早稲田中学校•高等学校の文化祭に行ってきました！

早稲田中学校•高等学校の文化祭に行ってきました。

興風祭　FLASH

早稲田の文化祭は昨年も伺いましたが、

今年もおじゃましました

理由はもちろん！こちらもわが子のやりたい活動をされているから。

わが子がやりたいことを見つけた様子はこちら⇩

『そうだ　文化祭、行こう。』

早稲田では、活動の体験をさせていただけました！

わが子が夢中でがんばっている間、

私は活動について色々教えてもらいました。

作った質問リスト⇩

『文化祭で確認したいことリスト《部活動について編》』

活動は週に４日

試験1週間前はお休みになる

兼部可

高２の文化祭が最後の活動になる

理想的だわ♡

わが子、体験させてもらって、とっても気に入った様子。

「活動すごいね！ここ好き！食堂もあるみたい。

早稲田、通いやすいよね？」

うん、とても通いやすいよ。

「何か悪いところある？」

いつも良いことばかりじゃないって話をするんだけど…

ゔ〜ん…思いつかないけど、

ママのお友達が、宿題多いって言ってたよ。

「ふ〜ん」（←気にしていない）

多分、管理型ってことだよね。

「ふ〜ん」（←わかっていない）

つい、わが子も私も興味のある活動にばかり目を向けてしまって、自由型や管理型について考えていなかったと気付きました

わが子はどっちでも良いって言うけれど、どちらが合うんだろう。

そういうところも見ていかないといけないな。

この秋、わが子のやりたい活動を見に学校めぐりをしていて、

海城、駒東、芝、開成、巣鴨、慶應、そして今日早稲田に行きました。

規模はそれぞれ違うけれど、どちらもさまざまな素晴らしい活動をされていて、

その中でも、わが子がズキュンとど真ん中刺さったところが3校。

この3校がわが家から通いやすい学校でツイている

でも、文化祭が春開催の学校の活動はまだ見られていないので、そちらも見に行くつもりです。

早稲田の生徒さん

興味深い紹介と感動的な体験をありがとうございました！

こちらは昨年のもの。

お茶しに入ったところで、かわいいお兄さんが一緒にお写真を撮ってくれました

お読みくださりありがとうございました 

 🍀わが子紹介🍀

都内在住　小学4年生

現在、2028年中学受験を考えてグノーブルに通っています。

趣味…読書、テレビ、ゲーム、ポケカ

コレクション…グノーブルでもらえるシール、ポケカ

資格…英検5,4,3級(小１)準2,2級(小２)

慶應義塾普通部の労作展に行ってきました！

今日は慶應義塾普通部の労作展に行ってきました。

『労作展は、普通部における「労作教育」をもっとも体現している行事です。自ら選んだテーマに沿った研究活動を通して自主的な選択・決定をすることで、自分と向かい合い、自身の精神的・身体的な成長を促します。生徒自身が抱いた疑問、興味を原動力として、テーマの設定からそれを形にするまで、すべてを自らの力で行います。』と、HPに書かれています。

