• 興味があれば、人は同期する

• 思い込み、信念を探る（漢字編）

• どっちを選んでもいい（漢字の勉強編）

• 脳科学が面白い！

• 語学学習の動機づけ

• 会社契約最後のレッスン終了

• 私のレッスンはコーチングだった？

• カタカムナって知っていますか。

• 日本語能力試験N2以上の文法

• 下線部だけ答えようとしちゃダメ

• どんな日本語教師になりたいか。

• 日本語を教える時大事にしていること（３）

• コンテンポラリーダンスやってます

• 日本語を教える時に大事にしていること（２）

• 日本語を教える時に大事にしていること（１）

• ジェスチャー多め

• やさしい日本語を使って話す

• ”文庫本を使ったレッスン”　１年かかりました

• 最近の先生たちが日本語教師になるきっかけは？

• 0初級Bさん、1年後のレベル

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