受験生へのメッセージ Rainbow Language House 監督 in 南魚沼 -100ページ目

受験生へのメッセージ Rainbow Language House 監督 in 南魚沼 -100ページ目

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27Sep
- センターまであと4か月を切ったけれど実質そんなに時間はないんじゃないかい
  　暦の上ではセンターまで３．５ヶ月しかないねえ。でも本当はその半分くらいの時間しか残ってないよ！　定期試験に１週間とられてしまう場合じゃないんだよな。かわいそうだけれど。期末試験もある。受験に関係のない科目も準備しなくてはならないから最低でも各回１週間、計２週間、受験勉強ができない。するとセンターまで3か月しかないことになる。たまには親戚が遊びにくるだろうし、風邪も引く。そういえば六ちゃんみたいにマラソン大会もあるしなあ。センター演習も受けないでいい奴の方が多いと思う。行って受けて採点して帰ってくるだけですむレベルでなくその前のレベルがほとんどだろう。週末は毎週のように模試でつぶれる。だから実質時間は限られている。　いい判定のついているひとはこれまでやってきたとおり頑張る。チャンスだ！思わしくない人は時間がないのだから、9月の模試の自己採点で冷静に判断して志望校を絞るほうがいい。浪人も視野に入れるべきだ。科目を絞るべきだ。1科目劇的に上がれば私立は何とかなるね。リスニングでも40は優にこえれる。だから最大配点の英語で逆転ホームランを打ちなさいといっている。　「車は急に止まれない」のと同じ事で「成績は急に上がらない」だからよりいっそう残された時間で効果的な勉強をするべきなのだ。それを後４ヶ月でどうやるかが大きな命題だけれど。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
26Sep
- 学校の最強パターンを知っていますか。大学受験は全国一斉に同じ試験を受けるのです。
  進学校の最強パターンを知っていますか？大学受験は全国一斉に同じ試験を受けるのです。南魚沼というかこの辺にはこういう高校はありません。だけれど大学受験は全国勝負だから、少しこの話題にふれておくね。今の世の中どういう方向に向かっているか。既存の高校は・公立で六ちゃんのような自称進学校とＫＪのような普通の進学校　・私立の進学校　これは灘や開成やラサールやいろいろ・付属とか東京の日比谷や国立、大阪の北野のような有名公立進学校今、加えて最強の受験パターンを目指す学校システムが増えつつある。つまり中高一貫校だ。中１の時点から厳しい学力試験の洗礼を受けて集められ、入学直後から大学受験を視野に５年間で高３までの内容を完全に終わらせる。最後の１年は受験対策一本にしぼっていく。もともと基礎が盤石な子どもが５年間で高校の内容を完璧に済ませるので受験勉強に特化できる体制が整った状態で、最後の１年の学習に入る。ここがすごいところで３年の春の時点で、一般の高校生と決定的に違っている。六ちゃん達によくいるが高３の夏になっても中学の英単語さえ知らないようではもう勝負にならない。ＫＪも全く比較にならない。ここで言う受験型中高一貫校は、この辺にある津南のことを言っているのではないからね、念のため。作文やグループ討議で受験できる中高一貫校とは全然子供の学力がちがうから。普通の高校生は勝てない。医学部や難関校は一部の著名高と彼らで占められる。すでに１０年もたたない間に実績を出し何校もがランクインしている。じゃあ普通の高校生で大学受験を目指すものはどう戦うべきか。特に医学部や国立難関校ね。非常に難しい。無理かもしれない。だからそれなりのレベルのところを狙うしかない。それでは監督は何を「南魚沼の受験生とその親」に言いたいか、それはこういう現実があるのだから、大学に行こうとするのであれば少なくとも高校は「進学校」にすすむ。我が町にはＫＪしかない・・・さびしいね。だから本当に出来る奴は長高に行っている。大学進学率は本県は５割を切っている。時代についていけなくなっていく。何より高１の春から受験勉強をしっかりしろということなのよ。３年夏からとか言っている時代じゃないの。それを言いたいわけ。これから高校に進む人はね。気をつけてね、意識の違いが大きな現実を運んでくるよ！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
25Sep
- 六ちゃんから早稲田に行こう！　受験坂　
