる予定です。任天堂｜Nintendo スーパーマリオ 3Dワールド + フューリーワールド[ニンテンドースイッチ ソフト]【Switch】楽天市場マリオの良かった点は、これまで、他の友達と遊ぶときに、YouTubeで覚えたようで「緊急速報です、○○が現れました」と謎のセリフを言っていたところが「ラスボス出現！」に変化したところです他のお友達にも分かりやすい！マリオ、クッパ、ルイージ、ヨッシーなど、先生とも話せるようで良かったかなとただ、幼稚園のお友達が、17時に迎えに行ったあとにくもんに通っていることを知り、そろそろ勉強面を習慣づけないとなと、焦りはじめました時間は生み出さなければ。

支援級見学と。

めちゃくちゃ長いです普通級、支援級選択について。判定が出たらそれに従おうと思っていたのに、いざ支援級判定が出たら、グラグラする心。ハルの今までの成長を誰より知っている親としてこれからのハルの成長はどこで伸ばしていこうか考える。うーん、誰より知ってるは嘘かも。私がいないところでのハルは、想像はつくけれど、実際には分からないところもある。園でのイベント写真を見ると、周りの子と楽しそうに映る姿がある。一人の写真もあるけど。集合写真は、必ず先生の横だったのに、今では、堂々と真ん中に映ってる。この間、隣のクラスの話したことのないお母さんに、いきなり「ハルくん、大人っぽくなりましたね！」って言ってもらえました！見てくれてる人がいるんだと、とっても嬉しかった。ハルのニーズは、スペシャルニーズなのか？頑張れるところもあるのか？私が仕事をしているときは、支援級の方が安心だわと思ってますが、園に迎えに行くと、やっぱり普通級でできる気がする。ハルが園のトイレ問題でお世話になったＫ先生に聞いてみました。数日経って「普通級でやっていける気がします」と言ってもらえました。やっぱり迷っている。普通級判定がでると思っていた私は、支援級見学日に仕事があったので、パパに見学に行ってもらっていたのです。自分の目で見ないと、やっぱり分からない。教育委員会の方に、再度、支援級を見学したいと電話しました。教「分かりました！やっぱりちゃんと見ないと分からないですよね。学校に確認しますね」と言ってもらえました。そして、教「あのあと、別の用事があって、園にハルくんの様子を見に行ったんですけど、朝の会にきちんと参加できていて、反応もすごく良いし、別人でした！」とのこと。私「そうなんですよね！園だと、まったく問題ないって言われるんですよね。」私「就学時検診のときに先生を抜かしちゃったことをハルに聞いたら、悪いことだと認識してなかったみたいでした。またそういうことがあったら、ちゃんと先生の後ろに並べるか聞いたら『できるよ』って言ってて。まあ、本当にできるかは分からないんですけど…」教「でもそうやって、やろうと言う気持ちが大切です。ルールをたくさん学んで、ここではこうするっていうのを積み重ねていくことで、成長していくんだと思います」私は、これまで、ハルに社会的なルールを要求することを避けてきました。ハルには過敏があるから、衝動性があるから、仕方ないことがたくさんあって、できるだけ怒らず、好きなようにさせてあげたいってことで。要求しても、結局できないことばかりだったってこともあります。テーマパークに連れて行けば、ハルを好きなように歩かせて、ハルについて行ってました。スーパーだって、お菓子コーナーにいてくれればOK。私がどこかに行きたいときは、ハルに興味を持たせて、その興味を利用して歩かせてました。だから、手を繋いで一緒に歩くこと、他人に合わせて歩くこと、そんな練習はしてないわけです。普通だったらできること、それをこれまで避けてきたのに、そこ（就学時検診）でできるはずないんですよね。しかし、園ではできている。環境次第で、事前の見通し次第で、やりたいという想いがあれば、ハルはできるんだと思います。◆ルールを教える◆ブレーキを教えるハルの障害を知ったときに、それどういうこと？って思っていたけど、過敏だからこそハルが普段気づけないルールを、ハルに教えていかないといけなかったんだと思いました。社会は、こうなってるんだよって。これまでハルをフリーダムに動かしてきたことに、後悔はありません。ハルは怒られてないので、自己肯定感が高いからです。