吉祥寺・オンラインの英語リトミック、リズムスペース

吉祥寺・オンラインの英語リトミック、リズムスペース

​英語と音楽が大好きになる、6歳英語リトミック
「親子で楽しく、英語で音感・リズムトレーニング」クラスの様子や、おうちでできる英語リトミックのアイデアなどをお伝えしています。

こんにちは、英語リトミック講師のTomokoです。

 

今日はオンライン園児クラスにて、ひなまつりの即興演奏をしました。

 

オンラインクラスでは、それぞれのご家庭のキーボードやピアノを
お使いいただけるので、一人一台でできます♪
右下は、私の手。手元の動きも参考にしてもらいます

 

ピアノを弾いたことがないお子さまでも無理なく日本音階に触れられる、アクティビティです。

 

「レミファ」の3つのキーのみを使って、レミファー、ファミレー、と上がったり下がったり、3つのキーを同時に弾いたり、分散で好きなように弾いたり。

 

ソロパートを作って、私が弾く伴奏のダイナミクスや雰囲気に合わせて、自由に弾いてもらったりもします。

 

 

たったの3つのキーですが、指を乗せたままにするのが難しかったり、分散で弾くのがうまく弾けなかったり、同じ弾き方になってしまったり、ということがよくあります。

 

 

体験を重ねることで、慣れていって、いろいろなキーで簡単な即興演奏ができるようになっていきます♪

 

 

リトミックは、園児クラスから、より本格的に、音感・リズム感・即興演奏に取り組んでいきます。

 

 

2~3歳までで卒業、というお教室も多く、親子クラスまででやめられてしまう方も多いのですが、園児クラスの楽しさ、そして効果を、ぜひたくさんの方に知っていただきたいです♪

 

 

★リズムスペース開講10周年キャンペーン

今年の春にご入会された方に、パーカッション楽器をプレゼントします♪

 

年齢別の英語リトミック、吉祥寺クラスオンラインクラス、ともに体験レッスン受付中です。

お気軽にお問い合わせください♪

 

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こんにちは、英語リトミック講師のTomokoです。

 

今週はバレンタインデースペシャルなリトミックを、各クラスで行いました♪

 

親子クラスでは、いろいろなHugやKissをして親子で触れ合ったり。

 

園児クラスでは、バレンタインカードに選んだシールを貼って、"Happy Valentine's Day"と言いながらお母さんに渡したり。

 

 

オンラインクラスでは、”拡大・縮小”をテーマに、ハート(大・中・小)を書いて、音楽に合わせて揺らすアクティビティをしました。

 

"I love you"のリズムで、言葉に出しながら音楽に合わせて

ハートを持ち替えます。最後は好きなカードを選んで、お母さんに"Happy Valentine's Day!"と言いながら渡してもらいました。

 

 

バレンタインをきっかけにできた親子のふれあい、とっても心あたたまりました♪

 

 

ところで、2024年は、リズムスペースを開講して10周年になります。
10年間、スタジオの移転、コロナ禍でオンラインに切り替え、など、いろいろありましたが、その都度たくさんの親子さんたちに支えていただいて、ここまで続けて来られました。


自分が子供を産んで、はじめて幼児教育に興味を持って、英語リトミックの魅力にすっかりはまって、たくさん学び、たくさん教えてきました。

このお仕事ができて、本当に幸せだなぁと感じていますし、子供たちのイキイキとしたお顔を見ていると、もっとたくさんの方たちに、リトミックの魅力を知ってもらって、続けてもらえたら、と思います。


リズムスペース開講10周年キャンペーンとして、今年の春(2月から)にご入会された方に、パーカッション楽器をプレゼントします♪

 


体験レッスンはそれぞれのクラスで受付中ですので、ぜひお気軽にお問い合わせくださいませ。

 

 

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こんにちは、英語リトミック講師のTomokoです。

 

あっという間に年の瀬、今年は特に一年が早く感じます。

 

今月は各クラスで、クリスマススペシャルレッスンをしました。

(リズムスペースでは、年に2回、ハロウィンとクリスマスに、特別レッスンをしています)






サンタさんとトナカイにちなんだ衣装や小物が人気です♪

 

 

 

 

 

 

スペシャルレッスンならではの楽器も登場♪

 

 

クリスマスの風船も楽しいです♪

 

 

園児クラスは、子供たち同士の関わりも増えて、

やり取りを見ているのもとっても楽しいです♪

 

 

今年もありがとうございました!

改めて、リトミックのすばらしさ、楽しさを感じる一年でもありました。

 

来年もよろしくお願いいたします!

