神戸市東灘区
～音楽を楽しむピアノ教室～
レッスン生募集中
～ピアノ個人レッスン・StudyTime～
12月も後半！
この時期
仕事も
プライベートも
忙しい時期ですよね
この時期の
課題は
時間のデザイン
24時間をどう使うか
考えて行動することが
大切！
ですが・・
私が大切にしたいと
思っている
この時期の
最大の課題は・・・
急がない
あれも
これも
で
焦って
急いでしまいがち
急がずに
これがこの時期の
最大の課題です
・・・・・・・・・
息子によ～く言われること
・・・急いでも
変わらんで
確かに
急がず
焦らず
この時期も
ひとつひとつ
大切にして
過ごしていきたいと思います
神戸市東灘区岡本・本山
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街中は
クリスマスムード
・・・・・・・・・
クリスマス会
レッスン生たちの交流の場に
なったらいいなぁ
という思いもあります。
楽しい時間になるように
準備しますね
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先日 購入したこの子に
癒されています
ウォルドルフ人形
厳選された材料、
細やかな手作業による作品です。
・・・・・・・・・・
丁寧に作られたものに
心惹かれます
きっと
つくられた方の
技だけでなく
愛を感じるからですね
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今日は
冬休みに向けての練習アドバイス🎹
今週は
今年最後の個人レッスンの週です。
年末年始は
クリスマスやお正月
など
楽しいことがいっぱいです。
受験生のみなさんは
勉強が忙しいかもしれませんね。
何かと
バタバタしがちなのが
年末年始
そして
ピアノの練習を忘れがち
いろいろスケジュールが
つまっていると
思いますが
短い時間でも取れるように工夫しましょう。
その短い時間に
効果をあげるのが
いつもお伝えしていますが・・・
ポイントをおさえて練習すること
そのためにも
今週のレッスンでは
それぞれの曲のポイントを
しっかりきいておきましょう！
そして
その日のうちに
レッスンでのポイントを
確認しておくこと！
（その時弾けなくても大丈夫）
これができれば
年末年始忙しくて
時間がとれなくても
短時間で効果をあげる練習が
できますよ
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いよいよ
修士論文 提出
最終チェックをして
提出します！
（ブログに書いたことが
ありますが・・）
まだピアノを習う前
3歳の頃
家にあるレコード
を
聴きながら
その解説書をみるのが
好きでした。
そこにある絵が
音楽とリンクしているのに
感激していたのです。
今でも
その感覚を覚えています
それが私が音楽に興味を持つ
きっかけとなりました
大学院での研究は
そこから繋がっています。
音楽と絵画
研究内容はM1からM2になり
ドンドン絞り込まれていきましたが・・
原点は
3歳の私
をして
・・・・・・・・・
研究は
私の視野、見方を広げて
くれました。
論文提出後も
マイペースで
研究を続けていきたい
と思います
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私のお散歩コース
いろいろありますが・・
その時の気分＆時間により
そのコースは変わります。
久しぶりに
・・・・・・・・・・
ベランダ用に
かわいい新種のビオラと
アリッサムを買って帰りました。
花は気分を上げてくれますね
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今週は
グループレッスンがありました。
その様子を少し
お伝えしますね
＊リズムステップ
今回はドラムのリズムに合わせて
歩く、スキップ、ギャロップなどを
ステップの時に
足が床をタッチする
それとドラムのビートを
合わせていきます。
アンサンブルの時に
大切になる感覚ですね。
＊作曲家紹介
今月の作曲家は・・・
シュトラウス！
・・といっても
先月のヨハンシュトラウスとの
関係はありません。
リヒャルト・シュトラウス
（1864～1949）
後期ロマン派を
代表するドイツの作曲家のひとりで
ワーグナー、リストの後継者と
言われています。
《ツァラトゥストラはかく語りき》
・・が有名ですね。
リヒャルト・シュトラウスは
知らなくても
この曲はどこかで聴いたことが
あるのではないでしょうか？
お父さんが
オーケストラの首席ホルン奏者でした。
幼い頃から
お父さんに音楽の手ほどきを受けます。
このお父さん。
指揮者のハンス・フォン・ビューローと
意見の食い違いからよく大喧嘩に
なっていたようです
けれど
そのビューローに
シュトラウスは指揮を学ぶことになります。
助手兼弟子として
多くのことを学びました。
シュトラウスは
作曲家だけでなく
指揮者としても有名なのです。
ビューローは
その才能に気付き
作曲家としても
指揮者としても
活躍できるように応援していました。
＊カード
・作曲家 日本の作曲家
・名画 日本の作品
・楽器 和楽器
お正月には和楽器の音に触れる機会も
あるのでは・・と和楽器を取り上げ
作曲家や名画も日本の作品をセレクトしました。
・俳句 冬の俳句
＊ソルフェージュ
・ドイツ音名のスケール＆旋律聴音
・コードネーム
＊コード
先月はドレミステックで
メロディをみんなで分担して
演奏しましたが・・
今月はハンドベルで
コードにチャレンジ
コードの構成音を確認して
メロディに合わせて
コードを入れていきます。
＊ワーク
それぞれのクラスの課題に
取り組みました。
書くことで確認し
身に着けることができます
・・・・・・・・・
グループレッスンでは
幅広く音楽を
楽しむ力をつけていきます
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イチョウの色
と
空の色
が
綺麗で
足を止めて・・
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先日レッスンで🎹
大切にしていることを
書きました。
表現すること
ここで
自分で考えることを
アドバイスします。
楽譜の基本はおさえ
クラシックなら時代背景、
作曲家のことなど
伝えて
もとになるような提案はした上で
自分なら
どう考えるか？
どう弾きたいか？
どう表現したいか？
それを考えて弾く力をつけて欲しい
と思っています
・・・・・・・・
MusicBlitheの年に1度の発表会
BlitheFun!!、StageLesson!!
（1年交替で行っています）
その演奏でも
レッスン生たちの表現力が
発揮されています
自分で考える力は
ピアノ以外の場面でも
役に立つ力です
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今週は
グループレッスン＆StudyTime
の週です。
今月の作曲家は
だれでしょうか？
作曲家たちは
自然の中での
お散歩を日課としている人が多いですよね。
（先月のシュトラウスさんは
違いましたが・・）
私も
日課とまではいきませんが
お散歩時間は大切にしています
そのとき
五感をフルに働かせます
色もキャッチしますし
香りも・・
もうすぐ提出の
修士論文
仕上げ段階です
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