みんなと同じにできなくても「ハルは全く悪くないよ、衝動的に動いちゃう脳だから、できなくても仕方ないんだよ。ハルはみんなに合わせて頑張って、すごいんだよ」って説明してきました。しかし、小学校を前に、過敏も、衝動性も、少しは改善していて、ルールを守れるように成長していると感じます。だからこれからは、ハルに少しずつ求めていこうと思います。就学時検診では、先の見通しも何もなかったわけで、次に同じ検診があったら、前よりは絶対良い動きができるはず。私「もし普通級でスタートして、やっぱりダメだとなったときは、どのぐらいの早さで、支援級に行けますか？」教「もう支援級判定が出ているので、１年生のうちは、そんなに待たずに入れますよ！入学したあとであれば、お試し支援級もできますし！」それを聞いて、安心しました。普通級にチャレンジしてダメだったとしても、受け入れてくれるところがあると。支援級見学の日教育委員会の方に、会ってそうそう「今のお気持ちは？」と聞かれたので私「服薬して普通級でチャレンジして、ダメだったら支援級という感じです」と伝えました。そしたら「服薬は、必要ですか？」と。え？？？普通級に行くなら、服薬ありきじゃないと許してもらえないかと思ってたんですよね教「服薬すると、ハルくんの良いところまでなくなっちゃうこともあるじゃないですか？」と言われました。飲まない選択も許してもらえることを知り、普通級、支援級だけではなく服薬する、しないことまで悩み出しました。身体からのアプローチで発達凸凹を改善させている、知識豊富な、お世話になりまくっているブロガーさんからも、服薬についてコメントいただき、ありがとうございます支援級見学知的級のお子さんは、交流級に参加していて、情緒級のお子さんは、交流級に参加していませんでした。それ逆じゃない？と思うところですが、過敏などがあって普通級にいられないから情緒級にいるようで、分数のプリントまで仕上げる頭の良さそうな１年生がいましたが、あえて本人が情緒級を選んでいるとのことでした。ハルは、どうだろう。ハルの園の適応から考えると、ハルは、交流級を選ぶ気がする。支援級の主任の先生が来て、「支援級からスタートして、自信をつけて通常級の方が良いと思いますよ」と言いました。支援級では、先生が生徒をたくさん褒めていたし、雰囲気も良かったです。とても素敵な運営をされているんだなということが伝わってきましたが、こんなに手厚い支援はいるんだろうかと、やっぱり思いました。私「支援級から通常級へ行く子は、いますか？」と聞いて見ると、あまりいないような返答でした。支援級が出来たばかり、というのも理由だと思いますが。反論してしまう。私「園での適応がものすごく良いので、迷っています」支援級の先生「クラスの人数が30人くらいに増えますよね？」私「今も、30人なんですよね」教育委員会の方が「園に様子を見に行ったときも、勉強の時間だったんですが、１時間くらいずっと参加できてたので、迷いますよね」と助け舟を出してくれる。ハルが通っている園は、リタリコの先生が見に行ってくれたときも、厳しい園ですねって表現されてました。まさか勉強の時間が１時間もあったなんて知りませんでしたが、園で座学ができていたことは、教育委員会の方から見ても、プラスだったようです。支援級の主任の先生が「通常級もご覧になりますか？」と。通常級も見てきました。テストをやっているクラス、こくごの内容を２人組で話し合っているクラス、先生が不在でモニターで授業を受けているクラス。いろんな状況が発生していて、これについていけるのか心配になりました。コの字にテーブルが並んでいるのが基本のようで、目の前にお友達がいます。横向きに板書しないといけない子もいるようです。園でもグループで何かしたりしているので、お友達が気になってできないってことはないような気がしています。板書なんて、ハルができるのだろうか。いろんな心配がありますが、これまで園で学んできた社会性を、もっと伸ばしていきたい。ハルがやる気になれば、ハルが慣れれば、たぶん適応できる気がする。主治医との服薬相談は、まだ先ですが、おそらくきっと、通常級スタートを選択することになりそうです。教育委員会の方からは「もしダメだったとしても、後悔しない選択をしてくださいね！」と言われました。１年生の通常級クラスの隣に、保健室があったことも嬉しいポイントでした。

