受験生へのメッセージ Rainbow Language House 監督 in 南魚沼 -101ページ目

受験生へのメッセージ Rainbow Language House 監督 in 南魚沼 -101ページ目

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07Sep
- 大学受験勉強は１０月で終わり？
  秋だというのに忙しいなあ。学園祭や定期試験、一様なセンター補習・・・そして頻繁にある模試。１１月に入ると模試で全週末がつぶれる。そしてまた定期試験。学校も補習も毎日。そうなると忙しくて自分の勉強が出来ない。学校ではできる子供も出来ない子供も一斉に申し込みを受け付けてセンター演習をやらせるからレベル別にやるなどという照準が取れていない。特に学力が全国平均に満たない子供は補習の受講や模試の意味があまりない。受講の垂れ流し状態になるから。Ｅ判定の模試結果をどんどん増やしても時間とお金の無駄。ただ今やるべき勉強のターゲットが下位の者ほどわからないからそこが苦しいかもしれない。だから、９月１０月のうちに自分の課題に基づいて相当量をやりきる必要がある。それができれば秋後半が使えると考えなさい。全国で今みんな頑張っている。だから自分の状態が変わらなければ偏差値は下降していく。全国のみんなが成績を上げたいと１００％おもって今も勉強しているわけだから。今を相当明確に使わないと結果はでないよ。がんばれ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
06Sep
- 親を思う子　高３と話をしていて・・・
  うちの高３の男子生徒に「最近、お父ちゃんとなかよくやっているか。少しは話をするようになったか。それともあいかわらず無視か」ときいたら「いやこの頃少しですけれど会話をするようになりました。」と言う。「そうか。それは良かった。親だからな」といったら、しばらくだまってから「あのー監督・・こないだ父の背中をみていて涙が出そうになりました。」と続けた。「なんで？」と聞くと「いや　老けたなあ　白髪もめっきりふえたなあとおもうと悲しくなってきて・・・」「そうか。お前がこれからしっかりしていかないとお父ちゃんの背中はますます小さくなっていくよ。」とだけ言って授業に入った。実は私はほろりと来ていた。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
05Sep
- 国際化と英語、君たちを待ち受けるものとは・・
  <strong今日は監督が普段思っている国際化と英語の問題について一つ君たちに話しておきたい、実は英語は語学なのにことさら「英会話」の部分だけを切り離して大きく取り上げるのは日本だけだよ。おまけにほとんどの高3が英語が話せないのにセンター試験でリスニングだけを取り上げて50点も配点を課すことの異常さ？？小学校の英語教育やＡＬＴの増員計画、国をあげて英語の力を上げようとしていることは20年来同じ調子で続いている。君らもその中にいた。だけれども英語は全然話せない。仮にレインボーで会話を習っていてもそう簡単にはいかないけれどそうでない多くの生徒はゼロの状態だ。つまり外人のまえで下をむくか照れ笑いをするか何でもかんでもthank youというだけだ。情けないけれど。西洋人を前にマスクをしてレッスンを受けるものまで居る位だものお話にならないよな。　本題にはいろう。これから君たちは大学に入り社会にでる4年後は日本いてもどこに住んでも国際化の中に組み込まれる。もはやそう時代に突入したということさ。これまでとは決定的にちがっているのだよ。親や教師や総理大臣たちが生きてきた時代とは完全にかわった。つまり日本語による日本人のために日本社会は維持できなきなくなったということ。日本語で学び日本語で働き日本円を稼ぎ、そしてmade in Japan　製品で暮らす。たまには日本円で海外旅行。それは維持できなくいなった。確かに依然として円は強く日本経済も日本語で成立している。しかし一方で英語の比重が確実に高まっている。英語がいるとかいらないとかそういう時代じゃないのだ。考えればすぐ背景がわかるだろ。高齢化、少子化、若年層労働者不足の日本だよ。看護師も医師も建設労働者も海外に依存しなければならない日本だよ。君たちが勤める会社の殆どは海外に出ているし、外国人のボスはどんどん増えていくだろう。そういう環境でじゃあどうやってコミュニケートするんだい。彼らに日本語を習得してもらうのかなあ。そうではなく彼らが国際共通語として日本や日本の会社に来る前にすでにマスターしている英語を我々日本人がしっかりマスターするのがあたりまえだろう。そういうことさ。大学入試などと次元が違うなあ。語学はライフラインだ。意識を変えなさい。英語はプラスアルファーじゃないよ。必需品だよ。これからの日本人にとっては。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督></strong今日は監督が普段思っている国際化と英語の問題について一つ君たちに話しておきたい、
