《グノーブル ４年生》国語と社会35回目の授業 漢字も記述も…

35回目の授業が終わりました。

確認テスト

国語漢字　70点 

国語知識　なし

社会　90点

グノーブルシール

確認テストではなし

だけれど、グノレブで１枚もらえました。

​GNOラーニング

この日は国語はGNOラーニング　文章読解実践編でした。

クラスで良い点の方だったと大喜びで帰ってきました。

解答を見てみると、やはり客観で稼いでいて、

記述はしっかり書いたにもかかわらず、半分も点が取れていないものもあり…

一時期、授業でやった記述を書き直して提出していたのですが、やはりやった方が良いのかな。

先生がしっかり見て、コメントもくださっていたのですが、いまひとつわが子に響いていなくて、申し訳なく思ってしまってやめたのですが…。

悩ましいです

漢字の学習

漢字『構』という字をド忘れしたらしく、思い出そうと色々書き殴り迷走した後を残し、解答欄にとても滑稽な字を書いていました

他にも書けないものがあり「こんなの習った？」と言っていて

基本の制覇がまだ残っているし、算数に時間を割きたいと思い、漢字学習の時間を削っているのですが、そうすると覚えが甘く…なかなかうまくいきません

５年生の漢字に入っているので、削るのはまずいと思い直しました。

算数をしたいのに、しなければいけないのに、国語の記述も漢字もいまひとつ

集中力が続かず、処理能力がslowな子の適した学習方法が知りたい…私、迷走中です

お読みくださりありがとうございました

🍀わが子紹介🍀

都内在住　小学4年生

現在、2028年中学受験を考えてグノーブルに通っています。

趣味…ポケカ、読書、テレビ、ゲーム

コレクション…グノーブルでもらえるシール、ポケカ

資格…英検5,4,3級(小１)準2,2級(小２)

愚痴とか不安とか

当中学受験奮闘ブログを、いつもお読みくださりありがとうございます。

中学受験に関すること以外は、極力書かない方向でと思ってるのですが…

時々ものすごく、吐き出したくなることがあります。

もうどうしようもないこの気持ちを、こちらに書かせていただこうと思いました。

嫌な方はスルーしてください🙏

スカートって何？

わが子が言いました。

（はぁ…！？）

「あなたが履いているのは、ズボン？スカート？」

「ズボンだよ！あははは」

（えっ…笑うところだった…？）

「何がわからないの？」

「スカート？」

（………あ！形か！）

「ズボンはね、ひとつの穴からひとつの足が出てるでしょう？足が通るところが２つあるでしょう？」

「うん」

「スカートはひとつなの。ひとつの穴から２つの足が出るのよ。」

「えーっ⁉️そうなの⁉️‼️」←本気で驚く。

（こっちが驚くわ）

「そうなのよ。そうしたら、今お姉ちゃんが履いてるのは、ズボンとスカート、どっち？」

ショートパンツを履いてる娘が、わかりやすいように足を大きく開いてみせる

「…スカート？」

（なんで⁉️）

「よーく見てごらん！」

更に娘、開脚。

余談ですが、バレエを習っていたので、平均より相当開く。

ちなみに姉弟間の距離、1m弱。

「じゃ、ズボンかな？」

（今、「じゃっ」て言った…⁉️）

「正解‼️」

「やった〜」

びっっっくりしたのですが…

あれ？もしかして…

小学４年生の男の子って、まだスカート知らないのが普通なのかな？

んなわけあるかいな

スカートとズボンの区別がつかないまま、４年生まできたとか…

信じられない

まだまだ…とんでもないことを隠していそうで、

ものすごく不安です

本当にしょうもないただの愚痴を、最後まで読んでくださりありがとうございました🙏

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《グノーブル ４年生》家庭学習で使った問題集①国語と理科