ハルの反応。

コメント、いいね、ありがとうございます。まだ返信できていませんが、暖かいコメントに救われています次の日、ランドセルが届きましたメーカーさんからのメッセージに「楽しく健やかな小学校生活」というところがあって、楽しい、健やか、、、。本当に、目指すはそこなのですが。ハルにとってどっちが良いのか揺れています。実は、教育委員会から支援級判定の連絡があったとき、ハルが隣にいたんですよね。「ママ、何の電話？」「んー？」「ねぇ、教えてよ！」「小学校について、幼稚園のみんなが行くような普通級じゃなくて、リタリコやコペルのお友達が行くような支援級の方が良いんじゃないかって」「ぼく普通級がいい！」そのときは普通級が良いと言っていましたが、運動療育の帰りには「支援級でもいいよ！」と言いました。その後、OTの先生に相談してみました。「ハルくんに聞いても、通常級（普通級）や支援級のイメージはできないと思いますよ。だから彼の意見は、あってないようなものだと思います」と。たしかに。「少しコミュニケーション面で、ちぐはぐさはありますけど、ハルくんの持っている能力は高いので、主治医は、通常級を推してましたよね。通常級に行ったなら、担任の先生とのコミュニケーションは密にされた方が良いと思います。支援級スタートで通常級に行くのか、通常級でダメだったら支援級に行くのか、そんな感じでしょうか。服薬については、ADHDのお薬は、効くタイプのお子さんだと思います。また、お母さんがよく言っているようにハルくんは少し敏感なところがありますよね。そういう不安をとるお薬もあると思います。いずれにせよ、主治医との相談が良いと思います」相談したくても、すぐに予約が取れない発達外来。予約は、12月になりましたパパとも連日、会議です。【普通級で行けるんじゃないかパターン】・パパが普通級の見学をしたときに、ハルが普通級にいるイメージが容易にできた。（ハルは、勉強好きで、机に座り続けるのは大丈夫なタイプ）・園でも適応できているので、慣れれば、絶対、普通級でやっていけるはずだ。・読み書き、計算などは教えなくてもできるので、学習面での遅れはでないはずだ。・支援級に入ってしまうと、支援級に慣れてしまって、普通級に行けなくなるのではないか。【支援級判定に従おうパターン】・支援級の情緒級があるのは、むしろ恵まれている・支援級の担任が、ハルが園でお世話になったＫ先生に似ていて、超ベテラン、安心感がある・通常級の先生は、頼りなかった・服薬なしで、新しい環境に入ると、ハルは、制御不能になる可能性がある・支援級で安心できるスタートをして、ストレスを与えない方が良いのではないか（チック発症、いじめ、不登校の心配もある）・人混みや新しい環境では、（事前の見通しなしに）ハルの行動を制御するのは難しいハルの前でも話し合っていたわけですよね。今日、ハルのことを寝かしつけていたら「ママ、ぼくね、マラソン大会や期末の音楽会のあとも、何もご褒美いらないから！ヒロ（弟）のオモチャ買ってあげてよ。それか、絵本が欲しい。算数とか迷路とか、お勉強の本が欲しい」と言いました。たまにやりたいことの逆を言うことがあるので、またそれかーと思ってたのですが、よくよく聞いてみると「ぼくは、ママみたいに良い子になりたいんだよ。ママはご褒美なんてないでしょ」と言い出し、泣きました。ハルは良い子だよ。良い子に決まってるじゃんか。普通級、支援級の話をしていて、ハルは良い子になろうと頑張っていたようです。だから「ハルは本当に良い子だよ。ママはね、ハルとヒロの笑顔がご褒美なのよ。ハルにプレゼントして、ハルが喜ぶのも嬉しいし、一緒にマリオだって楽しんでるじゃない」と言っていると、スヤスヤ寝てくれました。就学前検診の日、午前中は、運動会練習だったんですよね。運動会練習で疲れているのに徒歩で登校し、トイレに行けずに、就学前検診。ハルの最悪なコンデションを作ってしまったのは私で、ベストコンデションだったなら、また違っていたかもしれない。かも、ですが。ハルに「先生を抜かして先頭に出ちゃったのはダメだったよね？それは、普段だったら我慢できる？」と聞いてみたら「できるよ」と言いました。新しい環境じゃなくて、事前にハルに伝わっていれば、たぶんできることもあるかもしれません。(微妙だなぁ)でも、支援級判定を出されていなかったら、まったく考えずに普通級にいれてしまっていました。悩む時間をもらったことは、めちゃくちゃ良かったのかなと思います。ずっと頭が痛いですけれど…今のところ、・服薬が効けば普通級・服薬が効かなければ支援級そんな感じになりそうです。