04Sep
- お勉強馬力の違い　受験生の合格確率
  入会時の成績の良しあしよりも子供の成績の伸び率はその子の馬力によるところが大きい。根性でも集中力でもない。地力を強引に動かす原動力のようなものが必要だ。昨今それが出る子供が減っているかもしれないなあ。今５５万人と競争している現実を模試結果をみている時でさえ実感していない。そもそも小学校のころからリレーはやめましょ　騎馬戦も危ないからやめましょ・・で来ている世代だからプレッシャーの中で自分を真正面からぶつける経験をしていない。絆・キズナであまりにも競走排除。今晩もまた数百人いや数万人に水をあけられている現実に向き合えない状況もそこにある。　そういう中、国立の理系を狙う生徒はいつも馬力を感じさせてくれる。理由は簡単で科目が多いから馬力がないと戦えない。つまりやっぱりそうなんだ！できる奴は馬力が必要なのだ。馬力とは何かそうねえ　「お勉強馬力」のことなんだな・・・つまり　競走エンジンだ！　いいエンジンを持っていたとしてもガソリンが入っていないひと、ガソリンとは基礎力とこれまでの勉強量のことだから、それが希薄な人は絶対無理。ガソリンを至急いれないといけないけれどどこのスタンドで給油できるかなあ？。1リットル130円じゃ買えないよ！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
02Sep
- 合格の意味
  難関校でも3流私立でも君のとっての合格は証なのだ。つまり君の高校3年間の学力に完璧に「マッチ（合）したランク（格）」に進学するという絶対不変の意義を帯びている。はあ・・・お勉強は正直でオリンピックの金メダルをとるような0.1秒以下の戦いじゃないのだから、番狂わせなどおきない。まぐれはあるけれどそれは極めて例外で難関レベルでは起きない。中途半端な偏差値50台とかで起こるんだ。しかも稀だ。しっかりした実力者ならかりに熱があっても絶対負けない。お勉強の「勉」は努力、そして人に力を出させること、「強」は強いという意味だ。だからしっかり勉強して強い力を出せる君がそうたやすく負けるわけがない。それは逆に学力の弱いものが実力者に短期間で追いつくことは無理だということでもある。厳しいことを言うようだが、9月の今の時点で自分の実力を良く分析して合理的な進学先をしっかり見据えることが大切だといいたいわけ。5か月しかないのだから。そして一歩一歩上げていくことができれば志望校を変えればばいい。逆はだめ。どんどん下げてぶんぶんすべってどこかに決まる。これはすこし寂しい。それでも合格だけどね。18歳なんだから冷静に考えないと、自己分析をかけないといけないよ。明日でも教師に相談しなさい。じっくり時間をとてもらって進路相談をうけなさい。その次のステップで進学指導を受けるのだよ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
01Sep
- 受験の秋　明日へ君をつなげるもの
  二つだ。まず志望校が今の学力にあっているかいないかをここでしっかり見極めること。そして夏時点で最低でもＣ判定がついているところを最上位の目標にさだめる。同時にすべりどめを決める。もう一つは5か月の明確な全科目別学習計画をたてる。模試の予定や学校の補習を組み込んで果たしてどこまでできるかを時間軸をみながら絶対やりきれるプランをたてる。もう時間がのこされていない。出来ることはわずかだと知りなさい。改善したい科目は至急担任の先生に相談するほうがいい。君の成績と進路についてこれまでそばでみてきてくれている教師にだ。進路担当と言うのはそれが仕事だよ。受験指導はカスタﾑメイドでないといけないからこまめに相談にのってやるというのはは当然かつ最低限の責務なのだよ。いい先生に巡り合えるといいなあ。9月1日と言う今の時期にこういうことをしておかないと先で伸びない成績に追われて志望校も受験戦略もなにもなくなって、ただいけるところに行くという受験になってしまう。そうならないよう今のうちにしっかり考えておくべきだよ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