グノーブルでは、授業で使うテキストの他に、自宅用にと、

•基礎力テスト（算数）

•いただいてくるG脳ワーク（算数）

•購入を勧められる基本の制覇（算数）

•知識の総確認　地理編（社会）

これらの問題集があります。

上記のもの以外で、４年生で家庭学習用に使った問題集と参考書の感想を記録に残したいと思います。

国語

読解

啓明館が紡ぐ　小学国語

読解の基礎

啓明館が紡ぐ 小学国語 読解の基礎【3年~5年向け】

頻度

テスト前と余裕のある日

特にやる日は決めていませんでした。

選んだ理由

評判が良かった

字が大きくなく（グノレブより少し小さい）、問題文が長めで、数ページにわたっていたため

感想

問題文の下に解答欄があるため、答えを見つけやすい作りになっているのが残念

使われている物語文が、すでに読んだことがあるものが多く、初見で解くという練習がその分減ってしまいました。

でもこれは、私が購入前にわが子に確認しなかったのがいけなかった

使われている物語文は様々で、有名どころのものもあり、読んでいておもしろいものが多い印象。

個人的には、もっと小難しい、読んでいて退屈な（←言い方）ものもいくつかあってほしい。

そういう話でも、集中する練習をしたかったです。

漢字

漢字４年　マスター一〇九五題

漢字マスター一〇九五題４年 改訂新版 (漢字マスターシリーズ)

頻度

ほぼ毎日　見開き1ページ

長期講習時はお休みました。

選んだ理由

知人からの頂き物

使ってみて、苦にならない量が良かったので、そのまま使い続けました。

感想

何周も繰り返すのが良いのでしょうが、結局1回やったのみ。

漢字好きではないわが子に、良い量。

忘れないようにチェックするには良いけれど、

ガッツリ漢字学習したい人向けではないです。

読解の参考書

文章読解の鉄則

中学受験国語 文章読解の鉄則 増補改訂版 (YELL books)

選んだ理由

評価が抜群に良かった！

わが子は、客観問題を感覚で解いているので、

この先難しくなった時、躓くのを防ぐために購入しました。

感想

私が読み終わったばかりで、わが子に渡すも、少し読んで放置。

良書ではあるけれど、使い方がわからず、役立てられていない状況。私の能力の問題です。

語彙の本

小学生のための

ことわざをおぼえる辞典

小学生のための ことわざをおぼえる辞典

選んだ理由

新４年生になって、ことわざや慣用句を覚えるための本を探していた時、

「図書館で見つけたことわざの本がほしい！

絵がすごくかわいくて、とてもおもしろくて、すごく良いものなの！」とわが子が言うので買ったものです。

絵の好みは人それぞれなので、本人が好きなものを選んだのが良かったです。喜んでずっと読んでいました

感想

入門としては字も大きく◎

でもやはりこれだけでは足りないので、難しい語彙もたくさん載っているものが必要だと思います。

理科

サピックス　理科コアプラス

改訂版 理科コアプラス (サピックスメソッド)

頻度

テスト前のみ、範囲の勉強がひと通り終わった後、見直しに使用

感想

わかりやすくまとまっていて、答えをすぐに確認できて、使いやすい！

これをやるだけでは、グノレブの問題は解けないけれど、覚え忘れの確認としては、とても良いです。

ちなみに学校のテストで、この本に載っている問題と同じような問題が出たらしいです。

５年生からの予定

読解も漢字も、新５年生からは別のものを使う予定で、今検討中。

語彙は、難語2000マンガでクイズ

パラパラめくって語彙を増やす!小学生必須難語2000マンガでクイズ: 最高レベルまで対応

知人からいただいたこちらのもので、当分様子を見るつもりです。

コアプラスも引き続き使う予定。

グノ先輩ママさんから、理科と社会は手作りのような問題集を配布されると聞いたので、それを見てから考えようと思っています。

お読みくださりありがとうございました

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《グノーブル ４年生》算数と理科34回目の授業 良い先生との出会い