  保護者殿　結構なお品を頂戴いたしましてありがとうございました。度々お気遣いをいただき恐縮いたしております。ぜひまたよろしくお願いしたいところですがどうか今後はお気遣いをなさらないようにしてください。アイツがえらくなったらおごらせますから。　さて8月の模試で英語筆記が170点、リスニングは40点を超え、合計で85％に至る結果でした。レインボー入会時六高で240番前後でしたから英語で見ると235人以上を追い越したことになります。頑張ったわけです。一方、同じ模試で別の高校の生徒は9割を超えています。国立狙いです。早稲田も受けます。早稲田に入るということは国立受験生を上回る力が必要だということです。大きな課題です。これまではこういう話をしても実感がわかないレベルでしたが今は本人もわかってきています。前回のお手紙でも書いたように志があるから大きく伸びてきたわけです。この流れを大切に支えてやらねばなりません。一方で中学時代の基礎に象徴される学力基盤の脆弱性は進めば進むほど垣間見えるわけです。この点を繰り返し指摘しながら「成り上がり」な実力でなく「本当の」実力を少しでも厚く身につけられるよう指導をしてまいります。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督　
24Sep
- レインボーの真逆の塾とは
  教育として絶対してはいけないこと　レインボーの真逆の塾（１）生徒とあったことがない　人をなめてる（２）生徒の後ろから教える　　その代わり生徒の前には教材が陣取る（３）鶏とおなじような区割りされたスペースに人間の子を詰め込む　　　　　ニワトリみたいだな本人も本人だがそれにお金を払う親も親だな・・・　　　
23Sep
- 大学進学、それはすなわち高学歴をとりに行くという事　
  「危ない大学　消える大学」という本がある。実名で大学を10段階に分けてはっきり書いてしまっている。上は偏差値62以上から下は偏差緒4４未満から危ない大学まで。偏差値47くらいのところに作者は「私の本をよんでくれるひとは最低このランク以上にはいってほしい」とある。ただし気をつけて。この偏差値はベネッセじゃいから。代ゼミのデータだから。だからザクッといって偏差値50くらいのところにはいってほしいということかな。　監督はちょっと違うんだな。六ちゃんたちにしつこく言っているけれど偏差値50程度のところに行って高学歴とはいえない。何も偏差値で決めるわけではないが全国平均近辺の学力ゾーンの子供があつまって高学歴にふさわしい教育やその環境下での切磋琢磨が実現していくだろうか。よく考えてみればいい。偏差値が毎年どんどん変わっていている大学など聞いたことがない。いつもランキングは変わらない。なぜか！集まる生徒のレベルがかわらないから。センターで全国平均程度をとってそこで受け入れてくれる大学にすすむわけでその時点でもう学力は査定されてしまっている。監督の友人で大学生向けに海外英語研修をやっている人がいて東京のマンモス大学の教授と一緒になったとき「オタクの大学でうちの英語研修はどうか」ときいたら、その英語教授は苦笑いをして「うちの生徒で海外の大学に留学できるような英語ができるものはいません。高校英語すらわかっていないものが多いのだから」といったよ。監督は吹き出した。偏差値50前後で高校英語がわかっているとはいえないから。レインボーの高2でも取れると思うな。　つまり入試を受けた時点で学力別に大学という教育環境が仕訳されてしまうんだ。そこから4年就職で学歴フィルターにかけられ決定的に現実を知るのかな。　監督の同期が去年浦佐に来てくれた時聞いたことがある。会社名は出せないが誰もが知るメガバンク　メガ生保　電気メーカーの友人に。「少子化でこれからの若い人は就職は楽かなあ」　3人とも答えは「ＮＯ」なぜかと聞いたら「一杯うちの会社にうけにくるからね　これからますます選別していい人材にお金をかける方向になると思う」監督が留学したとき会社は1000万以上払ってくれたよ。バブルだったせいもあるけれど。監督のいた会社は人材投資にも徹底していたなあ。　勉強したらできるのにしていないから全国平均すらない若者よ。上を目指してがんばれ。時代は厳しいのではなくいい方向にすすんでいる。つまり男女格差なし　実力評価　そして国際化だ。実力と意欲とまっすぐな心をもった若者に明るい未来が広がっている。いいことだなあ。ただいい環境に進んだ場合だけだ。つまり国立や歴史的に評価の高い私立のみだ。　　　　　　　　　　　　監督