- 大学受験勉強は１０月末までで決まり
  １１月に入ると模試が毎週続く、学校も補習を継続している。そうなると放課後も週末も忙しくて自分の勉強が出来ない。学校ではできる子供も出来ない子供も一斉に申し込みを受け付けてセンター演習をやらせるからレベル別にやるなどという照準が取れていない。特に学力が整っていない子供は補習の受講や模試の意味があまりない。受講の垂れ流し状態になるから。Ｅ判定の模試結果をどんどん増やしても時間とお金の無駄。ただ今やるべき勉強のターゲットが下位の者ほどわからないからそこが苦しいかもしれない。９月１０月のうちに自分の課題に基づいて相当量をやりきる必要がある。それができれば秋後半が使える。全国で今みんな頑張っている。だから自分の状態が変わらなければ偏差値は下降していく。全国のみんなが成績を上げたいと１００％おもって今も勉強しているわけだから。今を相当明確に使わないと結果はでないよ。がんばれ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
31Aug
- 大学受験生　攻めているかい　
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今の時期に同じように毎日長い時間をかけて必死で勉強をしても、その内容が応用とか実力強化と過去問分析とかに進んでいる生徒と今までしっかりやっていなかったからその分をいまになって取り戻そうとしている生徒とは、大きな差だなあ。これから数か月だから攻めないといけない。そういうレベルにない人は今の実力にあった大学に志望を下げないといけない。既に春からＡ判定がしっかりついている人がいるんだからそれを頭に入れておかないと自分一人でことは解決しない。だから志望校を今の時点の実力でひとつ決めなさい。そしてその上、さらに夢の一校で合計3校を設定してがんばりなさい。それと今からやって劇的に点数が上がる科目があるのかどうか考えなさい。例えば5か月で50点から80点上げれる科目があるのかどうか。それがあれば受験戦略が大きく進むかもしれない。監督のよく言う「英語で逆転満塁ホームランだ！」六ちゃんから国立に進む生徒は「本当でしたね」といつもいうな。半面「英語はもう大丈夫です」と言う生徒もいる。結構なことだ。ただそれは違うと思うな。うちの長高の生徒に「何点ほしい。英語？」と聞くと「1点でも多く獲りたいです！」と答えた。この娘は受験をよくわかっているよ！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
30Aug
- 親の力　母編
  親の力　母編　私の最愛の母は８年前雪国大和病院でなくなった。十数年の長きに渡りパーキンソン病で苦しみ最後は舌が巻き上がり微かに瞼だけ動かせる状態だった。父が膝を痛め介護疲れが出始めたころ、補助がいればなんとかトイレまで歩ける段階で兵庫の姫路市から在宅医療先進都市の南魚沼市浦佐に母を引き取った。同時に介護休職を申請し、1年の期間満了後会社を辞めた。素晴らしいケアマネージャーや（今でも恩人だと感謝している）や医師（新潟大と雪国大和）リハビリの方々、婦長をはじめ介助の方やヘルパーさん、そして後半は八色苑で毎日感動するくらい園長以下スタッフの方に２４時間面倒を見ていただいた。　母のために会社を辞めるとき全く躊躇がなかった。新幹線で浦佐から毎日東京に通うような今では考えられない条件で勤務をさせてもらっていた。そんな私の突然「やめます。」に、会社のＴＯＰ（当時、財政経済諮問委員の大物）以下役員も部下もみんな理解をして下さった。ある役員に「留学に、新幹線通勤に、介護休職・・好き放題やりやがって・・お前だけだぞ。全部の制度を独りで使い切ったのは」と言われた。今でも会社に背中を押してもらったと感謝している。そして社外にも応援してくれる人がいて仕事を超えた大きな縁にささえられた。　私は会社人間で実働時間は社員の中で１番の自信があった。３時間くらいの睡眠でもＯＫ、時代はバブル、営業実績は絶好調、12時を過ぎて大手町の本社ビルの前に並んでいるタクシーで自宅へ帰ったものだ。翌日5時起きでゴルフに行く週末も珍しくなかった。そんな私が迷いなく母の介護を決めた理由は、一つあった。