まさかの支援級判定。

すみません、オブラートに包んでのブログではありません🙏💦支援級、普通級選択で、ショックを受けそうな方は、申し訳ないですが、リターンをお願いいたします🙏🙏🙏🙏💦💦💦タイトル通り、まさかの「支援級判定」久しぶりに味わう、ザワザワとした感覚。障害発覚のときを思い出しました。『障害の発見』私の大好きな息子、ハル。２歳半を前にして、何か障害があるかもということが分かりました。２歳にしては、数字が読める。歌がうまい。でも、スプーンやフォークをなかな…ameblo.jp発達障害の子どもたち （講談社現代新書） [ 杉山 登志郎 ]楽天市場${EVENT_LABEL_01_TEXT}この本↑（境界知能で支援級出身の子の方が、普通級だった子よりも、大企業の障害枠に就職して、給料や休日が多かったなど支援級推しの臨床結果が載っています）を読んでいたこともあり、もともとは、支援級スタートを考えていたのですが、春に受けたWISCⅢの結果が、まさかの100越え。主治医からは、普通級をおされました。「能力の高いお子さん」と言われ、やっぱり嬉しかった。そして、幼稚園でも問題行動なし。いくら聞いても「大丈夫」とのことでした。トイレ問題も解決し、登園しぶりもないし、運動会も大成功。最近、園の行事でスーパーに行ったのですが、心配してたけど、そこでも問題なかったようで。そんなところに来た、教育委員会からの電話。「支援級判定でした。　園での様子と、就学時検診の様子が　まったく違う姿で、　とても悩ましかったのですが。　服薬も考えているとのことだったので、　そのお考え次第では、　普通級+通級にされても大丈夫です。　結局は、親御さんのお考えで　変更できます」とのこと。ちーん普通級+通級で結果がくると、信じて疑わなかったんですよね。確かに沖縄旅行の最後に、教育委員会から連絡が来て、「希望通りになるかは分かりません」と言われてました。布石だったのかー。私が、就学時検診のときに、ハルのコンデションを整えてあげれば良かった、、と悔やみますが、知能検査のときも、あえてコンデションは整えませんでしたし、疲れたときの姿として、それもハルだとは思います。日頃の様子を見れば、やっぱり支援は必要です。６歳になったけど、私か夫以外に預けるのは、やっぱり無理かなと思います。環境刺激に対して、興味のある方によっていってしまい、やりたい！となると、説明しないと諦められないところはあります。ちゃんと本人が分かればやめられますが、なかなか入らない。（気持ちが興味のある方に夢中なので）就学について、悩まないハズだったのに。まさかの支援級判定。やっぱり、泣きました。いつ頃までに決めなければならないのか、再度教育委員会に電話したのですが、やっぱり、でてくる涙。どうでも良いですよね、普通級や支援級なんて。どうでも良いのに、こらえられなーい。園での様子は、普通級相当だそうで、やっぱり決め手は就学時検診のときの様子でした。＜支援級判定が出た動き＞・いちばん最後に並ばないとならないのに、先生を抜かして先頭に出てしまった。・「最後に並ぶんだよ！」の声かけに従えず、手を繋ごうとしたものの、振り払ってしまった。→ 先頭で歩きたくて振り払っただけだと思いますが、過敏で手が繋げないと判断されたようです。