22Sep
- アメリカにいる19歳の息子に詩を贈った。
  <strong私は50代後半に入り、息子は19歳になった。今、アメリカ東部の大学にいる。昨日、私が19歳の時に作った詩を贈った。35年以上も前に書いた詩をその年令になった息子に贈るとは夢にも思わなかった。当時19歳になって大学の寮に入った私は、みなぎるエネルギーと突然のように手にした自由、反面みずからの非力を知った。悶々とした思いが混在し、焦りにも似た心の葛藤を数行の短い詩に込めた。詩を読んだ息子の返信には「19歳のパパの希望と思いがよく表れているね。詩を贈ってくれてありがとう。」と書いてあった。息子が浦佐の水や空気、そして日本語と日本を離れてもう7年目にはいる。どんどん遠くにいってしまうようだ。今の時代だから即時に声も聞くことができるし顔も見られる。しかし海の向こうは遠い。その昔、野口英世の母はどのような思いで平仮名だけの手紙を遥か彼方の異国にすむ息子におくったのであろうか。そして野口博士は母の手紙を手にして涙で読み進められなかったのではないだろうか。私の詩を息子が心に中で読み返すとき、そばにいれば口うるさく時として厳しい父親を思い出すかもしれない。いやそれより19歳の同じ年として、共有する何かを私に感じてくれるだろう。きっと。この先息子がどこで生きていくのか予想もつかない。ひたすら息子の明日を応援するだけだ。父として。></strong私は50代後半に入り、息子は19歳になった。今、アメリカ東部の大学にいる。
21Sep
- 大学受験　淡い夢を追いつづける君へ贈る歌
  <strong　　　　　　淡い夢有名大学受験は淡い夢のようなものだけど高3はその夢を見るのが好きなの夢の合格　夢の進学喜びもうれし涙もみんな夢の中ほのかな希望から夢がはじまり夢の中で楽しそうに自分が踊る模試の結果で夢からさめて現実にさまよいはじめても苦しまなくていいのだよみんな夢だもの夢をみすぎただけなのだから</strong　さて　「・・・になりたい」とか「・・大学に行きたい」とか特に六ちゃんたちは、自分の成績を横において平気で3年生になってから言う。しかし秋になるとそれが全く実現できないという現実を知ることとなる。今頃になってＥ判定の意味を実感できないものまででいる。いやそのほうが多いような気がする。　若者は夢を持たねばならない。今こそ夢を持つ時だ。しかし、監督がいいたいのは一方通行の夢は「はかない夢」にすぎないといことだ。下手をすると「悪夢」にさえなり兼ねない。　「一方通行の夢」とはどういうことか。それは「絶対かなわぬ夢」ということだよ。君の夢の実現には自分の起きているときの、昼間の努力が必要だ。勉強量さ。君の起きている時間帯での成績さ。これがあって初めて君の夢が叶うんだ。もし昼間の絶対的な努力があるのなら、18歳の君の夢は必ずといっていいほど叶う。昼間の努力の積み上げのみが夢に向かって突っ走るエンジンなのだ。そのエンジンのパワーが一定量を超えた時、君の夢が速度を上げて君の方に向かってくる。それを「正夢」といっていいのじゃないか。　夢が君たちにむかって突っ走ってくるような体験ができることを切に願う。何人かそういう生徒を見てきた。進学後彼らは監督の前で言い切る。「はい　楽しいです。ここに入ってよかったです・・・」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
20Sep
- 大学からみて欲しい高校生とは
  ３つだけだ。（１）受験料と４年間もの授業料を一言の文句もつけずその金額の適性を評価もせず払ってくれる、しかも現金で。（２）自分の大学と学部を生徒たちが生徒たちの目でしっかり選んでくれた。（３）基礎学力が盤石で大学で専門性を伸ばせる。これだけ。（１）は親だろう。まあ監督の子供の同級生で大学の費用（アメリカだから州立でも年間５００万はする。それを自分で払うなら行っていいいといってやりきるというのが一人いる。それは例外だ。きっと親も周りもきっと応援すると思うけどね。監督の妻も１００ドルだけお祝いにわたしたよ。）問題はまず（２）だろう。自分の学びたいこと、学びたい教授、学びたい大学がほんのりでも高校生のうちにつかめれば相当幸運なことだと思いなさい。理系や芸術系は当たり前だけれどね。周りに親を含めてそういう意識を高める大人がいないとだめだ。教職をとっただけのキャリアの先生に期待してもだめだ。時代についていくのは難しいから。うちのこどもが小６の時「ぱぱ　なぜリトマス試験紙の色が変わるの？」ときいた。