教育論（５）

私が今までの人生で出会った最も尊敬すべき教師。それは小学校５～６年のときの担任。

気風の良い女先生でした。

3年4年のときの担任が問題のある先生でクラスが荒れ、我々は学校中の問題になっていました。

一部にクラス替えはあったものの、その問題児の大半を引き継いでの出番。どうなることかと校長・父兄以下皆固唾を呑んで見守っていたそうですが、1ヶ月も経たないうちにこの先生は我々全員の心を捉えていました。

何がすごかったか？まず授業がとにかく面白かった。この先生の授業は本当によく考えられてました。黒板をものすごく上手に使う。突然右端や真ん中から書き始めたり、後ろの黒板を使ったり。まともに左端から使ったしない。でもやがて授業が進むうちにその余白が埋まっていく。そして終業のチャイムが鳴るとき、その黒板はいつも見事に埋まりきり、その日の教えが綺麗にまとまっていました。まるでよく出来た芸術を見るかのよう。だから生徒の方もまともにノートなんかとってられない。でも真剣に先生の芸術を見ていれば頭にすんなり入ってくる。そんな授業でした。もちろん、小学校高学年ですからそろそろ学力差が歴然としてくる頃。ついていけない生徒もいました。でもこの先生はあきらめない。授業は授業できっちりこなし、休憩時間は遅れがちな子の面倒を見る。更には宿題や日記。すべてにちゃんと目を通し、このやり取りを通じて様々なことを教えていく。一人ひとりのレベルに合わせて。

更に明るい。ユーモアもあり、からっとしたいい人柄でした。怒るときは怒る。でも尾を引かない。常にあっけらかんとして、ぶれることがなかった。生徒皆を平等に見てくれました。

そんな肝っ玉母さん先生は、男女の別なく生徒みんなに慕われていました。だから休憩時間もほとんど教員室に帰ってなかったんじゃないでしょうか？プライベートでは主婦も兼ねてましたから帰ったら帰ったで家事をこなし、夜は宿題や日記を見ていたはずですから、いったいいつ寝てたんでしょうって感じです。

そういえば、いい意味で「手の抜き方」も知ってたようなような気がします。たまに日記の返事がおざなりのときもありましたから。でもそれもひっくるめて何か伝わったんですね～アツキココロが・・・。生徒皆を見てくれてた。その気持ちが生徒全員に伝わってた。

この先生は生涯ヒラ教師でした。3年時の強引で生徒の気持ちなど考えなかった見栄張り男教師は、早々に教頭・校長になりましたね。

日本の学校現場は何か間違ってる。その頃から感じてました。

昨年、その先生が亡くなったことを初めて知りました。もう亡くなってから２～３年になるそうです。まだそんなお年ではなかったはずですが。思えば、小学校卒業以降１～２回町でお見かけしたくらいでまともにお礼の言葉も述べてなかったな～。ご冥福をお祈りします。前田先生。あなたは本当に教師の鏡でした。たとえ教育委員会に伝わらなくとも、あなたの素晴らしさは我々あなたの生徒だった皆が心に刻んでいます。しかし、そんな先生の期待を裏切ることなく人生やってるかな～～と思うと大いに疑問の今日この頃です。

教育論（４）

サッカーの中田英寿選手は、こう言っているそうです。

「他人のマネをするということは、自ら考える必要がないだけに実はとっても楽だし、言い訳もできるため、責任を感じることも少ないように感じます。しかし、それを続けていくと、どんな経験をしても『～のおかげ』『～のせい』になってしまう。逆に自分で考えて行動したことは成否にかかわらず必ず自分の糧、経験になる。それにはすべての行動、言動に対して自己責任が出てくるわけで簡単なことではないと思いますが・・・・。」「重要なのは、周りの意見等をしっかり吟味して最終的には自らの意志で決める、ということだと思います。その決めたことが他の多くの人の普通と違うと、大きな反発を受ける可能性もありますが、それは常にあることという前提で行動しているので、あまり気にならないです。」

