• 我が家は帰省がありません。その理由は・・・子どもの多動にあり。

• 芸大で、小学生対象の工作クラスをエンジョイ。

• やっぱり、社会や人間は、教育の現場でつくられていく気がする。

• 小学校に入学してからの成長と変化。勉強が好きになってくれた。

• 創作アート教室の講座へ参加する交渉に成功！満足の3日間だったようです。

• 百マス計算、先生からの指摘と、子どもの方向性の調節は・・・特性の方を大事にします。

• 急きょ、1泊して大恐竜展とボーネルンドへ行ってきました。

• ルイは小学校の学習センターへ、私は幼稚園で支援に参加。

• プールで大ハッスルしてきました！

• 娘が尊敬する同級生。お母様の受容もまたすごい。

• 夜間が私のお楽しみフリーの時間。

• 金曜日、夏休みの宿題仕訳けを決行。土曜日、制作課題を仕上げ、日曜日、ドリルを2冊完了。

• ひどくなる一方だった娘の常同行動。原因は麦茶？？リーキーガット症候群？？

• なんと、個別懇談会に夫も参加。熱心に子どもに関心をよせる夫にびっくり。そして娘に彼氏が！

• 小学校のすごい量の学習ファイル。子どもの凸凹具合が顕著にわかる。

• 子どもが暗唱して合格した、「雨にも負けず」。理想と厳しい現実の狭間での、人の在り方に感じ入る。

• 昔お世話した学生が帰国し、飲みに行きました。

• 夫（アスペルガー）の両親への思い、理想と尊敬と軽蔑と不満の混沌。そして子どもとの関係を考える。

• エネルギー有り余る多動気味の娘には、忙しい小学校がぴったりのよう。

• 不機嫌の伝染・・・家族全員、等しく安寧と幸福を得る権利がある、という我が家のルールの再構築。

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