監督は「学校の先生はどう説明してくれた？」と返したら「あのね　浸けた液によっていろがかわるのよね」といった。子供は「そうじゃなくてプロセスが知りたいのにね（息子はバイリンガル児）」そういったからすぐ会社のエンジニアにメールして聞いたら、図表をつけてすばらしい説明を送ってくれた。彼は早稲田理工出身。それを機にうちの息子は化学に興味を持って実験器具を買いあさった。結局人生はわからないから音楽大学に入ったが、そういう大人が子供の周りにいることが極めて重要な刺激になり進路にもかかわってくる。さてもっとも大学が危惧していることは（３）だ。いい生徒とは高偏差値でとらえられているが学びを究めさせたい大学や指導者たちにとっては受験テクニックや暗記ではなく基礎学力がきちんと整った高校生がのどから手が出るほど欲しい。理由は簡単で「伸びる」から。大学に入って基礎学力の補習をする必要がないから。スタートラインを下げる必要がないから。高校の学習内容を補習させてその授業料まで実は料金に含まれていたり、キャリア教育と称してことさら就職対応力をあたかも大学教育の柱のように取り上げる三流私立、さらに偏差値で２０以上開いても学費が変わらないか、かえって高い位の私立がうようよなのだからたまったものではないね。こうやって大学のほしい高校生を考えてみると高校生諸君が自分の適性を分析するヒントになるよね。だから自分の基礎学力、自分の学校の学びの雰囲気、周りの知的刺激と興味　こういうベクトルの結ぶ先が大学進学なんだよ！　監督はそうおもうけれどね。これは私立の理学部トップクラスのある研究室の風景
19Sep
- 模試でビビるやつがいるなあ・・・
  模試でビビるやつがいる。成り上がりの生徒に多い。一喜一憂してしまう。数か月勉強をやっただけですぐ結果を求めてしまう。そして結果が悪いとがっくり。気持ちがわからないではないが滑稽だ。身の程知らずだ。時間をかけてしっかりやってきたやつ、目標が明確な奴、夏前でそれなりに判定をとっている奴ほど模試をばたばた受けないし、ぶれない。もちろん結果もさほどＵＰ，ＤＯＷＮしない。だから上下に振れるということは成り上がりでありなり下がりなのだ。最後まで模試の結果がどうであろうと行きたいのであればふんばることだ。模試の結果は分析のためであり、判定のためではない。大学受験当日までに強いところをさらに強く、弱いところを少しでもまともにしていくために「経時変化」の指標として使うんだ！週末多くの高校が模試を受ける。冷静に結果を分析しなさい。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
18Sep
- センタ－英語筆記　得点源の長文読解は家で言うと「母屋」　文法は「離れ」
  <strongセンター英語筆記試験の得点源は何かといわれると、もちろん長文読解力だよな。そしてその長文読解は家で言うと「母屋」　文法は「離れ」にたとえられる。　大きな立派な家は母屋があって離れがついている。立派な離れがあって母屋がない家などない。母屋なしに離れは成立しない。「お金と工期が足りない・・・もうすぐ厳しい冬がやってくるからその前に早く建てないといけない・・・」となると母屋だけのたてまえを急ぐことになる。当たり前の話だ。それでないと冬が来て住むとこがないと凍え死んでしまう。センター英語筆記における「母屋」は読解力、「離れ」は発音アクセントを含む文法だ。　要するにもう４か月しかないのだから、母屋の構築に集中しないと間に合わないということかな。一方、まあまあ読めるようになったら絶対文法の加点だ。チャンス到来なのね。こういうことがわからないから一気に勝負にでられないでもたつくわけ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督></strong
17Sep
- 大学受験は全国標準　ハリウッドスターになるのとおなじことさ　その２