「もし自分がこれだけ苦しんでいたら、子供の頃熱を出した時、母はそばにつき添っていろんなお話を聞かせてくれたようにそばを離れず看病してくれるに違いない。息子が母の面倒を今こそつきっきりで見ないでどうする！」ということだった。父から電話で救急車で運ばれたのは3度目だと聞かされた翌日社長にいっさいを話した。この瞬間私のキャリアは終わった。そして母の介護がはじまった。数十年ぶりに「おかあさん」がそばにいる生活をとりもどした。毎日おしめを替えて、お風呂にいれて、多いときは夜５回もトイレに連れていった。車椅子にのせ散歩にいったり食事を作ったり、たまには外食にでたり、アメリカ人の妻も１００％協力してくれた。母のわかりづらい日本語で彼女も大変だったろう。下の世話に失敗し2人でベットも畳も大掃除したこともあった。始めて母を抱き上げてお風呂に入れた時はつらかった。母が病気のせいで痩せこけていたのを目の当たりにして衝撃を受けた。大きな声で湯加減をきいて体を洗って「母のほうがつらい。こんな姿を息子にさらさねばならないのは」と自分の感情をおさえた。母は「ありがとう。いい湯加減やわあ」と２回言った。母の力とは何ぞや。子の対する無限の愛情である。これほど尊く心強くそして心地よいものは子供にとってない。母の手紙、母の電話、母の心配、母の笑顔、母の喜ぶ声、そして母の温かい手・・・すべてが子をつつみ、子を育む。瞼しか動かせなくなってこの世を去るまでの最後の２年間は私がそばにいることすらわからなかっただろう。それでもそんな母から息子の私に発せられ続ける「母の力」は健在だった。いや死してなお揺るぎない。「母の力」とは母が子に注いでくれた無償の愛であり、そっくりそのまま子が母を慕い永遠に引き継ぐ母への恩ではないだろうか。人にやさしくなれる源泉ではなかろうか。「６０億の子に６０億の母あれど、わが母に勝る母なし」（親のこころ・木村耕一編）という言う一節がある。まさに私の母に対する思いそのものだ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
29Aug
- 親の力　父編
  　今日は自分と親の関係について考えてみてほしいんだよ。　親の力とは何だろうか。親は子供に無償の愛を与える。「ありがとう」の一言さえ望まないで子供が生をうけてから自分が死ぬまで只管わが子の幸せを願い尽くす。それがまさに親の愛、親の力なのだろう。時として子はそれに気づかない。当たり前のこととしてどっぷり浸りきってしまう．親の苦労、親の思い、親の喜び、親の心配、親の涙、そういうものに気づきが薄い子供は不幸だ。そして結果的にそういう子に育てたのは親だ。だから親も不幸だ。それでも親は子に尽くし続け、結果子供は親に甘え続ける。不毛だ。　親が子に十分な愛情を注いできたからこそ、ここぞという時、親の決定的な影響力が行使できる親子関係こそ子供にとって「絶対の守り」となる。それを意図する子育ては難しいだろうが、一つ言えることは、甘やかすのではないが愛情をたっぷり、ぎっしり詰め込み、寄り添い育てていく中で、時に厳しく叱ることもあるということだ。そういう親子関係を子供が成長するにつれ自然と構築できるているだろうか。時代にも大きく左右されるだろうし、健康や経済的な状況にも振られるだろう。いやはやむつかしい。しかし親子という大きな流れで泳いでいく中でそれは必然であろう。　私の父は40代前半で再出発して大変だった。いたるところに出かける父の帰りを何時になっても母と待った。携帯などないころだし車の音が聞こえたときのうれしい気持ちは今を持ってわすれない。毎日絶対といっていいほど父は玄関に入るなり笑顔で「ただいま」とだけ言った。厳しくて怖くてお説教ばかりで遊んでもらう時間も余裕もなかったが、ただそんな父を尊敬し信頼し母と二人でついていったのは自分の大切な親だったからに他ならない。理屈などないかもしれない。父が24時間365日自分に厳しい人でその弛まない苦労は家族のためであり、その苦労をそばで見続けられたのは子として幸いだった。　私が社会人になって盆と正月に兵庫の実家に帰省し2，3泊して東京へもどるようになった。決まって父だけ家の外にでてバス停に向かう私をずっと見送っていた。角を曲がって見えなくなる直前大きく手を振ってそれでさっと翻って家へ入っていくのだった。もし、念願の会社に就職でき燃えていた23歳の私に、父が「帰ってこい！」と叫んだら私は躊躇なく走って戻ったと思う。いつでも会社を辞めるつもりでいた。そういう親子の絶対的な関係があった。