家庭教師で一番目にするのは、親と子が同席している姿です。これが多くの学びを僕にもたらしてくれます。
僕の場合は、親御さんが横や目につくところにいて、一緒に授業をするスタイルも多いです。特に子供部屋でこもってやる必要も感じてはおりません。僕はどこでも集中できるタイプなので、リビングでも廊下でも平気だし、遠方から来られた方に喫茶店などで授業をすることもありますし、スカイプででも平気です。
特に準備をしなくても、中学受験から大学受験～東大受験まで大体のことは教えられる僕の強みと言っても良いでしょう。
年２００近いコンサルもありますし、親と子の関係を他の同業者より、かなり多く見ていると言えるのです。
まあ、僕の子供への接し方から学んで欲しい部分もありますが、今日はそことはさておき、僕が「この家庭は危ないな」と思える、あまりよろしくない親子関係の形を書いてみたいと思います。
良い関係は人それぞれで真似しにくいですが、良くない部分はそこさえ避ければよいので、役に立ちやすいと思います。
以下のような傾向があれば、子供本来の知能や知性に相応しい学校には受かりにくいし、後年に問題を抱えることも多いことでしょう。
・子が親のどちらかを小馬鹿にしている→生意気な子、侮り型になる
……よくあるケースは、お父様が学力の低いお母様を小馬鹿にしているパターンや、母娘が結託して普段家に居ないお父様を除け者にしている、などのケースです。
家族というものは、この世では何があっても味方でありうる数少ない人々であり、血縁というのは、それゆえに業の深いものです。それを簡単に侮ってしまえるのは、「裏」をみれていない証拠であり、慮る力の欠如を感じます。（まあ現代の大人も未熟な方が多いとは思いますが）
会社ではお父様は立派であるかもしれないし、家族を裏で物凄くサポートしているかもしれません。学力の低いお母様は、その分、いろんな細やかなところに気がついたり、支えになっているものです。
そこを感じられずに、子供も一緒になって親のどちらかを侮りはじめると、人間としての思いやりといったものも欠如していきます。運気のようなものがあるとすれば、逃しやすいと思います。
また、思いやりは論述能力に直結する、というのが僕の持論です。つまり、成績も本来の才覚より伸びにくくなります。
うちの母親などは、中卒なみの学力しか持ち合わせていませんでしたが、同じく高卒で安月給の親父のことは絶対に悪く言いませんでした。また、僕ら兄弟が、他の家庭の立派？な親御さんのことを引き合いにだし、悪く言うことなども、決して許しませんでした。「お父さんを悪く言うことはゆるさへん」と中学くらいの時にはっきり言われています。
そういう感じですから、高校生くらいになると、尊敬に変わるのも早く、「高卒でここまでしてくれるとは、親父はあれはあれで立派だな」ともう思えています。ここが今の子とけっこう大きな違いになるな、と感じることが多いです。
いつまでも親に不満を漏らしている子、親を侮っている子は、いろいろと弱いです。（そもそも、他人を侮ることができるという時点で、その人間の裏を想像できていない証拠であり、未熟な証拠でもあると思います）
母親には勉強を教えてもらったことがほぼないのですが、そもそも僕の場合、中学以降は他人に教えてもらうことのほうが邪魔で、自立していましたのでその必要はありませんでした。できないストレスをぶつけたことはあったと記憶していますが（笑）、母親に対して不満をもったこと、侮ったことも「ほぼ」ないです。
他の家庭で当たり前のことでも、自分の家庭では「しょうがない」ものだと、受けいれるのも早かったと思います。僕は「しょうがない」という言葉がけっこう好きです。自分の分をわきまえることができ、脱力につながり、結果、本質にせまりやすい心の持ち方だと思います。
まあ、僕の場合は、親が教えられない環境で、却って一人でやらざるをえなかった方が、優秀層に入る条件（近いうちに記事にします）を満たしやすかった、とも言えそうです。
家族はこの世で数少ない味方です。そこくらいは団結して受験に当たれるようにしたいものです。侮り合うのはやめましょう。
