発達障がいという言葉を聞いたことがない人は少ないと思います。
この20年ほどで、急速に広まってきたと実感します。
一方で、その特性や課題を理解している人は、医療の世界でも、教育現場でも決して多くはないのが現状です。
世間で思われている発達障がいの誤解を紐解いていきたいと思います。
1. 主な3つの発達障がい
① 自閉スペクトラム症（Autism Spectrum Disorder：ASD）
【ASDについての詳しい説明はこちらをご覧ください👇】
② 注意欠如・多動症（Attention DIficit/Hyperactivity Disorder：ADHD）
③ 限局性学習症（学習障がい）（Specific Learning Disorder ：SLD）
【より詳しい発達障がいの基本についてはこちらをご覧ください👇】
2. 発達障がいで誤解されていること
誤解① 発達障がいがあるのは「親の育て方が悪いからだ！」
一昔前まで「親の育て方が悪いから発達障がいに『なるのだ』」と言われてきました。
しかし育て方によるものではないというのははっきりされています。
生まれ持っての器質的な課題によるものです。
愛着障がいや、発達性トラウマに代表されるマルトリートメント（不適切養育）と混同しないことが重要です。
一方で子どもに障がいがあることで、子育てが難しく、結果マルトリートメントになるということは起こりうるものになります。
誤解② いつか「治るもの」と考える
「障がい」とは何でしょうか？それは環境などによってハンディギャップを負うことです。
例えば目が見えない方に黄色の歩行案内がないと、街を歩くことのハンデは大きくなります。
しかしながら、きちんと標識があり、案内されるとスタスタと歩くこともできます。
障がいとは周りの環境によって不都合さが解消されることで、ない、とまでは言わずとも緩和されるものになります。
発達障がいも、例えば学習障がいの場合タブレットなどのITをうまく活用することで授業を支障なく受けることも可能になります。
「治る」ものではないけれど、環境次第で障がいの程度を和らげることができるのです。
【学習障がいの勉強のヒントについてはこちらをご覧ください👇】
誤解③ 薬を飲むと「頭がおかしくなる」
発達障がいを抱える方で薬を服用されている方は珍しくありません。
集中力をあげたり、緊張を緩和させる作用があります。症状を和らげるものであり、服用を正しく行えば副作用もコントロールできます。
実際に多動があり、授業に集中できないお子さんが、薬を服用することで、集中力をあげ、学校での課題が減るということもあります。
もちろん副作用がないわけではありません。医師と相談しながら適量を見つけ、上手に服用していくことが必要です。
【ADHDとお薬についてはこちらに記載しています👇】
誤解④ 人間関係でトラブルだらけである
ASDを抱えるお子さんの場合、相手の気持ちを推測することが難しく、その場にそぐわない発言をしたり、マイペースに物事を進める傾向があるのは事実です。
またADHDを抱えるお子さんが多動があることで、同級生に手を出してしまい怪我をさせてしまうこともあります。
ただそれを抑えられないわけではなく、また話しても無駄、ということにはなりません。
成長のペースはゆっくりかもしれませんが、やっていいことと悪いことの理解もできるようになります。
どうしても衝動的な行動が出る場合はSST（ソーシャル・スキル・トレーニング）と呼ばれる対人や社会のルールを守るための方法も存在します。改善ができないというものではないのです。
誤解⑤ 子どもだけのものである
生まれ持っての器質的な課題のため、大人になっても持続するものになります。
一般的には多動は収まってくると言われます。ただ不注意は残りやすいと言われます。
発達障がいという言葉が広がり始めたのはここ20年ほどの話です。
それ以前に子どもだった方（現在30歳以上の年齢の方）は見過ごされているケースが多々あります。
大人になってお子さんの検査を受けたついでに親も受けたら発達障がいと診断されたというケースもあります。
子どもたちよりも大人の発達障がいの方の理解は進んでいないと言えます。大人の方にも課題を抱えながらも、何とか工夫して生活されている方はたくさんいらっしゃいます。
誤解⑥ 特別な才能がある
例えば「1982年の5月30日は日曜日」と即座に答えられたり、一度見ただけで視界に映る全ての映像を暗記できる能力がある方がいるのも事実です。
しかし全ての方がそうではありません。むしろそういう方は少数です。
「発達障がいだから特別な才能があるはずだ」という思いが強過ぎ、お子さんに過度な負担を与えることもあります。
もちろん私たち一人一人が何らかの能力を持つのと同じで、好きなことや、得意なことはあります。
何が向いているかな？どんなことが得意かな？とチャレンジすることは大切です。ただ過度な期待を抱くのは禁物です。
誤解⑦ 人が嫌い
ASDを抱えるお子さんは、よく言えばマイペースなのですが、それが周りから見ると「わがまま」と映ることがあります。
集団よりも、一人でいることの方を好んでいる、と感じられるため「人が嫌いなんだろう」と思われがちです。
しかしながら、ASDを抱える方の中にも、友達を作りたいと思っている人はいます。
輪の中に入りたいけれど、入れないので、一人でいるということもあるのです。
自分のことを深く理解しようとしてくれる人に対しては、安心し、心を開くこともあるのです。
誤解⑧ 犯罪者予備軍である
過去にも発達障がいを抱えた方の犯罪が取り上げられたことがあります。
そういった報道がなされると「発達障がい＝犯罪者予備軍」というイメージができます。
ひきこもりも同じなのですが、実際は発達障がいを抱える方の犯罪よりも、そうではない人の犯罪の方が圧倒的に多いのです。
予備軍というのであれば、発達障がいがない人の方がよほど予備軍なのです。
むしろ厳格すぎるほど社会のルールを守る人もいます。
決して犯罪者予備軍などではないということを知っておいてほしいです。
3. 「知らない」から「誤解」する
発達障がいという概念は広まっているものの、まだまだ世の中に理解されているとは言えません。
ASDとADHDとSLDの違いや似ているところを述べられる人は、そう多くはありません。
また発達障がいの研究は進んだと思ったら、また戻ったり、と行きつもどりつを繰り返しています。まるで雲を掴むかのような模索状態から、なんとか今ここまで整理されてきているものです。
私たちは「知らない」からこそ、イメージを膨らませ、極端な言動に左右されやすい生き物です。
「知らない」から「誤解」するのです。
発達障がいを抱えるお子さんがいるご家族が、周りの偏見に苦しまれている現実もあります。
今日の記事が、少しでもその誤解を解くものになれていたら嬉しいです。
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OFFICE NAKAGAWAは兵庫県にある不登校・ひきこもり専門のカウンセリング＋家庭教師のオフィスです
■略歴：
中学時代に不登校を経験。その後学校復帰。関西学院大学に合格する。大学卒業後、人材紹介会社にてマーケティング・人事を経験。
あるひきこもりの青年に出会ったことから、起業を決意し、専門的なカウンセリング・学習サポートを行うOFFICE NAKAGAWAを2011年2月に設立。公認心理師、産業カウンセラーの資格を有する。現在大阪市・京都府でスクールカウンセラーならびに、看護専門学校にて発達心理学の講師を務める
ひきこもりや不登校、発達障がいのご当人、並びにご家族のカウンセリング、学習サポートを行う。小中高生や、PTA、学校関係、行政関係など講演も行う。