算数と理科34回目の授業が終わりました。

確認テスト

算数　　100点

算数T    100点

理科　　100点

お見事！

グノーブルシール

この日は6枚！

算数の確認テストで1枚

算数Tの確認テストで1枚

理科確認テストで2枚

先生が出題してくださるチャレンジ問題ができて1枚

もうひとつのチャレンジ問題ができて1枚

それはもうテンション高めで帰ってきました

​1月初めての理系クラス

年明け初めての理系クラスでした。

この日振替をしたので、文系で同じクラスの仲良し君たちと一緒の授業。

３席ある最前列を３人で座って、とても楽しかったと。

テキストも珍しく全問正解し、がんばりました

この日の理科の先生が初めましてで、

「説明がとてもよくわかり、面白かった！

また好きな先生が増えた！」と。

ちょっとふざけた感じの冗談を言った子に対して、理科の知識を含めた内容の返答をされていた話をわが子から聞いて、

それが素晴らしくて、私も好きになってしまいました

5年生で担当にならないかなと、期待しています。

グノーブルが好きで、お友達と先生が好きで、

楽しく通えていることが何より

来月から新５年生が始まり、勉強内容も難しくなり、宿題も増えるだろうから、

塾が好きというのは、大きいです。

ただ、４年生時の先生は、どの教科の先生も素晴らしく良かったのですが、

冬期講習で教わった算数の先生との相性が悪い

わが子、何度かイライラしていましたが、

毒舌系のお友達も、優しい系のお友達も「オレ、あの先生きらい！ムカつく！」「オレも好きじゃない…」と言っていたらしく…。

私密かに、担当ハズレると良いなと思っています。

お読みくださりありがとうございました

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《グノーブル ４年生》新学年実力テスト 涙の銀メダル

新学年実力テストのメダル基準が発表になりました。

わかってはいたけれど、

目標　🥇金メダルは届かず、

結果　🥈銀メダルでした

わずか

１点差　

されど１点

という言葉の重みを今回実感しました。

目標の一桁順位と🥇金メダルが届かず、

結果が出てから、わが子の調子が悪いです。

泣いたり、悔しがったり、すねたりしないから、とてもわかりにくいですが、

心は傷ついてるんだろうと思います。

４年生を、金メダル🥇からスタートし、金メダル🥇で終わりたかったわが子。

必要な対策ができていなかったとはいえ、

それをカバーする力も足りていなかった。

しっかりその現実に向き合わないといけない。

そして今回、沈んだところからのスタートなら、後は上がるだけ。

前を向こうと励まそうと思います。

メダル基準について

グノーブル塾生ではない方も、このブログを読んでくださっているので、念のため説明を。

今回の新学年実力テストのメダル基準は点数で、

金メダル🥇　〇〇〇点以上

銀メダル🥈　△△△点以上♢♢♢以下

銅メダル🥉　⬜︎⬜︎⬜︎点以上◉◉◉以下

こんな感じで発表になりました。

基準点はテストの度に変わりますが、

金メダルは、だいたい上位1%です。

全体で１位が金メダル🥇、2位が銀メダル🥈とかではないです。

お読みくださりありがとうございました

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《グノーブル ４年生》新学年実力テスト結果発表 4教科過去最低点

４年生最後のテスト

新学年実力テストの結果が、もう昨日出ました。

やり直してなかった単元や内容が出題されていて、解けなかった理科と社会が下がることはわかっていました。

『《グノーブル　４年生》αクラス落ちか…検討ハズレテスト対策』

それでも、結果を見るのが怖かったです。

結果

過去1番悪かった４教科合計点の結果

理科と社会の偏差値は、両方とも過去２番目に悪かったです。（過去イチではなかった！）

今回はただただ、平均点の低さに救われました。

新学年実力テスト　平均点

４科合計   250.8点

　算数　　64.8点

国語　　80.3点

理科　　52.6点

社会　　53.0点

12月グノレブ　平均点

４科合計   282.9点

算数　　80.7点

国語　　75.4点

理科　　62.8点

社会　　63.9点

先月の12月グノレブと比べると、算数の平均点の差が大きい！

これのおかげで、わが子が思っていたよりは悪くない結果となりました。

反省点

理科と社会の対策を間違えた以外に、

とんでもない反省点があります。

国語

まず私が見落としていた漢字間違いが１問ありました

そして国語の記述、それぞれ３つに分けて書くという指示の問題を、

驚くことに、一文に３つの内容を入れて書いてしまっていて

問題文を読み間違えたのではなく「こういう風に思った」と、勘違いをしたというので、また救えない

各6点✖️３問🟰18点の記述を、

1問分の5点だけしか取れず、撃沈

解答用紙のマスも３つあるのに、それを無視し、枠を超えて書いていることに、もうタマゲました

答え方を間違えるなんて、読解がどうとか、記述がどうとか以前の問題…

これを落としたのが、４科合計点に更にひびきました。

算数

あれだけ練習した《場合の数》を間違えていたのが正直ショックです

いつも通りの点数が、こう救われたことだけが、

今回良かったところでした。

それでも、何問も間違えたので、復習はしっかりします。

理科と社会で落としたものを、国語と算数でカバーできなかったことが、今回の点数になってしまいました。

目標

わが子目標　一桁順位

目標達成なりませんでした

４年生最後のテストで目標達成できず、とても残念です。

冬休みも、冬期講習に行きながら、がんばって対策したことを思うと、

わかっていたけれど、やっぱり悲しい。

この結果を受け止めて、新５年生のスタートを切りたいと思います。

お読みくださりありがとうございました

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《グノーブル ４年生》新学年Gnoble 実力テスト結果 見たくないのにもう出た！