・親が先に暴力で躾をする、あれするなこれするなが多い→面従腹背の子、無気力な子になる
……何か子供に言うことを聞かせたい時に、すぐ罰則を持ち出す親子関係も多いものです。ゲンコツなど、論理より先に手が出る家庭も依然としてありますし、すぐに「○○しないと、ゲーム禁止」などの手段に出てしまうご家庭も多いものです。ある程度はしょうがないものの、行き過ぎに注意です。
特に、暴力や体罰、腕立て１００回などの肉体的罰則には注意しましょう。子の自己肯定感が低くなり、何をしても持続できない子になりやすいし、集中力も低くなりやすいです。
また、烈火のごとく怒って、子が何も発言できないようになってしまうような怒り方はダメです。それは、子供の人格を侮っています。
親が過剰に厳しいご家庭のお子さんは、親の見ていないところでは一切何もしなくなります。普段一緒にいると息が詰まりそうになるので、陰で羽を伸ばすのです。子供なりに精神的に崩壊しないための、自衛の手段と言えるかもしれません。
これは、親がいなくなった瞬間、家庭教師の前でもいきなり手を抜く子もいます。塾でも抜いてるでしょうね。
すると、ますます親は見ていないとやらないので、管理することになり、さらに怒ることが増え、さらに隠れていろいろするようになり……と、親が倒れるまでこのサイクルが続きます。
中学受験では倒れるお母様がよくいるのですが、大体はこのタイプです。暴力などはなくても、激しい𠮟責がクセになって、子が陰でやらなくなったりゲームしまくったりして、さらに管理して親の負担が増していく、というスパイラルに陥っています。
当然、自分からやる子にならないと成績は上がらないので、怒っても怒っても、成績は上がらないことでしょう。どうせむやみに怒っても成績は上がらないので、一旦、冷静になって激しく怒るのを停止し、事態を静観してみることも大事であることを提言しておきます。怒っても怒らなくても、そんなに成績は変わらないかもしれません。
子は、自分がやった勉強や努力に対し、「頑張ったね」って言ってもらいたいだけかもしれません。また、（親からみれば大したことなくても）頑張ったね、と言える親の子の方が、最後は勝っています。
・友達みたいな親子関係→親がストレスまみれになる
……最近の親子関係で多いのは、子と一緒になって遊び、学びを繰り返す、ある種「友達」のような親子関係です。母娘に多い傾向だと言えます。
親子が一緒に遊ぶのも今の時代には良いのでしょうし、少々親子の関係が近くても、令和の時代にはまあ、しょうがないのかなと思える部分はあります。が、これもバランスを欠くと、潰れるのは親の方であると言えるのです。
見ていますと、ほんとにささいなことで友達のように喧嘩している親子もいますし、大局が見れず、ずっと小さなことでいがみ合っている親子も多いです。これは、友達の人間関係です。親は子の導き手（メンター）になる必要も時にはあります。
僕がもっとも怖れるのは、親と子が接近しすぎて、「一体化」してしまい、子の悪い成績を、親が我がコトのように感じてしまうことです。子の偏差値が４０以下だったりすると、まるで、自分がその偏差値であるかのように感じてしまって、子よりも落ち込んでいるお母様などが多いです。
ここまで行くと、「ちょっと待てよ」と冷静になられた方が良いです。子の成績が悪いのは、自分のせいではなく、やはり子供自身のせいではあるのです。もちろん、導き方の問題が親にはあるのでしょうが、それも詮無きことです。しょうがないです。馬を水辺につれていくことはできても、飲むのは馬自身なのです。
子の成績がわるいときは、すかさず「励まさ」なければいけません。それを忘れて親御さん自身がショックを受けていることが不味いのです。悪いとわかった瞬間に「でも頑張ってたね（これは少々思ってなくても、子の人格を尊重してそう言うべき）」「残念だったけど次、頑張ろう」と、少し距離をとった客観的な意見を言うべきなのが親です。
そして、「今月は○○ができてなかったとお母さんは思うけど、どう思う？」など、次への改善の具体策を一緒に考えたり、提示するのが親の役目であろうと思います。
