このブログは、息子の不登校をきっかけに
自分の思考の癖に気づき、
新しい思考の経路をつくり、
自分らしく生きるために書いています。


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関わりで大切にしていること 

小学3年生から小学5年生(2019年5月)まで

小学5年生から小学6年生(2021年3月)まで 



中3息子の記録


高1息子の記録

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最近見た夢の続き


師匠の原稿が燃える夢

さらに、みたまの師匠が書いた原稿がある

体育館が落雷で燃える夢も見た。


師匠は取りに戻ろうとしたけれど

やめた。


師匠から受け取ったものを

形としてずっと持ち続けなくてもいい。


教えを守ることから

自分の中で生きることへ。

そんな変化なのかもしれない。


障害物レースの夢

障害物レースの夢では

仲間に相談できなくても

「まあいいか」と、

自分の車椅子のようなものを

自分で運転して進んでいた。


坂の力を利用すると気持ちいい。


そして、障害物の上で人とぶつかった時には

その人が決めるまで待った。


後ろに人がつかえていても

急かさなかった。


相手には相手のペースがある。

私が全部動かす必要はない。


少人数で授業やると伝える夢

周りの人が私も大人数の授業に

参加すると思っているのに

私は「少人数の方でやろう」

と自分で決めていた。


必要なら直前に伝えればいいと思っていた。


夢からみる私の変化

最近の夢を並べると

「人に分かってもらわなきゃ」から

「分かってもらわなくてもいい」へ。


「私が何とかしなきゃ」から

「その人の力を信じてもいい」へ。


「先のことまで考えてから動こう」から

「まずやってみて、後のことは後で考えよう」へ。


そして、「周りが期待する道」から

「私はどうしたいか」へ。


枠をぶち破る

枠から飛び出すというのは

枠をぶち破り突き抜ける感じ。


これまで学んできたことも、経験も、

必要なものは持っていけばいい。


ただ、それに縛られなくなる。


そして、自分でハンドルを持ちながら

流れの力を大切にする。


最近の私は

「私が全部なんとかしなくてもいい」と

「私が感じたこと、やってみたいことは

私が選んでいい」の両方を、

少しずつ生き始めている。


先のことは、先に行った時に考えればいい。

人生は、全部見えてから

進むものではないのだから。


私の小さいしいの枠を

みたまがぶち破ってくれた。


有り難い🙏✨✨


ありがとうございます❤️



枠をぶち破る