 

 

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こんにちは、英語リトミック講師のTomokoです。
 
12月23日(土)に、英語リトミック講師養成講座、無料相談会をZoomで開催します。
 

講座同様、お一人ずつきっちりご質問にお答えします。

新しい出会いに、私も毎回ワクワクです♪

 

 

ステップ2講座終了後に、いただいたご感想の一部をご紹介しますね。

 

人前でレッスンのデモンストレーションをすればするほど、実際のレッスンに必要なこと、レッスンのリズム、声かけが見えてきて、とても勉強になりました。 ドッドッドーのカリキュラムの智子先生が使う和音、テキストを応用したオリジナルアイディアなどとても新鮮で「わぁ~!!」と感動でした。

 

 

"チャンスの神様は前髪しかない"と思い、思い切って申し込みをした甲斐がありました!智子先生がずっと学ばれてきた知識と経験からのレッスンは、すぐに実践に役立つことばかりで、いろいろな角度からのアドバイスは宝物になったし、先生の音楽活動と人間性の豊かさに感動しました。 

それから、同じ目標を持った仲間達に出会えたことも本当によかったです。

 

 

先生の毎回、誰に対しても絶対にダメ出しすることなく、「こっちでやってみて」とか、「こういうこともできますね」という優しく、しかも経験を感じる深い指導に、同じ音楽指導者として、とても感銘を受けていました。
智子先生の長年の英語リトミック講師としての経験から、1つの課題に対して、2〜3歳から年少さんまで使える沢山のバリエーションを教えていただけたことも、智子先生に教えて頂けて本当に良かったと思える所です。

 

 

リトミックの知識ゼロで挑んだ受講でしたが、いつも丁寧にともこ先生は、指導してくださいました。
 ご自身の経験をいろいろ教えてくださり わかりやすかったです。 受講生のみなさんも、とても熱心で良い方ばかりで 和やかな雰囲気で楽しかったです。 

 

 

ドキドキワクワクな授業でしたが、とても楽しくて、画面の外でたくさん身体を動かすことができました。 先生のデモや、実際にしている工夫まで教えていただき、これから英語を教えるときにどんどん使おうと思います。
 また、オンラインでしたが、常に気にかけていただき大変ありがたかったです。 先生のおかげでとても安心して受講することができました。

 

 

初めは参加して良かったもの なのか、引き返そうかくらい不安でしたが笑 何より智子先生の始まりの声がけで 緊張はほぐれ、共に同じ志しを持つ人達と 時間を共有し、一緒に考えて アイデアを出し合って、共感したり 感動したりと、 とても良い学びの時間となりました。
そして、何より講座を受けた後 とてつもないパワーが湧いて!生き生きと自身のレッスンにも活かすことができました。
 まだまだ挑戦は始まったばかりですが、 夢に向かって頑張りたいと思います。

 

 

相談会は、たっぷり2時間、デモレッスンも交えてご説明させていただきます。

 

 

講座について知らないけれど、ちょっと興味ある、という感じでも大丈夫です。

ぜひお気軽にご参加くださいませ♪

 

 

日本こども教育センター 英語リトミック講師養成講座

 

無料相談会

12月23日(土)10:00~12:00  Zoom開催

講師:竹内智子

 

お申し込みは、こちらのフォームよりどうぞ。

(相談会・講座ともに、受付可能です)

 

日本こども教育センター お申し込みフォーム

 

 

次回私が担当する「ネクタリン組」ステップ2は、以下の日程で開催します。

 

東京対面+オンライン講座(Zoom)

【AB】2024年2月3日(土) 10:00~17:00 東京対面+オンライン講座(Zoom)
【CD】2月10日(土) 10:00~17:00 東京対面+オンライン講座(Zoom)
【EF】2月18日(日)  10:00~17:00 東京対面+オンライン講座(Zoom)

 

 

こんにちは、英語リトミック講師のTomokoです。

 

秋の英語リトミックは、山登りをして、山頂でおにぎりを食べたり、落ち葉拾いもします。

 

山登りでは、ピアノでアナクルーシス、クルーシス、メタクルーシス(ギリシャ語で、準備、打つ、リラックスの意味で、リトミック用語として使われています)を感じながら動きます。

 

山頂で"Rice ball"のオリジナルソングを歌いながら、リスさんのおにぎり、ゾウさんのおにぎりもにぎって食べることで、音のダイナミクスを身体で感じます。

 

 

落ち葉のアクティビティは、みんな大好き。

五感を使って、ワクワク、情緒もはぐくみながら、音楽に合わせて落ち葉をすくって歩いたり、舞いあげたり。

 