父の事業は順調に拡大していたが自分の商売を継がさないと早い時期に宣言をしてくれて自由に私は職業選択をし、長らく大手の会社に勤めた。とても充実して多くを学ばせてもらった。それから20年近くたち思いがけず難病に苦しむ母の介護で突然会社を辞めた。父は何も言わず「おかあさんを頼む」とだけ言った。父の会社の税理士に「とにかく会社を辞めたことを、おとうさんは残念におもっていたよ。」と父が亡くなった後聞かされた。全くそぶりも見せなかったので私はそのことは知らずにいた。　私の子供は大学生になった。私が父と保ったような絶対的な関係が構築されているだろうか。分からない。もちろん知る術をもたない。妻と2人で子供のために歩んできた年月だけがその答えを知っている。過去にはさかのぼれないが、今も将来も、ある意味、過去の延長線上にある。私の父がそうであったように子供にとっていつ、いかなる時も信じ切れる親でありたい。そうでなくてはいけない。親だから。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
28Aug
- 大学入試本番までの対策その１　　最大配点の英語で判定を上げるのが常識でしょ
  大学入試本番までの対策その１最大配点の英語とリスニングの使い方　センター試験が迫っている。センター利用はもちろん一つのチャンスだから英語の筆記とリスニングの２つで２５０点という最大配点の中で高得点を狙うことは当然のこと。うちの生徒で「間に合わないからセンター利用は無理と学校の面談で言われて」と出願しなかった女子がいた。センターで現国満点、英語筆記１７８点をはじき出し、津田塾を合格できていたものをなんともったいない。本試験で東女とか日本女子と軒並み合格したから良かったけれどなんと津田塾だけおちた。だからセンター利用も全開でいきなさいよ。弱気なアドバイスを聞いたら絶対だめ。あの時その生徒の父親はカンカンだった。監督がもしその娘の父親だったら絶対ただで済まさない。一生のことだから。ただ同時に監督の指示でなく学校の担任のコメントに影響されたことは冷静にうけとめざるを得なかったなあ。残念だったけれど所詮レインボーもその辺にころがっている塾にすぎないということだ。それでいい。　さて英語はセンターまで準備が間にあわない人もおおかろう。そういう場合は今から本試験に照準をずらせて準備をしっかり。時間はある．私立大学受験だから当然英語の比重が高まる。そこで「英語で逆点満塁ホームラン」の確率を１%でも2%でも上げるために２か月を使うことがreasonableなのね。確率のはなしだから。稀に英語の無い受験があるけれどそれは極めて例外でそういうケースはここでは想定外。そもそもそういう例外的なことにかけても確率は下がるだけ。ちょっと考えればわかるでしょ。英語を強くする時間が本試験まで残されていて英語を改善すればどこの大学も合格確率が高まる。そういう極めて明快な作戦にかける方が確率も高まるよね。　　具体的な作戦をいっておこう。センターの英語と本試験の英語対策は同じこととかんがえる。長文が読めれば勝てる。読める目途がついている人のみ文法をやる。読めない人は文法にかけても無駄になる。何とかでも読める人は絶対文法をやる。とても有効な加点源となるから。リスニングは一人では難しい。10月になればはじまるけれど六ちゃんのように学校で演習だけ繰り返すのは時間とお金の無駄。それからリスニングは眠れる得点源。でも短期で目を覚まさせるのは専門指導がいる。時間がないね。なにより読解練習をしなさい。とにかく英語の点数をあげればいいのだから・・・To be continued.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
27Aug
- 大学受験が人生のチャンスを獲りにいくことにちゃんとなってるかい？
  センターまであと5か月。進学を目指す「高3のみなちゃま」におききしたい。大学受験はね、その先にひろがる「人生でなにをして生きていくか！」に近づくプロセスの最初の一歩だよ。だから監督がいつもこのブログでいうように進学は高学歴を獲りに行くことであり、専門教育を受けるにふさわしい内容とレベルの進学を勝ち取ることにならないとプロセスの先が見えてしまう。大学受験はそういうチャンスを得ることだとわかっているかい？うまく運んでチャンスをつかむか、つかめないかが受験だといえるかもしれないな。そのチャンスが親の協力もあり目の前に広がっているんだよ。だからすごくめちゃくちゃいっぱいどっぷりそのチャンスをつかめるようにがんばってほしい。だってチャンスなんだから！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