わが子の通っている学校も『研究活動』をやっているので、

わが子も私も、中学生が制作したものを見てみたかった！こともありますが、

もちろん

こちらの学校でも、わが子のやりたい活動をされているため、それを見に行ってきました。

わが子のやりたいことと出会った様子はこちら⇩

『そうだ　文化祭、行こう。』

労作展は、もう素晴らしいの一言です

青春を、勉強や部活、友達付き合いに捧げることも良いけれど、

興味のあることに没頭する、なんて贅沢なんだろうと思いました

「労作展、すごかったね。中学生になったら、あんなことできるようになるんだね！」

うん、どれも素晴らしかったね。すっごくがんばって努力した成果だよね。

「学校、すっごくきれいだったね！」

ママも同じこと思ったよ。本当きれいだったね。

「ぼくのやりたいこと、あんまりやっていなかったね。

学校すごくきれいだし、労作やりたいけど、ぼくのやりたい活動はあまりできないと思う。」

私が言うまでもなく、わが子が冷静に言ってきました。

そうなんですよね。

中学生だけなので、やはり高校生がいない分できることは小規模だし、生徒さんに伺ったのですが活動も週に１回らしい。

活動に関してはわが子が思った通り、物足りないだろうなと思いました。

それにしても、少し前までは、

「いっぱい行きたい学校があるんだけど、中学校ってひとつに決めないとダメなの？」なんて言っていたわが子が、しっかり見て考えられるようになってきたのは成長だな

慶應義塾普通部の生徒さん、

素晴らしい研究作品を見る貴重な経験と感動をありがとうございました！

もう少し、文化祭めぐり続きます

お読みくださりありがとうございました 

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都内在住　小学4年生

現在、2028年中学受験を考えてグノーブルに通っています。

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次のステージへ！（到達できると良いな）③そうだ 先生に、聞こう。

一昨日、昨日の続きです。

『次のステージへ！（到達できると良いな）①クセが抜けなくて悩む』

『次のステージへ！（到達できると良いな）②ごほうびはありか無しか』

えっもう

ものすごくお忙しいだろうにありがたい…

いつも教えていただいている算数の先生が、すぐにお電話をくださいました

こちらの先生、本当によく見て記憶されている、あのすごい（怖い）先生です。

その様子はこちら⇩

『《グノーブル　４年生》算数と理科　20回目の授業と怖い先生』

とてもありがたいのですが、こんなにすぐって想定していなかったので、

わが子の状況をどう説明するかまだよく考えていなくて、

せっかくかけてきてくださったのにシドロモドロ

①わが子が、課題を終わらせることに重きを置き、スピードばかり重視して間違えることが平気になっている、

正解しないと意味がないと伝えているけれど、なかなかそのクセが抜けないこと。

②声かけでは変わらないので、ポイント制というごほうびをあげることにし、それで前向きに取り組んではいるけれど、その方法で大丈夫なのか先生のご意見を伺いたい。

こんな感じのことを話しました。

あま上手に説明できなかったのですが、伝えたいことを汲み取ってくださいました。

ざっくりですがこんな風に言ってくださいました。

①「私も困ったものだなと思っていました。なんなら説明している時から解き出したりします。絶対にできる問題も落とし、これは良くないと思っていました。」

さすがすごい（怖い）先生

よく見てくださっているうえに、わが子の問題点をしっかり把握してくださっていました

②「良いと思います！」

ごほうびを、良いと思います！と即答いただいて、

「あまり良いことではないかなと悩んでいたんですが、良いですか？」ともう一度伺ったら、

「良いと思います！知ってますよ！」と。

ん？知ってるって…？と思い、

「何をですか？」と聞くと、

ちょっと、いや、かなり自信満々な感じで

「ごほうび、ポケカでしょう」と。

さすがすごい（怖い）先生…

生徒の趣味嗜好まで把握されている

なぜ、わが子がポケカ好きなのをご存知なのか… （やっぱり怖い…）

「ポイントが貯まったらポケカになると思いますが、ごほうび10円です。」

と伝えると、

「10円…」と、

なぜか微妙な間があったので、

「お金はやっぱり良くないですか？」と心配になり聞いたら、

「良いと思います！」とはっきり言っていただいたので、ひとまず安心しました。

あとは具体的な相談を。

例えば、この時はまだお友達と早さを競争していた計算マスター、

それは楽しくやっているし良いと思うと、先生も私も同意見だったので、

持ち帰ったものを私がチェックし、間違った数だけ教えて、

時間以内に間違いを自分で見つける、全問見つけてやり直し答えが全て合っていたら１ポイントという風にすることにしました。

あまり何でもかんでも押さえつけるのも良くないと思うので…。

そして、先生から２つお話しがありました。

ひとつめは「今後も何か少しでも気になることがありましたら、すぐにご連絡ください。今日はご連絡ありがとうございました。」という温かいお言葉を。

ふたつめは「ご家庭でフォローいただけるのであれば、他の子より彼にだけ少し厳しくしていきます。」と。

現在この⇧状態で、

わが子今、少し苦しそうなんです…。

お読みくださりありがとうございました 

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都内在住　小学4年生

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次のステージへ！（到達できると良いな）②ごほうびはありか無しか

