横浜・東戸塚
性格タイプ別お片づけ・整理収納アドバイザー岸間江美です。
「子どもに片づいた家の記憶を残したい」と願うご家庭を性格タイプ別お片づけでサポートしています。
なぜ、こう思うようになったのかについてはこちらから
https://note.com/kyokarakatazuku/n/nd4e54e0ccbb4
こちらのブログは、子育ての事、片づけのことなどなど自分の本音に気づくのが苦手な優等生体質の私が思ったことをあるがままに綴るブログです。
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春休み突入
教科書などなど大量の学用品を持って帰ってくる時期になりましたね。
わが家の中2もたくさんの物を持ち帰ってきました。
そして、1年間溜まった学校プリントや塾の教材などもありますので、3年生に向けてリセットしましたのでレポします(^^♪
①まずは、来年度も使う学用品（体育館履きや音楽バッグなど）を折り畳みの収納ケースにまとめて、新学期まで部屋の隅に置いておきます。
（折り畳みなので、普段は廊下の物入れに畳んで入れています。夏休み・冬休み・春休みと長期休みのたびに使います）
②次に教科書やノートを1冊ずつ見ていき、分けていきます。
来年度も使う物は、①の折り畳みの収納ケースに。
2年生時の教科書やノートで残しておきたい物は、ベッド下の収納ケースに。
③学校プリントはもらってきた時にある程度分けて収納していますが、最後にもう一度確認し、要らない物は紙ごみへ。
④塾のテキストとプリント
プリントで不要な物は紙ごみへ。
テキストは要らない物がほぼなかったので、体裁を整えただけです。
これまでに受けた模試はクリアファイルに入れてラベリング。
あとは、普段使っている通学鞄や机をフキフキしてキレイにし、掃除機をかけて終了しました。
所要時間は1時間くらいかな？
短い時間で終わる理由は、物の流れ着く場所が決まっていることと、小学生の時からこの時期に必ず自分の物の要不要を分けるのを毎年行っているので、子ども自身が慣れているからです。
小学生低学年のうちから、仕組みを整え、分ける(自分にとって必要不必要を判断する)のを習慣化できる土台を作っておけば、毎年次の学年に向けての準備を短時間で気楽にできるようになりますよ(^^♪
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お家の中にも
こどもが「自分はできる」と感じる力＝「自己効力感」
を育める種がたくさん落ちています。
学校の勉強や習い事で達成感を感じることができるようになるためには、まずは家の中でこどもが「自分でできる！」と思う場所を増やしていくことが大事です。
そんな思いで、家の中でできる工夫をブログに書いてます。
ご参考になれば、幸いです。
★なんだかいつも「早く！」って、こどもに言ってるなぁと思ったときはコレ！
★子どもが自分の時間を大切にできるようになる方法「おうち時間割」をつくろう！
★小学校 帰宅後のお片付けが自分でできるようになる（学用品収納のコツ）
★小学生 学用品収納（やるべきことに取りかかりやすい収納とは？）
★子どもにお菓子の在庫担当をお任せして、家事を一つ減らす方法
★すべて家にあるもので「アレやったの？」を言わなくても済むようになる方法
noteにも子育てのヒントになるものを書いてます♪
