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あるサイトで、『Are_native_speakers_essential? (ネイティヴ・スピーカーって重要なの？) 』という記事を読んでいたのですが、記事にあるように今の日本の英語教育システムでは、
『Test scores are king.』(テストの点数が重要。)
だから、教育委員会がネイティヴ・スピーカーを雇い入れてはいるものの、学校にネイティヴ・スピーカーって重要なの？と問題提起されていました。
わたくしは特に幼児期はネイティヴ・スピーカーにこだわりを持っているので、逆にペーパーテストにこだわっていないのです。
英検などの試験については、小学校低学年くらいなら4～5級で十分だと思っています。
わたくしから幼児の生徒さまに『英検3級、英検2級！』って勧めることはないですし(かと言って、受けるならしっかり対策はしますが)、生徒さまのお母さまから言われたこともないです。
幼児の生徒さまのほとんどのお母さまが、おうちでも英語の取り組みをされている熱心なお母さまばかりなのですが、だからこそ『ペイパーよりスピーキング』にフォーカスを置いていらっしゃいます。
幼稚園入園の壁、小学校入学の壁、中学校入学の壁・・・と、英語ばかりに時間を費やせなくなってくるので、幼児期からのスピーキングとリスニングは、やはりオススメしております。
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