昨日の続きです。

『次のステージへ！（到達できると良いな）①クセが抜けなくて悩む』

夏期講習の算数、とんでもないクセをつけてしまい、散々な結果だった8月グノレブ。

これはマズイと気付き、うるさいくらい声かけするもなかなか変わらない

そこで、ポイント⇨ごほうび制を導入することにしました。

例えば、このページが全問合っていたらポイントがもらえ、ポイントが貯まったらごほうびがもらえるということにしました。

わが子はポイント制は乗り気で良かったのですが、

スピード重視のクセが抜け切れていないため、やっぱり間違える。

今度は間違えると機嫌が悪くなる

時間はかかっても良いから見直ししたら良いよと、その都度言い続けました。

間違えたくないと思ってほしいと思っていたけれど、

間違える度にこれだけいちいち機嫌が悪くなるのどうなの…っていう思いと、

勉強をごごほうびと結びつけるのはどうなのか…という迷いがありました。

そんな時にある方が、困っていることを塾の先生に相談するために電話をされたと書かれたブログを拝見しました。

「相談かぁ」と思ったものの…その方の困られている内容と、私の困っている内容のレベル（？）が違う

こんなしょうもない内容で…と、躊躇していました。

でもちょうど、振替のお願いで電話した時に、

先生はたくさんの生徒さんを見てこられているし、

同じ状況で困ってる人もご存知かも。

そしてごほうびというものを与えるこのやり方は良いのか、

与えることで今後何か弊害が起こるのか、

だとしたらどういうものなのか、

中学受験に精通している方のご意見が聞きたい思い、

もう本当勢いで、

「算数のことで少し困っていることがあり、算数の先生のご意見を伺えたら…と思っていまして。

大したことではないので、急いでいませんし、

お時間がある時で大丈夫ですので、機会を頂けませんでしょうか。」とお伝えしました。

この時は正直、これで忘れられていたら、それはそれでしょうがないなって気持ちでした。

そうしたら、5分もしないうちに着信が

見るとグノーブルからでした

お読みくださりありがとうございました 

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次のステージへ！（到達できると良いな）①クセが抜けなくて悩む

