• 新着
• 月別
• テーマ別
• アメンバー限定

• 

  金【公文・読書と感想文】子に勉強の進め方を選んでもらう
• 

  水【公文・読書と感想文】自分で書いたものを自分で見返す
• 

  日【ピアノ・読書と感想文】ファシリテーションの経験
• 土【公文・読書と感想文】子を多面で観る
• 

  金【公文・読書と感想文】頭を動かしたい
• 

  木【公文・読書と感想文】大まかな勉強時間の測定を始める
• 

  水【公文・読書と感想文】基礎を繰り返すことにしよう
• 

  日【公文】なるべく放置
• 

  土【ピアノ・読書と感想文】反復、だけど、少しずつ変化させる
• 

  木【公文・読書と感想文】何そのルール？
• 水【公文・読書と感想文】説教タイム
• 

  月【水泳・公文・読書と感想文】水泳の進級テスト
• 日【漢検・ピアノ・読書と感想文】漢検終えて打ち上げ
• 

  土【公文・読書と感想文】勉強への取り組み方を整える
• 

  木【公文・読書と感想文】チャッピーに読書感想文を相談
• 

  水【公文・友達への手紙】学校生活は進んでいく
• 

  火【公文・読書と感想文】気長に公文に取り組む
• 月【教科書読み・読書と感想文】教科書を声に出して読む
• 

  日【水泳・ピアノ・読書と感想文】水泳は、やる気スイッチ入ってきた
• 土【算数ラボ・読書と感想文】再現性のある解き方をできているかどうか

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• …