・寝転んでしまうこともあった。・知能検査のときに「早く次の問題やりたいよ！」と口走って、待てない様子だった。＜良かったところ＞・知能検査のときに「トイレに行きたい」と言ってトイレに行って、自分で戻ってきて続けられた・「待ってね」といえば、止まることができた・「話さないよ」といえば、やめられた・他害などはない・妨害することもない・荒れたということもない「園での様子を見ていてギャップがあって、悩ましかったけれど、小学校生活の良いスタートを切るには、支援級判定を出させてもらった。どちらに在籍するにせよ、生活してみて、そのあとの結果が良くても悪くても、後悔しない選択をして欲しい」とのこと。ハルの就学時検診の様子は、私たち家族が外出先で一緒にいるときと同じです。新しいこと、楽しそうなことがあれば、ハルは飛んで行ってしまいます。事前に見通しを伝えることができれば、きちんと一緒にいることはできます。幼稚園では、見通しがきちんと立っているから、みんなとできるんだと思います。そういう声がけなどのサポートを普通級の担任にお願いすることはできるが、すべてを叶えられるわけではない。ここで、服薬をどうするか考える時期にきたんだなと感じました。『医師相談 #2y11m』自治体で、医師相談がありました。まずは、医師の先生がハルを見立ててくれます。「椅子に座ってください」に座れず。奥のドア前の椅子に登り、ドアノブを触り出す。私が…ameblo.jpこのあたりでは知らない人はいないくらいの有名な山の神と呼んでいる発達障害専門の先生に、２歳１１ヵ月のときに、服薬が必要になることを予言されていました。また、主治医からは「今は、ほんとに困りごとないの？無いなら服薬はしなくても良いけど、小学校に入ったら間違いなく困りごとが出てくるから、そのときにね」と言われていました。小学１年生から服薬？身体の成長にとってどうなの？副作用は？やっぱり不安もあります。またもや、この本↓に立ち戻るのですが。発達障害の子どもたち （講談社現代新書） [ 杉山 登志郎 ]楽天市場${EVENT_LABEL_01_TEXT}この本は、服薬は否定しません。二次障害を防ぐためには、必要との見解です。ADHDで、IQが101のお子さんが、年長の秋から服薬をはじめて、中学校では完全にやめた話が乗っています。治療を早めに始めて、小学校低学年での多動によるハンデキャップをいかに減らすかが重要、９歳前後で多動は消失してくるので、そこから服薬を減らすようです。はじめたら一生続くものかと思ってましたが、そういう選択もできるのかと。ハルの園での様子は、まったく問題ないし、お友達から学べることも沢山ありそうだし、服薬してチャレンジもありかなと思ったりしています。でも、決定にそむくのか？決定にそむく親御さんになるわけです。えぇ。ただ支援級に行っても、居心地は良いかもしれませんが、その環境に甘えてしまうのではないかと。普通級に入りたいから療育していたわけではないけれど…。周りの子と楽しい学校生活を送ってほしいだけなんだけど…。とりあえず、来月に主治医に服薬を依頼して、その後、ハルの様子を観察して、ハルにとって無理ないスタートにするのがいちばんだと思っています。そろそろランドセルが届きそうですが、、、、目が腫れてます