がんばって通った夏期講習ですが、算数で弊害が起きていました。

気付いたのは８月グノレブの解答でした

夏期講習中、Nテキスト全てを早く終わった人がシールをもらえました。

わが子はシールがやる気のモチベーションになっているため、とにかくスピード重視で解いていました。

でも、そろばんもくもんもやってこなかった、計算が得意じゃないわが子は、丁寧に解かないと間違えます。

スピードを上げるため、ちゃっちゃと解いて、先生に⭕️つけをしてもらって、✖️がついたらやり直したら良い。

とにかく最後まで終わらせられたら良いというクセがついてしまいました

8月グノレブでは大いにそのクセが出てしまい、全問解いてはいるものの、計算間違いだらけ。

《最後まで解くと見直す時間がなくなる、

計算間違いが多いので、ある程度解いたら最初に見直しに戻り、それでも時間があったら最後まで解く》

5月グノレブで大失敗してからはそういう戦略できていたんです。

算数で過去最低点数を出してしまった様子はこちら⇩

『《グノーブル　４年生》５月度グノレブ解きなおし』

それなのに、ポケカで頭いっぱい、ずっとどこか上の空で集中力もない夏休み、戦略のことも頭からすっかり飛んで、

夏期講習の算数の授業モードでテストを受け、

撃沈しました

グノレブ結果から、このクセはマズイ…

とにかく今の段階で、早く終わらせることより、正答率を上げること、それを意識させるように持っていかなきゃいけない。

そのために家での声かけを始めました。

「スピードも大事だけど、それより正しい答えが大事。

やり直してできたとしても、一度目でできないとそれは✖️、点数はもらえない。」

説明すると、わかったと言うけれど、一度ついたクセってなかなか抜けない

算数の授業で持ち帰ったNテキストを見ると、終わってはいるけれど✖️ばかり。

これではダメだ…と、どうしたら良いのだろうと頭を悩ませていました。

お読みくださりありがとうございました 

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《グノーブル ４年生》算数と理科 23回目の授業 振替えた理系授業

