昨日に続きミシンボランティアで
感じた話をさせてください
昨日はミシンという
モノから感じたこと。
今日は生徒たちヒトから
感じたことです。
家庭科の授業では
１クラス30人が同じ工程で
ナップサックやトートバッグを
作る作業をします
30人もいれば
いろんな考え方の生徒がいます。
裁縫の好き嫌いはもちろん
丁寧に作りたい子と
形になっていれば出来上がりが
不格好でもOKという子の差。
特に顕著だったのが
イヤなことはさっさと片づけるか
先延ばしにするかの違い。
５年生は何とかやらずに終われないか、
ボランティアさんか友達が
完成させてくれないか、と
悪あがきをしている子がいる状態
でも６年生になると
「嫌でもやれば終わる
」と
体感している子が多いのか
文句は言いつつ手は動かす子が
多かったんですよね
自宅で我が子だけ見ている時には
あまり感じることのない
正しく十人十色を肌で感じた
貴重な時間でした
学校から帰ったら宿題は先にやるを
子どもに習慣づけたい親御さんは
多いと思います。
親として「これだけは譲れない」
ということもあるはず
でも子どもによって
少し休憩してからがいいとか
追い込まれないとやる気が出ない
朝が一番集中できるなど
いろんなタイプがいることも事実
だからこそお子さんと
お互いの気持ちを話し合って
お互いが納得できる折衷案を
見つけていけたら
親も子も気持ちよく
過ごせそうですよね
ちなみにうちの長女のクラスにも
お邪魔させていただきました
なるべく我が子は
見ないようにしていたのですが
別のボランティアさんから
「娘ちゃん、スロースタートだけど
コツ掴んだら急にスピード上がったよ」
「周りのできてない子に
ちゃんと教えてあげてたね」と
言っていただきました
こうやって我が子を見守ってくれる
親以外の目って素敵だなぁと感じた
１ヶ月でした
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修学旅行を控えた方が
チェックしてくれたようです
ありがとうございます
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