26Aug
- 馬力の違い　受験生の合格確率
  入会時の成績の良しあしよりも子供の成績の伸び率はその子の馬力によるところが大きい。根性でも集中力でもない。地力を強引に動かす原動力のようなものが必要だ。つまりは「お勉強馬力」だな！昨今それが出る子供が減っているかもしれないなあ。今55万人と競争している現実を模試結果をみている時でさえ実感していない。そもそも小学校のころからリレーはやめましょ　騎馬戦も危ないからやめましょ・・で来ている世代だからプレッシャーの中で自分を真正面からぶつける経験をしていない。絆・キズナであまりにも競走排除。今晩もまた数百人いや数万人に水をあけられている現実に向き合えない状況もそこにある。　そういう中、国立の理系を狙う生徒はいつも馬力を感じさせてくれる。理由は簡単で科目が多いから馬力がないと戦えない。つまりやっぱりそうなんだ！できる奴は馬力が必要なのだ。「お勉強馬力とは何か」そうねえ　競走エンジンだ！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督/strong>
25Aug
- 英語が受験のカギを握る　英語で逆転満塁ホームラン！
  　　センターで最大配点の２５０点（リスニング含む）　文系理系国立私立一流三流を問わず英語がない受験などない。英語を避ける受験は存在するがそれで生徒がほしい大学だけだろう。もしこれで２００点以上をとれるとすれば受験が優位にすすむことは誰が考えてもあきらかだろう。　なぜか多くの受験生がそれに気づかないのかなあ。これぞ史上最上の作戦だろ。文理共通のね。　英語は何といっても言っても読めないとだめなんだ。今の時点で読めない人は筆記で100点そこそこかそれ以下。このままいくら演習をしても読めない。最低半年トレーニングが必要だ。入試レベルの英文の読解は意味がなんとか分ければいいというが、試験本番で初見の長文を目にして焦っているなかで、「なんとなく意味がわかる。」などという中途半端な理解では得点は取れない。時々学校で、速読の重要性を説かれるそうだが、監督は真逆だな。ゆっくり正確に読むほうが早いんだよ！これわかるかなあ？運転が下手なのに「アクセル踏みなさい！」と指導をしたらどうなるかな？　　それと単語力だが、極論すれば「単語が弱くても読める。単語がいくら強くても読めない。」これもポイントだ！　昨年の生徒で標準レベルの長文をかなり正確に読める（センターレベルで１３０点台））が、そこに出ている単語を別の日に順番に聞いてみると殆ど「わかりません。」と言うのがいた。驚くべきことだが事実です。教えていて監督もびっくりしたが要するに文と単語の違いなのだろうな。　文法は読める人が加点のためにやるもので筆記150点以上には必修だよ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
24Aug
- 君は一歩通行の夢をもっていないだろうか。夢はまさに君の目指す未来・・・
  君はどんな未来にむかっていますか？「・・・になりたい」とか「・・大学に行きたい」とか特に六ちゃんたちは、自分の成績を横において平気で3年生になってから言う。しかし秋になるとそれが全く実現できないという現実を知ることとなる。今頃になって偏差値40台の驚異的な学力の低さの意味を実感できないものまででいる。いやそのほうが多いような気がする。　若者は夢を持たねばならない。今こそ夢を持つ時だ。しかし、監督がいいたいのは一方通行の夢は「はかない夢」にすぎないといことだ。下手をすると「悪夢」にさえなり兼ねない。　「一方通行の夢」とはどういうことか。それは「絶対かなわぬ夢」ということだよ。君の夢の実現には自分の起きているときの、昼間の努力が必要だ。勉強量さ。君の起きている時間帯での成績さ。これがあって初めて君の夢が叶うんだ。もし昼間の絶対的な努力があるのなら、18歳の君の夢は必ずといっていいほど叶う。昼間の努力の積み上げのみが夢に向かって突っ走るエンジンなのだ。そのエンジンのパワーが一定量を超えた時、君の夢が速度を上げて君の方に向かってくる。それを「正夢」といっていいのじゃないか。　一人でも多くの六ちゃんたちに夢が君たちにむかって突っ走ってくるような体験ができることを切に願う。長高やＫＪの中にはいるが、3年間1日も休みなしで目標に向かってきているものもいる。