算数と理科23回目の授業が終わりました。

確認テスト

算数  100点

算数T   90点

理科　100点

グノーブルシール

算数合計190点が校舎で２位ということで２枚、

理科で２枚

計４枚もらって帰ってきました。

今回の算数Tテスト、校舎で100点がひとりしかいなかったと聞いて、本気でがんばったらしいのですが、1問間違えてしまいました。

結果、

⇦こんなんになって帰ってきました

振替授業

この日は振替をお願いしました。

理系授業を振替えたのは2回目で、知ってる人ほとんどいないと思う…と、ちょっと寂しそうに出かけて行きましたが、

全員知っている子だったと言って帰ってきました

夏期講習なんかで会ったことがあるのかな。

いつもの理系クラスには、わが子が苦手なできるアピールをする子がいるのですが、

振替えたクラスには、そういう子はいなかったらしい。

また以前振替た時、確認テストでわが子の答案を見てきた子がいたけれど、今回はしなくなっていたらしく、

（先生から注意があったのかな？）

そして、算数の先生が結構シールをくださるらしく、

何もかもが良かったよう

でも理系授業は振替えることはあまりできないので、今のところでがんばってもらいます。

たまたまグノーブルのホームページを見ていたのですが、

自校舎は、５年生は文系理系各１クラスしかなくて、振替えができなさそう。

しかも４時間授業になるんですね

またガラッと生活が変わりそう…と私は不安になってしまったのですが、

４時間授業、わが子は楽しみらしいです

お読みくださりありがとうございました 

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文化祭ハシゴしてきました！②次は巣鴨中学校巣鴨高等学校

開成に心奪われその次に向かった

巣鴨中学校　巣鴨高等学校の文化祭

巣園祭

一度グノーブル主催の説明会で訪れたことがありますが、文化祭は初めておじゃましました

朝イチで開成の文化祭に向かったのですが、

とっても魅力的な活動が多過ぎて、思っていたより時間をオーバーしてしまいました。

その時の様子はこちら⇩

『文化祭ハシゴしてきました！②ひとつめは開成中学校高等学校』

巣鴨文化祭２日目は15時までだったので、滞在時間が少しになってしまったのですが…

それでも来たかった理由は、巣鴨もわが子が中学に入ってやりたい活動をされているから。

やりたいことと出会った様子はこちら⇩

『そうだ　文化祭、行こう。』

とにかく、その活動をされている学校を見て回るのが今年の秋の目標なので、大急ぎで向かいました！

ちなみに先週は駒東と芝に行ってきました♪

『文化祭ハシゴしてきました！①ひとつめは駒場東邦中学校•高等学校』

『文化祭ハシゴしてきました！①次は芝学園』

いつもパンフレットを見て真っ直ぐ脇目も振らずに

わが子のやりたいことを活動をされているところに向かいます。

これは本当にラッキーで、ちょうどその発表が始まるタイミングで

来てよかったねと喜んで見学しました。

発表してくださった生徒さんの説明が本当に上手でわかりやすく、みんなくぎづけ

もう先生のようで

子どもも大人も夢中で見ていました。

別のブースで発表されている方に、わが子がお話を聞きに行ったのですが、その方のお話も興味深かったらしく「すっごいおもしろかった〜」と、目をキラキラさせてました

時間的にあと１つだけ、何か見てみようということになり、わが子が選んだのがBritish Pub Games。

そこで手作りされた台のビリヤードをやらしてもらったのですが、初めてなのになかなかで。

対戦したお兄さんに勝って「君上手いね！」なんて言ってもらって気分良くなり「ビリヤード部とかないのかな？」とか言い出しました

今度本物のビリヤード台でやらせてあげよう。

「すっごく綺麗な学校だね！こういう学校に憧れてたの」

食堂が最上階にあって、とっても見晴らしが良くて雰囲気最高なんだよ。

「発表してくれたお兄さん、上手だしすごかったね」

うん、素晴らしかったね。

「でも池袋駅から遠かったね」

だよね。ママも同じこと思ったよ…。

そう…池袋駅から結構歩くのです

暑かったうえのハシゴで、親子揃ってクタクタだったし、

開成は西日暮里駅から近かったから余計感じちゃったのかも

でも、実際に自分で歩いてみてわかって良かった

わが子のやりたい活動をしている学校をいくつか見つけられているので、文化祭めぐりもう少し続く予定です

開成の生徒さん、巣鴨の生徒さん

ワクワクの感動体験と、楽しい時間をありがとうございました

お読みくださりありがとうございました 

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文化祭ハシゴしてきました！②ひとつめは開成中学校高等学校

塾のお友達もみんな行くって言ってたらしい

開成中学校高等学校の文化祭

わが家も行ってきました

Sparklers

ある学校でされていた活動に、わが子心奪われ

それができる中学校に通いたいと言い出しました。

その時の様子はこちら⇩

『そうだ　文化祭、行こう。』

そこでこの秋は、その活動をされている学校の文化祭めぐりをしています

先週の駒東と芝

『文化祭ハシゴしてきました！①ひとつめは駒場東邦中学校•高等学校』

『文化祭ハシゴしてきました！①次は芝学園』

開成もその活動をされているので、本日行ってきました

開成では、わが子のやりたいことがふたつの部活に分かれておりどちらかなんて選べないと困ってしまったわが子。

そこで、案内してくださった生徒さんに、部活動についてや様子を質問しました。

文化祭巡りのために準備した質問リスト⇩

『文化祭で確認したいことリスト《部活動について編》』

兼部オッケーと聞いて、わが子ほっとしたと同時に、

同好会としてされている活動でまた興味のあるものを発見💡

そちらも見学に行き、入会したいと

開成では、入部したい部活がふたつ、同好会がひとつになってしまいました

生徒さんには「あまり多くの部活をかけもつと幽霊部員になります」って言われたんですけどね

いつも拝見しているブロガーさんが、先日渋幕の文化祭に行かれ、渋幕vs開成のディベートがおもしろかったと書かれていて、一度もそういったものを見たことのない私はとても興味を持ちました♪

今日ちょうど通りかかった時に開成vs渋幕のディベートが15分後に始まりますと案内され、

わが子に話すと見てみたいと言ったので見てみることにしました。

お題は『高校生以下は恋愛禁止』でわかりやすかったこともあり、わが子も私もずっと大爆笑

こういう活動をするんだと知ることができ、新しい発見でした。

昨年に伺った海城の文化祭で弓道をやらせてもらいました。初めてにもかかわらず、安定して的に当てたわが子を見て「弓道部入りに来てね」と優しい言葉をかけてもらいました。