ここで、親が一体化しすぎていると、「ほら、○○ができてねーって言ったじゃねえかよ！ サボってんじゃねえよ」と、過度に感情的にもなりやすくなってしまい、冷静な判断ができなくなってしまいます。これが、次の失敗を生みます。感情的になって練った作戦は、大体的外れなことが多いです。
サピックスなどのクラス分けの激しい塾では、この一度で負のスパイラルが始まってしまうことも十分にありえます。子がクラス落ちしたり、本番で不合格になった時など、落ち込むのはわかりますが、それをおくびにもださずに励ます、という「大人」であってほしいと思います。
子供のような親御さんが増えているな、というのも最近の実感の一つです。
これを究めていくと、子供の状況を見ただけで「あ、親厳しいんかな」「親がべったりしてそうだな」と推測がつくようになります。まあ、外れないですね最近は（笑）
ただ、家庭教師の立場からは、そこの関係に注意を促すことは非常にデリケートで難しいし、基本的に失礼に当たることが多いので僕はしません。ま、親側もされたかないと思いますし。
あまりに酷い場合、このままだとうまくいかないことがわかり切っている場合のみ、クビ覚悟で、遠回しに示唆します（親御さんがキャッチできるのかは不明、笑）
このようなブログの形でしか、溜めた経験を吐き出せないのが、心苦しいところでもあります。
親御さんは、年々年を取っていく生き物です。身体も弱っていきますので、いがみ合うと、子供のパワーにはいずれ負けます。そこで体調を崩すと、本当の意味で子供の幸せにはつながりません。
何を目指すのか、子にどうなってほしいのか、を明確にしつつ、ビジョンをなんとなくでも持って（できれば夫婦で共有して）、目の前の些末な出来事に振り回されないようにしていただきたいと思います。
いつも読んでくださってありがとうございます。
リブログ、リンク、引用等は基本自由です。もちろん、一報いただけると助かりますが、特におしらせいただかなくても大丈夫です。
スーパーコンサル２０２０、今年も受け付けております。究極の受験セカンドオピニオンを体験してみませんか。もちろん、2度目3度目の方も歓迎です。ご希望の方は、下記記事を参照の上、メールをください。（読んでいない方が多いです。一度はぜひお読みください）
https://ameblo.jp/jyukuko/entry-12446458308.html
メールアドレス、hasetomo2009☆yahoo.co.jp（☆を＠に変えてください）
また、小6から定期指導（月２または月４）をご希望の方は、早めにその旨お伝えください。できれば、新学年前に一度コンサルなどで課題点や学習計画などを相談したほうがうまくいきやすいです。家庭教師の方は下記をご参照ください。（２０２０年現在、毎週の指導は厳しい状況です）
https://ameblo.jp/jyukuko/entry-12514934840.html
足軽割引き（僕のバンドのライブに来てくれた方やバンド関係者の優遇）を行っています。数回ライブに来ていただければ、誰でも関係者になれます(笑) 下記記事をご参照ください。
https://ameblo.jp/jyukuko/entry-12528522329.html
お問い合わせいただいたメールに返信はできていますでしょうか？ 迷惑メールとして処理されてしまって届いていないということがたまにあります。僕はどんな内容でも、1週間の間に必ず返信は行いますので、1週間経ってもこない方はお手数ですがもう一度しっかりタイトルなどもいれて送っていただければと思います。問題集に載っているアドレスの方にだしていただいても構いません。
また、現在、かつてないほどの多忙につき、やや返信が遅れ気味になっております。同時に複数のメールをやり取りしている場合もありますので、返信が滞っている場合は、かまいませんので催促してください。
５年生や受験学年でない方のコンサルも受け付けております。また、遠方の方も交通費さえ頂ければどこにでもいきます。（九州や群馬、栃木、茨城、大阪、奈良、兵庫、京都などもありました）
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