調子が悪いときも「休むとついていけない」というレベルの進学高もある。いずれにせよ、どのレベルであろうとも自分の夢が「一方通行」であってはならないのいだよ。自分がいま夢に向かって走っているのが実感できないとだめなんだよ。君はどんな未来にむかっていますか。たどり着きたい未来、それを夢と言っていいのかもしれない。少なくともたどり着きたい未来が描けているなら今の受験の苦労は合理的なものとして受け止められるだろう。なぜ今が苦しいの？　未来の自分がえがけていないから苦労がストレートな重みとなって覆いかぶさってくるからさ。それを支えることが重みとなって疲れて受験から逃避するようになってしまう。結果は見えてる。　その逆に向かっている未来がある程度はっきりしていれば苦労が筋トレになり積立定期預金となり池に水をためるように未来へ近づけるかもしれない。大學受験は18歳にとって未来への登竜門だ。うまくいけばいいなあ。そう願う。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
23Aug
- 内容のない大学の証　キャリア教育
  今の大学、特に生徒のほしい大学の傾向だな。それは同時にその程度の大学に集まる学生の強い関心、換言すれば就職の不安を生徒集めに悪用している。監督から言わせれば軌道がずれている。大学は高度な専門教育を学ぶ場だ。就職を意識してキャリア教育を受ける場ではない。、ひどいところになるとボランティアの斡旋までしている。いいかい！ボランティアは人に斡旋されるものではない。英和辞典を引いてみろ！監督はＮＰＯを設立して15年間ボランティアをしてきているからはっきりわかるんだ。とにかくそういうサービスを提供して学生をつってそれにかかわる職員の人件費まで学費でとるなんて恥をしれといいたい。国立までそういいうことに力をいれているところもあるという。情けない。大学は勉強をするところだ。一生の友を見つけるところだ。じっくり自分で時間をとって社会に出る作戦を練る最後のモラトリアムだ。そして企業はキャリア教育など全然評価しない。それより成績、特に専門の成績、何をしてきたか。どこがほかの生徒と違うか。そしてはっきり言って大学名と学部と成績だ。そういう評価は変わらない。不変なのだよ。当たり前じゃないか。歴史的に評価体系は確立されて来たんだから。これから大学受験を目指す高3生よ！　世の中甘くないんだよ。しっかりしないとどんどん学生の本旨と外れた環境に組み込まれてしまうぞ。何より何を学びたいか　どこで実現するかにこだわりなさい。そして明日から学校が始まるな。こういう話をしてくれる先生につきまとえ！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
- 進路と進学は違う　高3の三者面談の意義
  　　進路と進学は別だと監督はいつもいっているよ。進路があるから進学をするんだろ！　進学先もその進路の実現のためにできる限りいいところを目指すんだろ！　カウンセラーのいない普通の高校で誰が進路の相談にのれるの？経済や景気や企業動向や、業界や学問のトレンドや幅広い人脈や、そういうものをある程度もっている人でないと、これから世に出る18歳にいいアドバイスができるのかな？　ましてや理系の子供に文系の「進路指導」担当の高校教師がアドバイスなんかできるのかな？　理系はマスターに進むのが当たり前なのに学卒の先生が院のことがわかるのかな？こないだも留学希望の六ちゃんが相談にきたけれど、留学どころか英語もはなせない教師がアドバイスできるのかな？　だから三者面談が受験予定の確認だけで終わってしまうわけだろう。曖昧な事を言っているのではないが、進路について「何を学びたいか」「世の中で何を持って生きていきたいか」それがはっきりしないときは「何をして食っていくか」を高１のときからまず親、友達（そういうことをかたりあえるひとを友といいそれ以外は「連れ」とか「知り合い」とか「同級生」と呼ぶ）そして先生と日常的に話す事が非常に大切だ。高3のほとんどが「アーあたし看護士になりたーい」訳じゃなんいだからしっかり進路を指導できる環境の醸成が必要だ。家庭でも学校でも。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督模試のデータ見れば誰でもできるよ
22Aug
- 高3受験生に贈る「英単語を増やしながら励ますシリーズ」驚異のレインボーウオーターＥＸ