アメンバー限定記事【120点の運動会】

アメンバー限定記事発達障害があること。

《就学時健康診断》に驚く。

長男ハル、年長ADHD✖︎ASD多動を真面目さで少しカバーしているタイプ次男ヒロ、２歳アンパンマン大好き二人の子育てブログです通知が届く自治体から家のポスト📮に案内が届いたのですが、まず日付が運動会前日仕事の休みをとるのが大変で、内容に目がいきませんでした持ち物欄は見ていて、書類作成はしました。療育関係の契約で、書類作成は慣れたもの。《生育歴、日常生活などで気になること》の欄には、２歳頃にオウム返しがあると指摘され診断がついてること、低緊張もあって歩き出すのも遅かったこと、療育を受けていること、「普通級でやっていけるのでは？」と主治医に押されたことを列挙しました。普通に過ごすちゃんと通知には書いてあるのに、当日、知能検査があるのを知らなかった午前中も仕事をしていて、午後にお迎え。《徒歩で来るように》と書いてあったので、ハルと徒歩登校しました。車通りの多い細い道、横断歩道、ハルが好きなコンビニ、自動販売機、住宅街、、、「あっちだよ」と言えば、素直に手を繋いで歩いてくれるだけでも、大きく成長したのですが、毎日通えるのかしら？それとも学童保育に通うから、私が毎日送迎か？と思いを馳せているところ、ハルが疲れたモードに。そして「トイレ行きたい！ピンチ！」と言い出しました小学校のトイレを確認しておきたかったので『借りれば良いか』と思いながら、小学校まで走りました。しかし。そこには既に、受付待ちの列があって、前の方に並んでいた幼稚園のお友達を発見したハルは、そのお友達のところへダッシュ私は、列に並んでいなくちゃいけなかったので、大きな声で「ハルー！じゅんばん！」と呼びながら、並んでいました受付前に着いたとき、やっとハルと合流。とすぐに、母子分離！これにはビックリしました母子分離親たちは、体育館のパイプ椅子に座らされ、子どもたちは、10人ごとに列に並ばされてました。まず、お母さんたち。もうグループがある同じ園出身だと、話しやすいですよね。園でもママ友いないし←グサハルの園から来てる子も少ないしもう観察するしかありませんでした（笑）綺麗にしてる人もいれば、私みたいに、無防備？な人もいるし、経済的に大変そうな人もいるし、社会の縮図だなぁと思って見てました。一方、ハル。周りの子もわちゃわちゃしてるのですが、ハルもわちゃわちゃしながら、ちゃんと列に並べていました。１回立ち上がって、先生のジェスチャーのもと、カニさん歩きで横に移動したり。先生、慣れてるわーと感心。なんか安心しました。ハルより走り回っている子、ハーフの子、ダウンちゃん、ジャイアンぽい子、いろんな子がいて、すごくワクワクしました。だんだん選択した学校を歩むことになるけれど、小学校って、いろいろな子がいて貴重なんだなと実感しました。そして「じゃあ、小学校探検に行くぞー！」と先生が言い、ハルは体育館の外へ消えて行きました。就学時健康診断の説明と講演教育委員会に「普通級の見学はできません」と言われていたのは、この日に小学校を探検しながら検査を受けるからだったのかと腑に落ちました。校長先生や教頭先生からお話がありました。そして何気に資料を見ていて、やっと知能検査があること、異常があったら後日相談になることを知りました。そして、忘れていることを思い出しました。トイレ！！！！小学校につく直前に、トイレに行きたがっていたハル。その後、すぐ母子分離してしまったので、忘れていました。年長１学期までトイレに苦手があって、それを克服したとはいえ、一緒に確認しようと思っていたのに、やってしまいました講演子育てアドバイザーの方から講演がありました。「自分の子が世界一可愛いと思う人は手を挙げてください」と問いかけられたのには、恥ずかしさもありましたが、手を挙げました。他の多くのお母さんも、恥ずかしそうに手を挙げていて「そうだよね、みんなそうだよね」となんだか嬉しかったし、この地域が好きになりました。しかし「ここで手を挙げられない人もいる」と続けてました。家庭環境がさまざまだから、みんなに共感を得る講演って難しいだろうなと考えていました。そして「社会性は愛着と信頼で育つ」というのが、、、定型さんはね〜って思ってしまいました←でも「忍耐力つけたいですよね？」と言われたとき、ハルには無理とはなから決めちゃいけないんだなと再認識させられました。「高校生の講演では、もう子育ては諦めてくださいって言うんです」と言っていて、たしかに。小学生での生活の仕方って、めちゃくちゃ重要だよねって思いました。仕事にかまけず、家庭療育していた頃みたいに、ちゃんとできるところはちゃんとせねばと、気を引き締め直しました❗️なかなかハルの班が戻ってこない講演が終わって、10人の班ごとに子どもたちが戻ってきますが、ハルの班は最後でしたあまりの遅さに、前の席にいたお母さんが話しかけてくれて、嬉しかったですもらった通知は、異常なし。（虫歯、湿疹、視力、聴力、知能、大丈夫でした）先生から「途中、１度だけ床に寝そべってしまいましたが、トイレも行けましたし、その後、テストは意欲的に取り組んでましたよ！」と言っていただけました。ハルに聞いたら「理科室に行った！検査できたよ！８ページが分からなかった。小学校楽しみ！」って。校庭に出て、仲良くなったお母さんと談笑していると、そのお子さんとハルと園のお友達と、いきなり組体操をしだしました（明日の運動会の練習らしい…笑）子どもって、面白いですねしかし、仲良くなったお母さんは、違う小学校も検討しているようで、ハルのためにも、ママ友づくりはしなければと思いました（←自分のため？）３歳児検診を想像していたので、ほんとビックリな就学時健康診断でしたこの頃は、支援級判定になるとは思ってもいませんでした『まさかの支援級判定。』すみません、オブラートに包んでのブログではありません🙏💦支援級、普通級選択で、ショックを受けそうな方は、申し訳ないですが、リターンをお願いいたします🙏🙏🙏🙏💦…ameblo.jp

