『あの空へ～青のジャンプ～』―どう評価されるのかコンクールまで未知数な課題曲
平成21年度NHK全国学校音楽コンクール高等学校の部課題曲
あの空へ～青のジャンプ～
作詞：石田衣良、作曲：大島ミチル
空を駆ける鳥たちも
最初から うまく飛べたわけじゃない
初めての自転車
笑っていた 身体中 傷だらけでも
Nコンファンにとっては何かと話題の
高等学校の部の課題曲
直木賞作家の石田衣良さんと、
数々の映画やドラマ音楽を担当している大島ミチルさん。
豪華なタッグなのですが、
正直この曲を現時点で、
どう評価していいのかわかりません
コンクールで全国の高校生たちが
実際に歌って初めて評価できる曲のような気がします。
はじめはまぁありかな、と思っていたのですが、
実際に参加する高校生たちのことを考えると、
この課題曲ありなのか
と考えるようになりました。
●厳格な審査がなされるコンクールの課題曲としてはどうなのか
コーラス好きの高校生にとっては甲子園みたいなもんです。
その貴重なチャンスにふさわしいのか。
文化祭とかの課題曲なら素晴らしいと思うのですが。
●フリーパフォーマンスも評価対象になる
(やらなくてもマイナスにはなりません)
フリーパフォーマンスをやると
プラスにもマイナスにも評価されるそうです。
そういうのを評価できる審査員がいるのか
合唱力ではなく、パフォーマンスの好みで
評価されてしまわないか
●歌詞が高校生には幼く感じる
うーん、どうなんでしょう。
私には幼く見えるんですよね。
でも見る人が見たら深く感じるんでしょうか。
大島ミチルさんの作曲なので、
課題曲らしい課題曲を期待していたのですが、
詞の世界観と石田さんの今の高校生にしては
「まじめすぎる」という思いに押されたような感じに
なってる気がするんですよね。
と厳しいことを書きましたが、
実際コンクールが行われてみないとわかりませんね。
もしかしたら、昨年のアンジェラ・アキさんの
「手紙」以上に感動を呼ぶコンクールになるかもしれません
『YELL』―いきものがかりが描く「YELL」を中学生はどう受け止めるのか？
平成21年度NHK全国学校音楽コンクール中学校の部課題曲
YELL
作詞・作曲：水野良樹(いきものがかり)、編曲：鷹羽弘晃
「“わたし”は今 どこに在るの」と 踏みしめた足跡を 何度も見つめ返す
枯葉を抱き 秋めく窓辺に かじかんだ指先で 夢を描いた
世間的には、今年度一番注目されている
であろう課題曲ですね
第2の「手紙」誕生となるか
メインテーマは「ジャンプ」ですが、
昨年のアンジェラ･アキの「手紙」に引き続き、
中学生の悩める思春期が歌われています。
ただ、今年はネガティブオーラが強いです
・翼→飛べない
・ひとり→こわい
・夢→孤独
とこれでもか、という感じで、
青春真っ盛りの時期の世代に語りかけています。
決してネガティブなだけでは
終わっている歌ではないのですが、
メイキングを見ていると、
制作陣の中からも暗すぎると言われていたみたいで、
終始このようなトーンでいきものがかりから
中学生への「YELL」が贈られています。
素人的に注目したい点は、
●感情移入しやすい曲だけに、いかに自然に表現できるか。
昨年の「手紙」では、過度の感情移入で
不自然な仕上がりになっていた出場校が
多かったように思えます。
●「永遠など無いと～」のブロック部分と
それ以外の部分をいかにメリハリをつけるか。
●いきものがかり、を意識した仕上がりを
してもいいような気もします。
ボーカルの吉岡聖恵の歌唱する世界観を
参考にしてみてもおもしろいかと。
『夢の太陽』―作りすぎた歌声よりも、可愛らしい歌声を期待したい課題曲
平成21年度NHK全国学校音楽コンクール小学校の部課題曲B
夢の太陽
作詞：覚和歌子、作曲：千住明
たわんだ枝が はずむときのちからで
真っ青な空の まん中にむかってとぶ
はじめてだから ぶきようだけど
こわがるこころと 手をつないでとぶ
昨日に引き続き本年度の小学校の部の課題曲
この課題曲もいい感じに仕上がっています
課題曲Aの「ここからいちばん とおいところ」
のジャンプは水平方向のジャンプ。
課題曲Bの「夢の太陽」のジャンプは
垂直方向のジャンプ。
課題曲Aよりもはじけた感じなので、
その好みから課題曲を選択するといいでしょうね
それでも選択には大いに悩むでしょうが
素人的に注目したい点は、
●1語1語がはっきり発声できているか、
かといって過度ではないか
●作りすぎた歌声ではなく、
可愛らしい歌声を期待したいですね
●「地上のわたし」と「地球を見下ろすわたし」
を歌声で表現してくれる学校はないかな、
と勝手に思ってます