  昨日、受験もハリウッドスターのなるのも同じで必要要件が君に満たせるかどうかにかかっているのだよと書いた。ただね、この2つの試験で決定的にちがうことがあるね、ハリウッドスターの方はね、100％オーディションで決まる、つまり一方的にプロデューサーが決めるのだ。君の論理も希望も関係ない。実力さえ君発信のそれとは違って評価されることだってあるだろう。つまり同じ受験でも選ぶ側の論理だろ。一方大学受験は違うよ。フェアだよ。だれがみても君のたった1日数時間の筆記試験だけだよ。そこに思惑も運もないさ。要は君が何点取るか、それだけ。だから苦しむのは得点能力の問題ではなく君のそれと希望校への必要点数とのミスマッチによるわけ。模試の会社も毎年同じ判定ばかり繰り返さないで{Ｅ判定」でなく「ミスマッチ」と書いてやればいいのだ。オーディションではその子の癖や将来性や、魅力を読み取ろうとするだろ。あまりの新鮮さに惚れてしまうこともあるかもしれない。世界に一人だからね。人間個々は。受験はそういうスリリングな出会いやグレーで曖昧なものはない。面白くないんだな。だけれどもとても明朗会計だ。教育だから。大切な初心なこの国の若者の将来を相手にしているのだからフェアーで明快で、そして55万人も一気にうけるのだから選考プロセスが単純でないといけないのさ。だから受験生諸君！　筆記試験一発だけという単純選考プロセスにまっしぐらにぶちあたれ！ミスマッチじゃだめだよ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
16Sep
- 大学受験は全国標準　ハリウッドスターになるのとおなじことさ１
  君が、あなたが、たとえばハリウッドスターに日本人だけれどなりたいとする。たとえば、男なら黒い髪と澄んだ目、最低180Cm,体重80キロは必要だろ。もちろん英語ははなせて西洋文学の名作は原書で読破してinteractinもできないと務まらないだろう。受験もおなじことではないか。自分中心で考えてはダメだ。必要用件を自分が満たしているかどうかをしっかり見据えないと。いい大学はいい人材を求めている、ただそれだけ。ただ日本はセンターの点数だけだけれど。だから大学受験は君たちにとってはじめての全国標準の試験ということなのかな。世の中を安全に快適により思いやりのあふれたものにして行くために優秀な人材を常に時代は若者に要請する。そこに淘汰が起こり入試が出てくる。大学と言う高等教育機関で学ぶことはその先で世のため人のために君が選択する職責で君の知力と志と意欲を一生かけて満たすためではないか。アルバイトや自費海外旅行を当然のこととしてモラトリアムの満喫に時間と金を費やしている大学生に何ができよう。4年後、携帯情報や「周りと同じでないといけない感覚」で世界標準を知らずにただ給料や仕事内容や噂を信じて職探しに奔走するだけだ。あわれ・・・本をよめ、難しいものに一人静かに挑戦しろ。理系なら院卒は当たり前の時代だろう。高3受験生よ！今こそがんばれ。自分のために。君を育ててくれたこの国のために。君たちのいまの一途な思いがろくでもない進学さきで落ちるとこまでおちないように。志を追及できる進学さきに進むんだ。入ってからが勝負が始まる。春から真の知的トレーニングが始まるのだよ。人生の登竜門だ。登れ、励め、そしてかちとれ！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
15Sep
- 絶対当たる大学受験の判定方法
  <strongまず白い紙を用意しろ。大きな矢印を水平に書いてみろ。その矢印の真下に「受験勉強」と書きなさい。さあ　ここから判定作業だ。今日まで積み上げた勉強量が君の志望校にふさわしいなら矢印の上に君の名を書くんだ。今の模試結果などきにしなくていい。自問自答してみなさい。○△大学にふさわしい勉強を高校入学以来しっかり現実を把握して積み上げて来たか否かやって来ていると思えるならベネベネとか仙台と「かかわいい」の判定など気にするな！　金儲けだと笑ってやれ！！！！もし「だめだ。全然だめだ」と思うなら君の名は矢印から２CMはなして向かって右側に書け。　つまり矢印の後ろだ。　志望校の後塵を拝する　これが本当のE判定だ。十分やってきてるが結果が出ていないなら矢印の上に君の名をしっかり力を入れて書けもし涙がポロリとおちたら、いいか。わすれるな。お前自身しかその涙をぬぐえるものはいないんだ！ここで! これから! いま踏ん張れずに何がなせる！絶対矢印から振り落とされるんじゃない。いいな。もし矢印の左側の名前がかけるのであれば、もう何もいうことはない。そういうきみなら油断もしないだろう。これまで培った学習習慣はそうたやすく崩れない。基礎が今の君の学力を支えている。成り上がりには暗記はできても基礎構築はできない。だから絶対君を追い越せない。ただただ矢印をさらに左方向に引き離せ！いいか。18歳だ。自分で判定をしてみるんだよ。これが本当の判定だ！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督></strong
14Sep