新学年Gnoble実力テストの結果、発表されました。

見るの嫌だなぁ…

気が重すぎて

ボタンポチできず

明日までにはきちんと見ます。

結果は明日、記録に残したいと思います。

お読みくださりありがとうございました

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《グノーブル ４年生》新学年実力テストともうひとつのテストと

この3連休、テストを受けられた方々おつかれさまでした。

わが子はグノともうひとつ、別の塾の試験を受けました。

自己採点結果を伝えた

新学年実力テストは、連休初日の午前という1番早いテストで、

答案画像もその日の夜にUPされていました。

でも３日目の昨日、もうひとつテストを受ける予定でいたため、テストが終わるまで結果を見ないと決めていました。

そしてテスト後、過去最低の自己採点結果を、わが子に伝えました。

自己採点の様子⇩

『《グノーブル　４年生》新学年Gnoble実力テスト自己採点に号泣』

間違った対策の様子はこちら⇩

『《グノーブル　４年生》αクラス落ちか…検討ハズレテスト対策』

（理科、除いた単元は５つ。それくらいなら全てやれば良かった…）

今回のわが子が決めた目標は

一桁順位以内

🏅メダルゲット

αクラス入り

でした。

わが子自身は、がんばって対策した、自信もあった、それでこの目標でした。

記述は採点していませんが、すでに書き方を間違えている時点で、こちらも絶望的。

４科目合計点がこれなら、

一桁順位以内に入ること、🏅メダルゲットなんてまずない。

新5年生からは、αクラスの定員が減るため、αクラス入りも無理でしょう。

伝えた時、わが子は静かに聞いていました。

そして「この合計点では〇〇位以内も無理だね…」とだけ、言いました。

本人も解いていた時から、理科が悪いことはわかってはいた。

けれど、算数と社会が、思っていたよりも悪かった。

そのことに、何も言えないくらい、ショックを受けていました。

対策ができていなかったり、サボっていたなら、仕方がないと思えます。

がんばったから、ショックで、

今後何をどうすれば良いのか、わからないことが辛いです。

この問題は取れたはずというもの、凡ミス、どちらもあったので、しっかり復習し反省しようと思っています。

​別の塾のテスト

昨日もうひとつテストを受けてきました。

わが子の感想は

「気付いたら、残り時間がちょっとしかなかったの。時間があっという間に過ぎていた！」

どんな問題があった？

「覚えてない…」

（年末から集中して学習している）場合の数は出た？

「わからない…」

難しかった？

「難しかった…」

自分なりの手応えは？

「良いとも悪いとも言えない。なにもわからない。」

どうした？寝てたのかな？

というような感想しか聞けなかったのですが

わが子の目標は、

上位30%以内に入ること

なのですが、この感想じゃ予想つかないです…

お読みくださりありがとうございました

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《グノーブル ４年生》αクラス落ちか…検討ハズレテスト対策