クラスで使っている、"Dancing Falling Leaves"の歌は、ちょっと切なくて、とっても情緒あるコード進行、メロディです。

 

 

ベビークラスの様子。落ち葉には、赤ちゃんも興味津々です♪

 

 

リトミックって音感・リズム感を育むのはもちろん、季節感を味わえるし、知らない世界を見られたり、楽しい、などの気持ちを味わったり、親子でふれあいの時間を持てたり、本当にステキな教育だなぁと実感しています♪

 

 

ご興味ある方、ぜひお気軽に体験ください♪

 

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こんにちは、英語リトミック講師のTomokoです。


先週、それぞれのクラスでハロウィンスペシャルなレッスンをしました。

 

カボチャの顔を使って、コードの聞き分け♪

 

 

普段あまり出てこない、いろいろな楽器にも楽しく触れます♪

 

 

園児クラスでは、ハロウィンの曲(オリジナル)で

ハンドベルの演奏もしました♪

 

 

魔女のほうきを使った、オリジナルソングでダンス♪

 

 

 

 

 

 

 

 

みんなさまざまな衣装や小物を身につけてくれて、

かわいくてずっと見ていたくなります♪

 

 

レッスン後にピアノに集まる子供たち♪



オンラインクラスでも、園児クラスでは

鍵盤楽器を使ってもらって即興演奏しました。

 

 


楽器でないものも楽器にできたり、

いろいろな音の出るものを探しにいけるのは、

オンラインクラスならでは、です♪


衣装や小物のご協力など、皆さまありがとうございました!!

 

 

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こんにちは、英語リトミック講師のTomokoです。

 

食べものカードを使って、英語リトミック。

園児クラスの様子です。

 

 

Circle、Triangle、Square、と、形を表す単語や食べ物の名前を覚えつつ、2拍子、3拍子、4拍子、と、音楽を聴きながら、形と拍子を結びつけて学べるので、一石二鳥(以上!)です♪

 

 

そして、食べ物の名前を覚えたら、好きな食べ物を選んで、"I like~"と言ってもらったり、即興唱(メロディーを自分で作る)につなげていきます。

 

 

食べものは大人も子どももワクワクしますね✨

 

与えられたものじゃなくて、自分の好きなものを選べる、好きなように歌える、ところもまた大切なポイントです。

 

 

リトミックは、自発性がとっても大事。

 

決められた問題を解くのと、全然ちがうアプローチができるのが、リトミックの魅力でもあると思います♪

 

 

 

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こんにちは、英語リトミック講師のTomokoです。

 

夏のリトミックは、なんといっても海!

 

 

海で泳いだり、海の生き物になりきって動いたり、ボートを漕いだり。

 

 

年齢によって、海にまつわる、いろいろなアクティビティをしています♪

 

 

その中でもとっても盛り上がるのが、大きなスカーフで波を作ること。

 

 

 

 

大きな波を作ったり、小さなさざ波を作ったり、嵐がきてぐしゃぐしゃにしたり、波の中に入ったり、出たり。

 

 

シンプルだけど、2歳〜5歳くらいのお子さまで、とっても楽しくできるアクティビティです♪

 

 

海未経験のお子さまでも、リトミックのアクティビティを通して、海を体験してから、実際の海に繰り出せば、「これ、知ってる!」と、なって、もっと楽しめるかもしれませんね♪

 

 

 

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こんにちは、英語リトミック講師のTomokoです。

 

英語リトミック講師養成講座、ナツメ組が先日終了しました♪

 

東京、神奈川、沖縄、茨城などいろいろなところから

ご参加くださいました♪

 

 

生徒役としても、身体をたくさん動かしていただきました♪

 

 

デモレッスンの割り振りが決まったら、

試験のときのように、準備時間を取っています

 

 

ボールやスティックなどの小物は、見ていてもワクワクします♪

 

 

すでにレッスンをされている先生たちもいらっしゃって、

いろいろなアイデアを実践いただきました。

講師からだけでなく、受講者の皆さんからも、学べますね♪

 

 

 

 

 

英語かピアノ、どちらかが苦手な方は、

ペアでデモレッスンをしていただくことも可能です♪

 

 

講座3日目。みなさん上達されて、

先生役をスムーズにされていました♪

 

 

いただいたご感想をご紹介しますね。

 

今回、ナツメ組に参加できた事を嬉しく思います。1日目は、大丈夫かな?と不安がつのりましたが、仲間のみなさんと接していく中で、緊張もほぐれ楽しく参加する事ができました。又、実践中心で、すぐにクラスで使える学習で、他の皆さんのアイディアやそれぞれの持っているスキルを観る事で、大変参考になりました。 Tomoko先生をはじめ、仲間の皆様に出会えた事、大変嬉しく思います。 