ハルの大変さ

『衝動的な行動が理解されない』今日ね、ぼく、衝動的に動いちゃったことがあったんだよ。お弁当が待ちきれなくて、トイレで暴れちゃったらそれを○くんが「先生に言ってもいいよ」って言ってすぐＩ先生…ameblo.jpこの件について、先生に手紙を書きましたが、ハルが「手紙を渡さないで良い」と言うので、そのままになっています。お世話になっています。昨日、トイレで暴れてしまったとハルから報告を受けました。また園庭に出たときも、いたずらしたくなってしまうようで、それは、わざとではなく衝動的にしてしまうようです。どう対処したら良いのかは分かりませんが、わざとではないことは伝えたいようで、手紙を書かせていただきました。こんな感じで書いたのですが、本人が良いというので、良いかなと。ハルは先生に怒られるのは嫌なので結果的に暴れるのをやめられるのであれば、それはそれで良いのかもしれません。ただ、わざとじゃないのに怒られちゃってそれは大変そうです。ハルの大変さ周りから見たら問題行動と言われてしまうのかもしれませんが、ハルが大変そうだなぁと思うことを数日書き留めて見ました。パパでさえ、理解していない「ヒロの足を蹴るなよ！」とパパ。車の中で、ハルがヒロの足を何度か蹴っていたので、パパが怒り「いい加減にしろ！」と言いました。私は、これに対して「怒ったってムダ」と分かっています。「ヒロの足がそこにあるからいけないんだよ」とパパに伝えます。普通の親だったら、パパみたいに怒りますよね。怒られたら、子どもはやめられますよね。やめられないのがハル。ハルは、わざとやっているのではなく、ヒロの足が気になっちゃって止まらないのです。この対処は、ハルとヒロの距離をとるのが一番。怒ったって、ハルの自己肯定感を下げるだけ。これは、周りに理解されないですよね…。100均まで行けないハルは100均が好きで、よくお買い物します。工作の道具だったり、YouTubeで見たスライムだったり、買う物はいろいろです。この間、モールに入っている100均に一緒に行こうとしてモールを歩いていましたが、いきなり「ママ！ママ！ママ！ドキドキする！抱っこして！」と言いました。焦っている様子で、パニック症候群とかに似てるんじゃないかなと思います。抱っこしてあげると落ち着きます。もう18キロ。そしてもうすぐ小学生。周りからの視覚刺激でそわそわしてしまうんだと思いますが、抱っこができなくなる前に、どうにか治らないかなと思います。きっと将来、行動を制限されるんだろうなと思います…。改善させたいなぁつづく

衝動的な行動が理解されない

今日ね、ぼく、衝動的に動いちゃったことがあったんだよ。お弁当が待ちきれなくて、トイレで暴れちゃったらそれを○くんが「先生に言ってもいいよ」って言ってすぐＩ先生に怒られちゃったんだよ…寝る前に、ハルが↑言いました。解読するのに時間がかかりますよね何回か聞いてみたところ、お弁当が嬉しくて、トイレにいたときに足が勝手に動いてしまって、動き回っていたらそれを男の子に告げ口されて、Ｉ先生に怒られたのが悲しかった。という感じだと思います。「先生に説明のお手紙書こうか？」と聞いたら「怒られるから良いよ」というので「わざとじゃないんでしょ？」と聞いたら「うん」と。その後、すぐ眠くなってしまって寝入ったハルです。ハルのそわそわ動いてしまう感じ、わざとじゃないと分かってもらうのは大変だなと思います。お出かけ先では、私が抑えてるので、私はよーく知ってますけど…。集団行動ができてしまっているだけに衝動的な行動が理解されないムダに怒られてしまうことが増えてきたなと感じます。他にも最近、そういうことがあって、また、まとめて書きたい！

