前回ね
おうち英語が
息子の言葉が遅れる一因になった
という話を書きました
言葉が遅れたことが原因で
最終的に息子は市の療育につながりますが
まだあまり問題を感じていなかった
１歳半頃の息子の様子は？
というと・・
階段も一人で降りることができていました
運動では問題なかったけれど・・
育脳幼児教室講師
＊荒川 りょうこ＊
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息子が発達の遅れを
取り戻すまでの
道のり④
１歳半頃の息子は
正直に言うと
何も問題が起きていないので
私は
順調に育っている
と、思っていました😅
ですが
１歳半と言えば
「１歳半健診」がありますよね
そこで初めて
ん？？
あれ？？
と、私が感じる出来事が起きます
健診では
猫や犬の絵を見て
「にゃーにゃー」とか「わんわん」
と言うか？
その他にも
指さしをするか？
話している人の方を見るか？
というようなところを
保健師さん達が見てくれました
１歳半健診で
こういう事をチェックする、
と言う事は・・・
「え？普通は１歳半になると
みんなこういうことができるの？！」
と、私はちょっと驚きます
幼児教室をやっている今となっては
発達が遅れているな
と、はっきりわかりますが
当時の私はちょっと驚いた、程度で
まぁ、いつかできるでしょ
と、全く気にしませんでした😓
気にし過ぎは良くないかもしれませんが
もう少し気にしていれば
もっと発達を早められたのになぁ・・
と、今は思っています
そうして
特に脳を発達させるような事は何もせず
家では
おうち英語をしながら
のんきに過ごしていきます😅
でも
１歳半を過ぎてから
少しずつ日常生活でも
ん？あれ？
と、思う事が増えていきます
うちの息子は
３歳クラスの幼稚園に入るまで
家で過ごしていました
ですが時々仕事などで
保育園に預けることがあったんです
そこで
保育士さんから
「〇〇がまだできないんですね」
というような事を
お迎えに行くと言われるようになります
その多くが
言葉の件でした
うちの息子は
言葉が出ない、
と言うだけでなく
言葉の理解も良くなかったからです
そして
市の保健師さんに相談に行ったところ
３か月に１回程度、個別に保健師さんが
息子の様子をチェックすることになりました
ちなみに
かかりつけの小児科の先生は
「心配なら市へ相談に行ってみたら？」
と言うだけでした
保育園も経営されている先生でしたが
発達問題にはノータッチだったのかな？😅
という訳で
市の相談を受けてみることしました
さて
長くなるので
続きはまた次回にしますが
１歳半頃の息子の様子をまとめると
🔷発語が無い
🔷指差しはしない
🔷言葉の理解も悪い
🔷耳は聞こえている
🔷運動に関しては遅れが特にない
🔷英語も喜んで聞いていた
🔷英語のアニメが大好きだった
🔷抱っこするとビョンビョン自分で動く
こんな状態でした
あまり
大変では無かった１歳半頃ですが
その後２歳以降
雪だるま式に
子育てが大変になっていきます😩
この続きはまた次回しますね♪
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