今日開成でもやらせてもらったら、ど真ん中とまではいかなかったけれど、近いところに当たって気分が良くなったわが子。

今度は「弓道部にも入りたい！」なんて言い出しました

「ここにはやりたいこと全部ある　開成に入りたい

家からそんなに遠くないよね？

満員電車もちょっとしか乗らないよね？

食堂もあったしね」

そうだね。

「じゃぁ、絶対開成が良い」

キラキラの目で言ってくるわが子。

でも、厳しいことも伝えます。

関東の私立中学で最も偏差値が高い学校だよ。

いっぱいいっぱいいっぱいがんばって努力しないと入れないよ。

「そうなの…」と、一瞬だけ落ち込んだけど、

即「がんばって努力する」と、

あまり深く考えてなさそうな返事が返ってきました

人は多かったけれど、屋根が高く、明るく、広々とした食堂で、こちらでも朝からガッツリカツカレーを食べてから、ふたつめの学校に向かいました

お読みくださりありがとうございました 

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《グノーブル ４年生》二学期からのテコ入れ

グノーブルで本格的に理科社会が始まり、

週２日塾生活になって半年が過ぎました。

とにかく週２日グノ生活に慣れること、ペースをつかむことを目標にしてきましたが、そろそろ次のステップかなと思って、どうテコ入れを図ろうか探っています

テコ入れ①始めた取り組み

国語

授業でやった記述をもう一度家でやって提出する

算数

Tテキストと家庭用テキストをやって提出する

これらは、グノ他校舎では当たり前にされていることかも知れませんが

自宅学習

•夏休みにもらった小数マスターと分数マスターの裏面をする

•計算マスターの解き直しと裏面をする

•算数の苦手単元を潰す

今、苦手単元「場合の数月間」として、集中してやっているのですが、なかなか難しくて

G脳ワークでいうと、最低どのくらいまでできるようになれば５年生で困らないか、

今度保護者会があるので、その時に聞いてみようと思います。

テコ入れ②​時間の使い方

自宅学習が、あんまりどころか、ほとんどすすみません

そこで、これまではグノの復習で、朝時間と夕方時間が潰れていましたが、

これからは、朝時間を自宅学習にまわし、グノの復習は学校から帰ってきた時間を使うようにやってみようと思っています。

グノの復習の時間を減らしスピードを上げるため、

苦手な課題をやる時間を確保するためにと思っていますが、これでグノレブの結果が悪ければ、また考え直さなければいけないな

わが子の状態を見ながら、良い感じに持っていけるように伴走がんばります

お読みくださりありがとうございました 

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《グノーブル ４年生》国語と社会 22回目の授業 文系新しいクラス

国語と社会、22回目の授業が終わりました。

確認テスト

国語　漢字　95点

       ちしき   90点

社会  復習テスト　100点

社会上級復習テスト　60点

でした。

漢字、ちしきそれぞれひとつ間違い、

社会上級テストの問題で、

韓国語に用いられている文字は？という問いに、

記号という珍解答に爆笑してしまいました

ハングル文字が記号のように見えるんだね

グノーブルシール

社会で２枚でした。

次は漢字でももらいたいね！

​文系新しいクラス

先週は振替たので、今週からが新しい文系クラスでした。

で、ちょっと落ち込んで帰ってきました。

「3年生の頃から仲良かったお友達、前回上がってきてくれたのに、今回いなくなってたの。

〇〇さんもいなくなってたし」

それは残念やったね

「もうね、メンバーも半分くらい変わってたんだよ」

そんなにメンバー入れ替わったの

珍しいね。

「そうなんだよ！

クラスもね、７人しかいないし…」

そんなに少人数なのそれは手厚くて有難いね。

メンバー半分替わったって…３人くらいの話ね

それにしても、７人って

わが子はちょっと肩を落としているけれど、

記述をしっかり見てもらえる、先生がまわって来てくださるのも早い、恵まれた環境だわ

ここでしっかり国語の力をつけてほしい

今回のクラスは、８月グノレブの結果で決まりました。夏期講習に習ったところ全てが範囲だったため、

あの盛りだくさんの量をしっかり復習した子が上位に来たことになります。

うん、今回はメンバーが入れ替わるのも納得だわ。

そして10月グノレブでは、またいつもの範囲になるので、再び入れ替わりが起きそう。

仲良しの子がいつ戻ってきてくれても良いように、

クラスキープできるよう努力しよう

そして、できるだけギリギリαじゃなくて、余裕のαを目指そうね

お読みくださりありがとうございました 

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