- 大学受験　秋の使い方
  　いつもうように受験勉強は10月までだ。ここで予定通り最強の量と良質の指導を受けることができれば後半の2.5か月がとても有効に使える。それができないと学校の画一的なセンター対策や毎週末の模試やおまけに定期試験、マラソン大会まであるところがあるな・・・ただ前提として今の時点で模試判定がB以上ついていればの話だ。そうでないなら希望校を一気に下げなさい。現実に見合った志望校に狙いをさだめなさい。もう時間がない。まず今の実力でももう少し修正をかければ届くかなあというところを見据えてお勉強馬力をつかいなさい。それで伸びれば最高じゃないか。さらに志望校をあげればいい。ただそういうケースは少ない。それができるなら今すでに上げてきている、成績を！今度受ける模試も志望校欄にAとかBとかがいっぱい並ぶようにしなさい。それが合理的な道だ。秋後半はここ2か月の過ごし方できまるからそこだけしっかり意識をしておいてね。それいしてもまた定期試験か・・・こまったね。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
13Sep
- 素敵な高校生カップルをみたよ！　シェイクスピアからのメッセージ
  　その日の英語はシェイクスピアのソネットにならって１４行詩を作ってくることだった。いつもならんで授業を受ける２人はこの日に限って離れて座った。男子の順番が先に来て自分の作品を朗読した。シェイクスピアの作品から感銘を受けた悲恋にかかわる詩だった。女子も悲恋をテーマに詩を書いていた。女子はとても自分が読めないことを悟り事前に友達に託していた。そして友人がその詩を朗読した。男子は詩の内容が自分の詩とだぶっていることに気づき女子の作品だと直感した。女子は授業中苦しみと悲しみをこらえるように押し黙っていた。クラスが終り二人はキャンパスを無言で歩いた。男子が女子の肩を抱いた瞬間女子は泣き崩れた。男子は「悲しい思いをさせてごめん」とだけ言うのが精いっぱいだった。　しばらく涙が脈打つように流れた。４００年の時を超えてシェイクスピアから若い２人への「愛する」から「信じる」にそして「すがる」から「ささえる」というメッセージが伝わった。
12Sep
- 高3の大学受験　もうすぐ10月　「悪循環」と「好循環」学生の決定的な差
  「悪循環」の反対の言葉はなんだろう。「好循環」かな。「良循環」という言葉はあるのかな。大学受験を目指す高3の場合に限ればこの言葉をわかりやすく当てはめることができる。毎月のように受ける模試判定で第1希望校が「Ｂ」以上　滑り止めは軒並み「Ａ」　自分がこれまでやってきた量と質が間違っていなかったとの確信に裏打ちされ、やる気がみなぎりいい意味でハイになっている状態。もう誰にも止められないな。こうなると絶対負けない。特に現役ならね。これ「好循環」。志望校の上変も可能！すごいぞ！　逆に．模試は軒並み「Ｅ」判定　かりに「Ｄ」がついていてもそこは始めから行きたくない。勉強をしなくてはならないのにもう気持ちが押されて気合が入らない。１科目ならともかくすべての科目が希望校に不十分と判定されている始末。ひどいのになると今になって勉強の難しさや己のレベルを知るに至る。後悔先に立たず。かといって1年にもどれない。今日も勉強をしているが押されてやっているだけで前向きとは正直いえない。これ「悪循環」　こういう2つのパターンを考えると今の時点で「好循環」のひとが「悪循環」の人に追いつかれ、追い抜かれる可能性があるのでしょうか。絶対ない。1年、2年のときからきっちとやってきた人間が1番大事な3年後半にはいって下手を打つはずがないわけ。やってきたやつとやってきていないやつは勝負にならない。学生の本分は勉強だもの。監督は思う勉強は正直に結果が出る。　ただ依然として頑張れるＥやＤ判定保持者もいるわけ。それは希望をもっているから。たとえば「英語があと50点（嘘みたいな点数だけれど、これがあるのだな）上げればＢがつく。」とか「今回わるかったけれど、前よりグンと良くなっている。ひょっとするとひょっとするかも。」というふうに。レインボーはこういう人結構おおいわよね。そうじゃないならこんなにみんな通ってこないよな。休みなしだものね。監督も疲れたよ？　ここで絶対無敵のＥ判定保持者（全科目不十分）であっても絶対あきらめずに受験に挑む鍵をアドバイスしておこう。不安と絶望の渦巻くなかでも、具体的なストーリー（勉強の作戦）をもっているか。希望校下変と進路変更まで伴うオプションを冷静に再検討しているか。