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  水【公文・読書と感想文】続・教科書を読むのが難しい（シン読解力）
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  月【公文・読書と感想文】次の動作を予測する
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  日【ピアノ・読書と感想文】親以外から学んでほしい
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  土【公文・読書と感想文】公文は割り算筆算の下計算を書かない？
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  金【読書と感想文・語彙ドリル】小学校プログラミング教育の手引きを眺める
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  木【読書と感想文・語彙ドリル】勉強着手までに時間がかかる
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  水【読書と感想文・語彙ドリル】クラス係の活動とローマ字入力
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  火【公文・読書と感想文】最低限、本読みだけ
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  月【公文・読書と感想文】ワーキングメモリ関連文献について眺める
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  日【読書と感想文・算数ラボ】小三で急にやることが増える？
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  土【ピアノ・読書と感想文】少しずつ自習できる方向に寄せていきたい
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  金【公文・読書と感想文】色々試行錯誤してみることにする
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  水【読書と感想文・算数ラボ】ゆる感想文
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  月【公文】２学期初日
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  日【公文・教科書ワーク算数】夏休み総括、と明日に備えて軽めの勉強
• 土【ピアノ・プール】提出物の確認・２学期準備で一日終了
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  金【読書感想文】読書感想文、完了！
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  月【読書感想文・教科書ワーク社会】引き続き読書感想文の練習
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  土【ピアノ・読書感想文】読書感想文をなるべく簡単にルール化してみる
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  木【読書感想文・教科書ワーク社会】動かざること山のごとし

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