このブログは、息子の不登校をきっかけに
自分の思考の癖に気づき、
新しい思考の経路をつくり、
自分らしく生きるために書いています。
🍀🍀🍀
関わりで大切にしていること
小学3年生から小学5年生(2019年5月)まで
小学５年生から小学６年生(2021年3月)まで
🍀🍀🍀
一晩で、桃の夢と金管楽器の夢を見た。
桃の夢では、
父が大きくて美味しそうな桃を6つくれた。
私はそのうち2つだけむいて
みんなにわけて、4つは残した。
それは、
“全部を与えなくていい。
自分の豊かさをちゃんと受け取っていい”
というメッセージ。
そして同じ夜に見た金管楽器の夢では、
全国大会で演奏してきた女子が現れ、
私は自分の楽器を選ぼうとして迷っていた。
この女子は未来の私。
“私は今、自分の表現方法を選ぶ時期に入った”
というサイン。
2つの夢が同じ夜に来た意味はひとつ。
「受け取る力が満ちたから、
これからは自分の音を響かせていく
段階に入ったよ。」
自分の力でなんとかしようとしない。
自分の力だと思わない。
おかげさま。
与えられたものを表現する。
最近のテーマだなと思う。
ありがとうございます❤️
バラの門をくぐる