新学年Gnoble実力テストは４年生最後のテストで、対策もわが子なりにがんばりましたが…

自己採点結果は散々なものでした⇩

『《グノーブル　４年生》新学年Gnoble実力テスト自己採点に号泣』

理由は、社会と理科にあります。

社会は、冬期講習分、工業、円高円安に絞りすぎたこと。

理科は、夏期実力テストに出題されなかった単元に絞ったこと。

結果、対策したところ以外も多く出題され、覚えていなくて落としました

具体的に記録に残しておきます。

対策したこと

やったこと✅　少しできたこと△  

予定ではやるつもりができなかったこと❌

国語

知識　発展問題　全て　✅　　　　

　　　間違い直し△

　　　　　　　　　　⇨慣用句とことわざのみ

12月グノレブ　記述解き直し✅

11月グノレブ　記述解き直し

読解の鉄則を使う

算数

間違いノート　先月分と冬期講習分全て△

　　　　　　⇨間違えたところのみ

基本の制覇　円とおおぎ

　　　　　　　　⇨ほとんどできず

理科

サピコアプラス　夏期実力テスト範囲以外全て読み✅

ラーニングチェック　夏期実力テスト範囲以外全て✅

　　間違い直し✅

　　　　　　　　間違ったものの解き直し△

　　　　　　　⇨人体、電流などいくつか

社会

テキスト　工業全ページ見直し✅

　　　　　　外国全ページ全見直し△

　　　　　　　　　⇨アメリカ、アジア、ヨーロッパのみ

知識の総確認　地理編　工業ページ✅

　　　　　　　　　　外国ページ✅

ふりかえり

国語と算数は、予定していたよりできませんでした。

理由は、理科を優先したから。

夏期実力テストに出題された問題の単元以外、ラーニングチェック全て解き直しました。

これが、本当に時間がかかった

特にからだと電流は、ドンと来いレベルで仕上げていました。

でも、今になって気付きました。

新学年Gnoble実力テストって、

1月度　新学年入室診断テスト

でもあるんですね。

入室テストでもあるものが、

小学４年生現在で習ったもの、知識として知っているもの、一般常識であるもの以外の問題が、

多少あったとしても、メインで出題されるわけはないですね。

習っていないと解けないであろうからだのしくみや、電流の応用なんて、出るわけがない。

小学校で習った星、植物、昆虫、水と水蒸気、かげあたりが、特に出題されやすいはず。

なんでも鵜呑みにせず、しっかり考えようと、

深く反省しました

これから結果をわが子に話し、

解き直しは週末にしようと思います。

４年生最後が残念な結果となり、辛いところ、

5年生最初のクラスのα入りも難しくなりました

正直、私も落ち込んでいますが、

わが子には伸び代があるということを話し、

２月でαに返り咲こうと、明るく励ましたいと思います…。

お読みくださりありがとうございました

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《グノーブル ４年生》新学年Gnoble実力テスト自己採点に号泣

４年生最後のテスト、新学年Gnoble 実力テストが終わり、

自己採点をしてみました。

タイトル通り…

ここにきて、最後の最後で、涙を流す結果に

わが子手応え

国語＞算数＞社会＞理科

でした。

自己採点

国語

記述は見ても判断がつかないので、全く見ていません。

漢字は、よく見間違いをするので良い加減なものですが、今回はできているように思います。

知識はたぶん◯

客観を落としていました。前回と同じ抜き出しを。これ、苦手なのかも

算数

最後の問題も最初から捨てず、全問解く気でいきましたが、時間が足りなくなり解けず

ただ終わる直前に、なんとなく見直した問題の間違いに気付けたらしく、それは良かった。

でも、最後の問題以外も間違いがあり、ぎりぎり8割超えたレベル。

国語と算数が良かったと言えないため、

社会と理科で取り返したいところでしたが…

むしろ足を引っ張る結果に

社会

集中して取り組んだ工業、出題はされましたが思ったより少なく

保護者会で「実力テストは、テキストNo.01からではなく、冬期講習3回分、円高円安、工業を中心に出題します。」と説明があったので、その通り工業中心に取り組みました。

結果、工業以外がズタボロに

そのうえ、ここは取ってほしかったというところもミスしていて

過去最低点

理科

過去最低点を大きく更新した社会よりも、

更にひどいことになった理科

保護者会で「夏期Gnoble実力テストに出題されなかったところを出します」と説明があったので、

それを踏まえて復習しました。

が、がっつり除いた単元が出題されていて、全く覚えておらず、そこをほぼ落としました

社会同様、取れていてほしいところも落としていて…

こちらも過去最低点を大きく更新してしまいました

​自己採点結果

良い＞国語•算数＞まだマシ＞＞＞社会・理科

こんな感じでしょうか。

もうひとつテストを受けるため、それが終わってから結果を見ようと言っていて、わが子はまだ知りません。

私を信じて、一生懸命取り組んだ社会と理科、

わが子に申し訳ない気持ちでいっぱいです

さぼったわけではないのに…

結果にショックを受けるでしょう。

そして、目標の🏅メダルなんてほど遠いと知ることになります…

がんばっても結果が出なかった

こういう時の向き合い方、どうしよう…。

正直、頭が真っ白です…。

お読みくださりありがとうございました

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