己の実力をしってなおずっと同じ希望校を模試に書き続けていないか。願書はまだ先だから己の実力をみながらいくらでも大学と学部を考えればいいのだ。そして出来上がったストーリーがうまく運ぶかどうかを考えた時、ほのかな希望を君の心の隅に感じられたら、そのとき間に合うかもしれない。「現役の奇跡」をめざせるかもしれない！　それから、親に模試の成績を隠してはいけない。共有しなさい。隠しても数か月ですべてばれる。悪い人ほど早く情報を共有しておきなさい。一人で処理できる案件ではないのだからね。逃げていてはだめ。この点も「悪循環」の典型。私立にいかせないなどと言っていては大学にいけないということになる。　大学教育という高学歴への登竜門は甘くない。でもまだ日本は簡単でシンプルな入試だよ。点数だけだもの。アメリカならもう半年じゃ無理だな。その点日本でよかったね。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
11Sep
- 苦しい受検生に贈る
  初めてA判定をとった日のあの感動をわすれないいい加減な勉強だった私をゆるすようにやさしくつつんでくれた「ありがとう」と心の中で叫んだあれは遠い夏の思いで今は秋迷い込んだような現実に未来の扉は見え隠れしている模試結果を見つめればみつめるほど不用意な自分を知る苦しいけれど信じた道をすすんでいこうぶれずにゆっくり今日もふみだそう「今」というのはこれからの扉「がんばるよ」と自分につたえよう。春がきたら「ありがとう」と自分にいってやるために。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
10Sep
- 大学受験生　「いい子」「悪い子」「普通の子」
  受験生の君はだいたいこの3つにわかれるね！（１）受験勉強開始時期編「いい子」　　３４か月間勉強する。つまり高校１年から受験勉強をはじめている。ＫＪをみろ「普通の子」　１７か月　高校２年秋受験勉強を完全に開始する。進学校ならこれでは遅い「悪い子」　　６か月だけ（六ちゃんの６）高３の部活終了時の夏休み前から開始。遅い！（２）模試結果編「いい子」　　ＡかＢ判定「普通の子」　ＣかＤ　「悪い子」　　オールＥ（３）偏差値編「いい子」　　　　偏差値６０（全国上位１５％以内）「普通の子」　　　偏差値５０（世の中の普通）「悪い子」　　　　偏差値４５未満がおおいな　見ていると。（４）進路編「いい子」　　　国立　有名私立大学「普通の子」　　私立　マンモス大学　名前を聞いたことはあるがよく知らない。「悪い子」　　　私立　マンモス大学　名指しで危ないと書かれたり、評判はゼロか悪い。（５）就職「いい子」　　　選び放題　歴史の長い一流企業　研究所　大学院にのこる　留学「普通の子」　　大量就職組　仕事につけるが「いい子」とは扱いが決定的に違う　「悪い子」　　　選べない、選ばれる　学歴フィルター　複数受験　就職浪人（６）親の費用負担「いい子」　　　　お金かからない「普通の子」　　　私立だからかかる「悪い子」　　　　行く価値の？レベルでも私立なのでお金は普通にかかる。（７）大学に入ってからの勉強量「いい子」　　　　勉強する「普通の子」　　　試験前にする「悪い子」　　　　遊びまわる　それでも卒業できる（８）高学歴度と大学院への進学「いい子」　　　　高学歴　　　院卒多し「普通の子」　　　高学歴なし　院卒とても少なし「悪い子」　　　　大学名をできる限り言わない（９）留学「いい子」　　　　交換留学　奨学金多し「普通の子」　　　自費「悪い子」　　　　観光旅行（１０）履歴書にかける学歴「いい子」　　　　大卒「普通の子」　　　大卒「悪い子」　　　　大卒　ここだね　とにかく履歴書も就職も企業の給与体系も大卒は大卒なのだー！！だから親も無理をしていかせる。とりあえず一生大卒で通ります。これ大きいな。だけど（１）から（９）までの比較をみれば同じ大卒でも大きく違う。企業は学歴フィルターをかけたりしてきっちり選別してしまう。そして生涯年収も知的生産力も働く環境も大差がつく。もちろん資格を取得したり、ギルド的な職種につくなど上の範疇のような影響を受けない人生も山ほどあるだろうが・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督　
09Sep
- 高３、いまさら定期試験