 

 

実践的でありながら楽しく有意義な時間を過ごせました。

自分でもやってみることで、課題点も見つかりますが、自信にもつながったと思います。また一つのピクチャーカードからでも他の参加者の方のアイデアや表現方法が勉強になりました。

日本語のリトミックと受講させていただきましたが、先生それぞれの個性も感じられ、似た内容の部分もまた違う角度で体験することができました。

 

 

3日間と短い期間ながら、リトミックを通して音楽を身体全体で感じる大切さを学びました。リトミックについて右も左もわからないまま参加して初めは不安でしたが、先生のお人柄に癒されて、伝える技術に一気に引っ張られて、実りある経験になりました。

 

 

3日間の間に、レッスンの流れ、教材の使い方、その目的や注意点、発展のさせ方などなど、本当にすぐに役立つことを沢山教えて頂き、充実した3日間でした。 

また、TOMOKO先生の引き出し方のうまさからか、参加者全員が、徐々にそれぞれの個性や、持っているものを発揮していったような感じがあり「リトミックを通して出来ること」の一部を見られたような気がして、すごく嬉しかったです。 

温かいクラスで本当に楽しかったです。。

 

 

ご感想、本当にうれしいです♪

 

ナツメ組の皆さま、ありがとうございました!

 

今後のご活躍も、とっても楽しみです♪

 

 

こんにちは、英語リトミック講師のTomokoです。

 

今日は、子供のころに身体を動かすことの大切さ、について、お話ししたいと思います。


年齢に応じて、脳が著しく発達する部分があって、それに応じた活動をするのがいいですよ、という考え方があります。

3歳くらいまでが、もっとも聴き取る能力が発達する時期、と言われていて、音楽や外国語など、入ってきた情報をそのまま受け取ることができます。

そして、必要な能力、不必要な能力の取捨選択をします。
(日常で聴かない音は、聞く必要のない音、と判断されていきます)

6歳くらいが「臨界期」と言われていて、絶対音感を身につけるならこの時期まで、と言われています。
 

そして5歳〜12歳くらいまでが、「ゴールデンエイジ」と言われていて、子供の運動神経がグッと伸びる時期だそうです。

この時期は、神経系がすごく発達するので、身体を思いっきり使った遊びをたくさんするのが良い、と言われています。

英語リトミックは、座ってする勉強と違って、身体を思いっきり動かしながら、想像力を使って楽しみながら、英語と音楽を学ぶので、このゴールデンエイジとも、とっても相性がいい学習方法だなぁと実感しています。


私は複数のインターナショナルスクールで、小学生のリトミックも担当してきましたが、座学の合間のリトミックの時間は、みんな本当に楽しそう。

楽しいだけじゃなくて、小学生ともなると、高度なリズム、即興、音感のアクティビティをするので、チャレンジでもあります。

通常の小学校のカリキュラムは、自分の席に座って、というものが多いのですが、リトミックのようなアクティビティがもっと取り入れられたらいいなぁと思っています。
 

おうちで英語、音楽に触れる際にも、ぜひ身体を動かしながら、を意識してみてください♪

 

 

例えば、ABCソングを歌う時に、

 

・アルファベットを指でタッチしながら 
・リズムをタンバリンで叩きながら
・足でリズムをステップしながら
・体で文字を表現しながら 

 

 

と、日によってバリエーションをつけながら、というのもおすすめです。


「ゴールデンエイジ」については、パピーいしがみさんの、こちらの記事にも詳しく書かれていますので、ぜひ参考にされてください♪



 

不定期で開催中、0歳〜小学生向け、オンライントライクラス 

 

6月10日(土)15:30~

 

★梅雨の英語リトミック 
カタツムリやカエルなど、梅雨にまつわる生き物や、単語が登場。 
Rainy seasonにぴったりな歌を一緒に歌ったり、雨のおさんぽをリトミック的に楽しむアクティビティもしましょう。

 

 

カリキュラム例: 
・英語の手遊び歌 
・音楽に合わせて歩いたり、走ったり、リズムをステップ 
・ドレミファソラシド、の音階 
・音当てゲーム 

・英語の絵本
・スカーフを使って、ビートの体験や、手遊び歌 
・英語を使って、拍子、ポリリズムなどの体験 
・色・形・大きさ・数などを、英語と音楽で学ぶ 
・楽器やおもちゃを使って、音楽に合わせてShake

 

 

お申し込み、詳細は、以下のサイトよりどうぞ。

 

キッズウィークエンド

 

 

 

 

 

 

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