これまで買って良かったもの。

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「身体が勝手に！」と最近のＯＴ記録

《身体が勝手に》動くんだそうです。ハルは、寝入る前に「身体が勝手に！」と言いながら、足をバタバタ走るように動かします。ＯＴの先生に話したら「ムズムズ症候群？」と言われました。そういうときは、私の足でハルの足を押さえつけながら、背中をトントンして寝かしつけます。ヒロやパパの声も聞こえると寝れないようで、私が耳をふさいであげることもあります。寝入ると２時間くらいは深く眠るので、ハルが寝たあとにヒロを寝かすのが、我が家のルーティーン将来、睡眠薬に頼らないでも寝られるのか、今から心配しています。ハルとショッピングハルは、『自分はこうしたい！』と思っていても、視覚情報につられて身体が動いてしまいます（多動）。それをコントロールするのって、相当疲れるだろうに、小さい頃からずっと頑張っていると思うと、普通に産んであげられなくてごめんと心の底から思います。「ママ、今度一緒にショッピング行こう😊！」と寝かしつけのときに、ハルが最近言いますが、ハルと一緒にいるとショッピングどころではありません。お店に入る前までは、そう思ってくれていても、一旦お店に入れば、たくさんの視覚情報や音、匂い、温度にやられて疲れてしまうハル。ワーって走り回っちゃうのは、当たり前ですよね。「ママ！ママ！」と必死に呼ぶので、まだまだ抱っこが必要なことも。（←18キロ）スーパーもそうで「ママ、今日はずっと一緒にいるよ！」と入る前までは言っていても（ハルもそうしたいのに）、スーパーに入ったら「やっぱり無理！」とお菓子コーナーにかけていきます。お菓子コーナーは、集中できるんでしょうね。最近は、お菓子コーナーにいてもらい、その間に買い物して、ハルが私を見つけにくるか、お菓子コーナーで合流しています。レジは待てるようになりました「テープでお願いします！」と自分で言って、お店の人に貼ってもらって、私が袋詰めしてる間に、出口に向かっていますけど野球を見にいく先日、４年ぶりに野球を見に行きました。４年前は、ハルの発達凸凹に気づいていなくて、ハルが動き回るのは、年齢のせいと思っていました。座っていられなくて、食べ物でつったり、球場内をウロウロしてました。今回は、２時間も頑張って座っていたハルです成長は感じましたが、まだ野球のルールが分かってなくて、広告の文字を読んだり、ポテトを一生懸命食べて待ってました。残りの２時間は、やっぱり球場探検２時間、私も野球を見る余裕があったので、昔よりもほんとーーっに、成長を感じました。ＯＴ記録◎いっぽんばし「いっぽんばーし、こーちょこちょ」を両手やりました。◎おふねがぎっちらこ「身体あてクイズは、もう分かるよね？」と飛ばされ、おふねがぎっちらこを10回やりました！◎ハシゴをのぼるハシゴの上に、トラの顔が書いてある段ボールがあって、床に置いてある人参のぬいぐるみを、ハシゴを登って食べさせてあげました。人参のぬいぐるみは、14個あって、ポケットやズボンのウエストにはさんで持っていくのもＯＫ。◎手でぶら下がる私とＯＴの先生が棒の両端を持って、ハルがそれにぶら下がって、ハルを浮かせながら運ぶ。ハルは、床にある障害物を足をあげて避ける。直線距離で５mくらいを何回かやりました。◎ターザンサーカスの空中ブランコみたいな感じに、棒が浮いていて、それにハルがぶら下がって、台から１m先の床に置いてある輪っかの中に飛び込む。間に障害物を置いて足をあげさせますが、障害物にぶつかってしまって、なかなか足が上がらなかったので、ぶら下がって１m先のものを蹴飛ばす練習をしてから成功しましたこのＯＴも、小学生になったら卒業かもしれません…。担当医は半年に１度しか会ってないのですが、ＯＴの先生は、月１で会っていました。悲しすぎる…。障害発覚のときから担当してくれた保健センターの保健師さんも、先日、卒業して、教育委員会の担当の方にバトンタッチ。通っているリタリコや運動療育先も、３月で卒業です。４月は、乗り越えられるかなぁ新たに頼れるところを確保しなければ。教育委員会に確認したところ、通う小学校の普通級は「春休みにならないと見学できない」と言われました…。リタリコに聞いたら「そんな学校聞いたことない」らしく…。改めて、小学校に電話して確認しようかなぁと思っていますできれば早めに慣れたい。最近のハル↓まだ補助輪付きです。ストライダーを買えばよかったかなとも思いますが、なかなか乗れるところも少ないし…でもやっぱりストライダーの方が良いか…