  　もうすぐ定期試験　毎日１分を惜しんで受験勉強を積み上げる高３にとって定期試験の負担が大きい。高校を卒業すればいいだけの生徒と進学しなければならない生徒とでは定期試験準備の1週間の価値は全然違ってくる。２学期は２回定期試験が行われるから最低でも２～３週間その準備で受験勉強が止まる。１１科目も課されてどうするんだ！　なぜKJが２学期制をしいているのかな？　当然定期試験の数を減らし、式の数も減らし、受験勉強時間の確保を目指しているからだ。「定期試験準備が全然まにあいません」とレインボーの授業を受験指導が佳境に入る秋になってキャンセルする子供まで例年でてくる。上昇曲線が描けそうな子供の場合チャンスを失っている。それを避けようと今年に限って授業を４か月分も前倒しして進めてきた。学校は「受検生である前に高校生だ」と考えているのだろうか。しかし、それは建前で目的の同一性という観点でとらえていないということに他ならない。なぜもっと配慮できないのか。受験必修科目は試験を受けさせそれ以外はレポートにするとか極めて範囲を限定するとか受験に連動させてやればいい。。毎年同じことを只管続けるのが公立高校の得意技かなあ。生徒にとっては一生で一回の大学受験なのに・・・　　　監督
08Sep
- 今頃になってE判定のもつ意味
  もうすぐ10月だ。今頃になってＥ判定がついていることの意味を君はわかっているか。あと５か月で間に合うとでも思っているのか。無理だから志望校をあきらめなさいとはっきり言われているととるほうが冷静ではないか。確率を統計から求めているのにそれを無視するのなら判定をもとめなければいい。足を洗って出直したほうがいい。やっぱりデータ上は無理なんだ。そこで選択肢は以下（０）私立に絞る。国立はもう間に合わない。（１）志望校をどんどん下げてどこかに入る。そういう大学は本も出ているが5年先あるのかどうかわからないとまで名指しで書かれているケースすらある。（２）わずかな可能性を求めて詳細な科目設計をたててそれにかける。レインボー生で典型な逆転満塁パターンは英語筆記とリスニングで200を超えさせ他の科目をカバーする作戦。（３）浪人する。プライドを持って！　　浪人についてはお金の問題や本人だけでなく親の方針もあろう。今となってはやっぱり1年生から2年のいい加減な日々のつけは取り戻せないのだから親も覚悟をして考えないといけない。長い人生考えたとき浪人してでも自分の第1希望に進み充実した日々をすごせるのと、どうしても現役にこだわって全然足りない点数に合わせた下位の大学にすすむのとどっちが正しい人生設計かは明確だろう。浪人してもいける保証はないとよく言うがそれはこれからの５か月が答えを与えてくれるんだよ。　2年生の諸君にはいつも言っているが来年のいまこうならないように徹底して勉強を積み上げなさい。3年生with E判定の諸君は（2）で述べた科目別設計を大至急組んで強い科目を作ることかなあ。実はそうなんだよ。私立も国立も、特に国立理系などの場合はやっぱり英語の高得点が最大の武器になっている。だって最大配点だろ。当たり前さ。　最後にもう一つ。今、ＥやＤ判定でもっとも君が意識しないといけないことはズバリ君のその志望校はすでに全国の生徒たちで合格シートは埋まってしまっているということさ。今ＡやＢがついている連中がこれから君とＥを交換してくれるだろうか。彼らはますます磨きをかけて千載一遇のチャンスをとりにかかるだろう。そこを考えれば今日の話もちっとも厳しいことないだろう。冷静になりなさいといっているわけだ。　おなじE判定でも「完全無敵のE判定」でなければ英語は今日からでも７５％を超えさせることが可能だからもう1科目強い科目のほしい国立狙いのものや私立なら何とかなる。全教科今の時点でだめなら全国で2000番台のランキングの学部にするまでだ。現役にこだわるなら。　ひとつ言いたいのはろくな大学の方が少ないのだ。いいところは昔も今も将来も限られている。東京に人が集まる流れがかわらないように学生の志向はある意味不変でいいところに集まる。教育はそうやすやす新参ものの大学でまかなえるわけがない。お金も莫大にかかる。だから国立なんだ。税金投入なのだよ。そして金持ちの一部の有名私立大だけなんだよ。　キャリア教育や派手なHP、あげくにボランティアの紹介までしている大学に君の志を満たせるかい？　大学に入って高校の補習を受けてどうするんだい？　そこも授業料のうちだよ！　科目を絞れ！　ターゲットを明確にしろ！　実力と志望校のミスマッチを至急修正しなさい。そして徹頭徹尾頑張りぬくのだ。すると君にも現役の奇跡が起こる！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督