  レインボーウォーターＥＸの需要がまさに高まっている。この水の効果は先にも書いたように絶望的見通しの大学受験生たちがこれを飲むと、精神・肉体的ストレスが解消し、さらにやる気と希望が湧いてくるということだ。試作品は多額の開発費用と時間をかけ、数々の失敗を繰り返した末、昨年ついに完成した。ことしも単語力の弱い、また一気に学ぶことで特にＥＸで始まる英単語に異常なまでに混乱をきたす生徒たちにとってこの水の必要性は不可欠となっている。　英語の弱いひとは英単語も弱い。そしてここにきていろいろな単語を急速に覚えなければいけないので、覚えてもすぐに混乱してしまう。その最も典型的な例を上げよう。experiment　と　 experienceexplore　　と　 explodeどうかな。はっきりしているかな？つまりＥＸで始まる単語の出題頻度が高いにもかかわらず、この単語は似たものが多く子供たちは混乱しているようだ。そこで「レインボーウォーターEX」が登場したわけだ。これさえ飲めばEXで始まる英単語は絶対混乱しないようにいなる。experience　of experimentがあるとき「経験の実験」などと訳すことはなくなるであろう。生徒は無料だ。残念だが今のところ誰も飲もうとしない。話題にもならない。去年は女子に無理やり飲ませた。効果はあったと思う。信じるものは救われる。そこが人生肝心なのだが・・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　監督
21Aug
- 模試をみれば高校がわかる　長高　KJ 　六高　決定的な差
  3校とも5か月後同日にセンターを受ける。この3つの県立校から模試の結果を3枚だけランダムに集めてみればどこの高校か瞬間でわかる。長高は例えば全国偏差値で65を超えても校内の偏差値をみれば50台に下がってしまい全然うれしくない。KJも校内偏差値の方が厳しく出る。六ちゃんは別。校内偏差値の方が高いからそれだけ見てるとうれしいかも知れないが紛れもなくそれは全国平均以下の学力の証。模試を受ける以前のお話かもしれない。KJは軒並み国立有名校の希望が並ぶが判定結果は大半の生徒が納得がいくものではないだろう。違いがこれくらいはっきり出てくると模試に対する考え方や厳しさも相当高校間、生徒間でかわってしまうだろう。模試は判定や偏差値を得るためだけでない。毎月のようにうけるのだから模試の種類をしぼり自分だけの課題を並行してもちながら受けるべきだ。今回こういう手を打ってそなえたからどうであったかと言うふうに。ただ受けて結果をあわただしく見ているだけで済ませていてはかわらないよーだ。いろいろかんがえましょう。いしょにね。先生の役割はとてもとても大きいんだよ。分かっているかな。本人もまわりも、そして親も。監督
20Aug
- 志望校を現実路線に変更し親にも理解を得なさい。
  今から大きく成績が変わる可能性は非常にとてもとてつも無く低い。奮闘努力の甲斐もなく涙にくれながら家族会議で沈黙の時間を過ごすことは眼に見えている。そういう状況を一変させる方法は2つ南魚沼市に存在する。一つはレインボーに来て英語と数学を激変させること。しかし、それはお金がかかる。無料でもっとも合理的かつ建設的な手法がある。志望校を変えることだ。突然少なくともB判定位つくところに下げればいいんだよ。。なぜそうしないのかい？　無いものねだりをしてはいけない。人生かかった進路の選択なのだから。不安で目途のないまま4月の夢を9月になっても追いかけてはいけない。親といっしょに現状をしっかり認識しないといけない。成績が秋になって伸びればまた志望をかえればいいんだから。ポイントは行けもしないところを追い続けるのでなく、自分の今の実力にあったところをはっきりくっきり目指しなさいということだ。それで努力をつづけるんだ。現役でどこかに行くということはそういうことだ。英語については例年のことだがまだ間に合う。激変させてやる。ただもう少ししっかり復習をかけて！　理屈を説明しているのに仕上げができないでどうする！　責任もってしっかりやりなさい。ゆとり教育じゃないのですからね。余談だがうちの前をぞろぞろ同じ時間に歩いてセブンにいく六ちゃん達よ！成績も志望校も違うんだ。勉強のスケジュールも学んだことのくっつきも個々に違うんだ。一人で動きなさい。それができるのがサテライト型塾のメリットだろ！わかってないなあ・・・レインボーは明日で28時間の特別講習をおえ個別指導メインにもどる。気合いを入れて臨もうな。みんな！　みんないい子だからなんとかするよ・・・監督