時間のコントロール方法は小学生時代に身につける

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横浜・東戸塚

性格タイプ別お片づけ・整理収納アドバイザー岸間江美です。

子育ての事、片づけのことなどなど思うことを本音であるがままに綴るブログです。

家を整えるのによいタイミング

片づく家の仕組み作りはいつ始めてもいいけど、効果的な時期はあると思っています。

それは、子どもが低学年までの時期だと思っています。

なぜなら、

小学生の低学年くらいまでの時にしっかり家の仕組みを整えることは、子どもの「自分でできる力」を育て、また時間の使い方を身につけることにつながり、そのことが親子の関係を必ず良好にするからです。

時間の使い方は急に身につかない

これは、私の娘が中学校に入ってつくづく思うことですが、高学年、中学生になると、思春期に入り自我が芽生え、しっかりしてきますが、それと共に圧倒的に時間がなくなります。

いざそれから子どもに家事なんて大そうなことでなくとも、自分のことだけを任せても、勉強・部活・遊び（スマホ・ゲームなど）など自分のしたいこととしなければいけないことの時間のやりくりはとても難易度が高く、身につけてもらうのに大変な労力がかかります。

自我だけは大人、やれることは小さな子どもと言う状態になり、勉強や自分のことを自分でやらないなど子どもに対してイライラしてしまうことで悩んでいるママさんは実はけっこういます。

だから、まだ子ども達が小さく柔軟な時に家を片づけ、子どもが自分のことを自分でしやすい、叱らずとも自然に自己管理できるようになる環境を作り、その習慣を身につけておく。

それは、とても難しいことだと思われるかもしれませんが、以下の3つの工夫を積み上げて子ども達が家の中で行動しやすい仕組みを作ることができます。

①子ども自身が自分のスケジュールを自覚する（ブログ→おうち時間割を作る）

表にしなくても、付せんで一日の流れをお子様が自覚するだけでも効果があります。

②自分の持ち物は自分で選んで買う習慣をつける（ブログ→消しゴム１個もノート1冊も自分で選ぶ）

1年生の最初のノートなので、私が書いてますが、字が書けるようになったら自分で書いてもらうのが良いです。

最近のノートはあらかじめ印刷されている物がありますが、その場合でもお子様が自ら気づけるように声掛けか付箋などで目立つ工夫をすると良いと思います。

③保育園や幼稚園のように子どもが使う物は見分けがすぐでき、取り出しやすく、戻しやすくするなどです。（ブログ→学用品の収納）

「片手で取れるようになってる？」を基準に収納を作るといいですよ。

できない原因は仕組みにある

以前、おうち一軒丸ごとお片づけサービスに伺っていたお客様からこんな感想を頂戴したことがあります。

●お片づけサービスを受けてくださって数日がたちました。一番嬉しかった変化（なくなったストレスや生まれたワクワクなど）があれば教えていただけますか？

家中の物に住所を付けていただいたので、散らかっても自分で片付けることができたこと。子どもが片付けない時は「片付けなさい！」ではなく「片付けにくいの？｣って声をかけてあげれるようになり、片付けで怒る頻度がへったこと。

ずいぶん乱暴だと思われるかもしれませんが、子どもを叱る原因は片付いていない家が関係していることは大いにあると思っています。

片づく仕組みを作ることで、子ども達を叱る原因をかなりの数なくせます。

そして、暮らしに余裕ができてくることで、片づかない原因は子どもではなく、仕組みにあるのかもしれないという心の余裕も親にできてきます。

片づけの仕組み作りは永遠には続きません。
一時集中的にすることでかなりの効果を生み出します。

時間があり、親の言うことを柔軟に受け入れてくれる年ごろのうち(親も一歳でも若く元気なうちに笑）に自分のことを自分でやるという生活習慣がつけられる環境を作ることは、子ども達の「自分でできる力」を育てることにつながるのはもちろんですが、同時に時間のやりくりも覚え、やがてそのことが親子の良好な関係性にも繋がります。

やるならぜひ早めに仕組みを作り、お子様との有限な時間を叱ることに使うのではなく、良好な親子の関係を構築していく時間にすることが健やかな子どもの成長に繋がると私は信じています。

おしまい！！

もし、片付けのことで一人きりで悩んでおられたら、ぜひ私に連絡くださいなー。
おうち改造仲間になろー
性格タイプ別お片づけで、暮らしの悩みを解決します😊

最後までお読みいただき、ありがとうございました