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  北杜市議会第3回定例会が始まりました――市民の皆さん、ぜひ議会を傍聴してください
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  地域のつながりも『減災力』――地区の防災訓練に参加して
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  信長・秀吉・家康 ――英雄と家、二つの「残り方」
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  なぜ源氏は三代で滅びたのか ――「家」と「情」から考える頼朝と義経
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  英雄とは何か ――歴史の勝者と、人間の記憶に残る者
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  生き残る権力者、不死へ接近する英雄―徳川家康と真田信繁から考える「生きる事」と「名を残す事」
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  勝利のために進歩したスポーツは、スポーツそのものとしても進歩したと言えるのか――身体・創造・
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  国家は死者をどのように記憶するのか――靖国神社、政教分離、そして戦後日本の「公」と「公共」
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  祭りは地域の「地力」を映す――大泉ふるさと夏祭りで考えたこと
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  「遊ぶ」ことから、子どもは何を学ぶのか ―原村保育園で考えた「好き」「身体」「時間」、そして教育
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  学校がなくなることは、地域がなくなることなのか――映画『奇跡の小学校の物語』が問いかけるもの
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  「戦力」とは何か 憲法第9条の “other war potential” と軍需産業を問い直す
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  公共とは、一人の痛みから始まる ――映画『ウナイ　透明な闇　PFAS汚染に立ち向かう』を観て
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  円安と物価高から、市民の暮らしをどう守るのか―北杜市議会議員として考える地方政治の責任―
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  円安で、政府の借金は軽くなるのか ――私たちの預金と「国家の信頼」を考える
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  【統合中学校特別委員会を終えて】 ― 私が委員会で確認できた5つのこと ―
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  議案第44号補正予算に賛成しました ― 私が公共性と予算の優先順位を問い続けた理由
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  「静かな有事」の時代、地方議会は何を果たすべきか――地域政策塾21に参加して
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  リニア中央新幹線は、成熟社会の日本に必要なのか――公共事業のあり方を根本から問い直す――
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  スポーツとは何か――自己形成、ライバル、そしてオリンピアの精神

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