ヒデほど言い訳をしない人はいない。その根底には「自らが考え自らが意思決定し、自らが行動し、自らが責任を負う」という一本の筋が通ってるんですね。決して万人に好かれる生き方では無いのかも知れない。でも、私は教育の根底にもこの考えが重要だと思います。そのためには「型」に無理やり押し込まないこと、です。今の偏差値教育は「型はめ」するから「言い訳人種」が量産されるような気がします。永田某とか言う醜態をさらした議員も、大蔵省出身だとか。いわゆる偏差値エリートですね。だから（？）言い訳ばっかり。

ところで今日私は長男の学校の先生と話し合いました。まあ、よく聞いてみれば長男の意地になっている部分が根本的に社会正義になっていない。社会悪でもないのですが、どうにも周囲への迷惑度合いと、貫く意思とのバランスが悪い。長男ももう少しバランスを覚えないと周囲を説得はできない。そんな感じでした。でも、やはり一番やっかいなことになっていたのは、自己の意見に固執する長男を粘り強く説得し、理解させると言う過程を途中で放棄したために超えがたい心理的な壁を作ってしまった教師にありました。個性的な長男に手を焼いたんでしょうが、でも逃げたら駄目ですね。教育は。

発端となった事象は、私が教師3人の前で長男を粘り強く説得する事例を示したことで結果的に解決しましたが、こじれた感情の壁は容易には崩せません。感情は説得では覆らないのです。感情論に行く前に、粘って欲しかったですね～。まあ、教師も大勢の生徒を受け持っていますから、うちの頑固息子に構ってたらとても時間が足りないでしょうが。だから、もっと早く親を巻き込んでくれれば良かった。それが結論ですかね。

ただ、私は3人も居る教師の目の前で親の私の説得にも強固に反論を続ける息子に半分手を焼きながら残り半分は「たくましくなってきてるな～」とも感じたりしました。少なくとも頑固さだけは中田クラスですわ。（笑）

教育論（３）

優等生に何かならなくていい。尖った個性であるほうがいい。私はいつもそう思っています。だけど、そんな私の考えはやはり公務員教師には理解していただけないことが多い。

近々又長男の学校（国立中）の先生と話し合いです。卒業まであと1週間足らずだというのに。

悪い学校じゃないんですが、ときどき事なかれ主義・前例主義が表に出てきます。私は子供に対してあまり教育熱心なほうじゃないんですが、個性や自らの意思を貫こうとするのを抑える動きには、子供以上に反発します。そんな子供にして欲しくない。自分を創ることこそが、大事なんです。横並びや大人の勝手なご都合主義に合わせることは、百害あって一利なし。もちろん、最低限のルールやマナーを守るのは当然ですが。

私が出て行くと、公務員教師は露骨に嫌な顔しますね。論破されるから。だって、公務員教師、信念持ってませんから。ただ「前例ですから」とか「危ないから」とか「皆がそうではないですから」とか・・・。何それ？って理由ばかりです。だから信念を持って対峙する私に論破される。まあ、彼らは負けたとは思っていませんでしょうけど。ただ、児玉さんの言い分もよく分かる、でお終い。くさいものに蓋、です。（あ、俺ってくさいものだったんだ？）

まあ，偉そうなこと言ってますが、じゃあその教えを守って自我を貫く長男は、自分を創っているか？と言えば、実は全然そうじゃなかったりします。受験の目標を達成した後は、日柄ふらふらする毎日で、「やはり教育は奥が深い」と思うこと仕切りの今日この頃です。

教育論（２）

私には子供が二人（♂×２）います。2人揃って今春受験でした。

中学受験と高校受験。わが子ながら高校はさておき、中学まで受験までさせるとは・・・。いわゆる『お受験』的で正直自分でも好ましくは無い気持ちです。でも残念ながら我々が中学・高校だったときと時代は変わっています。大きな声では言えないのですが、自らが公立中の教師である近隣の方が自分の子供を私立に受験して行かせる時代です。答えは簡単。公立中学教師に公務員の悪いところが如実に出ているからです。曰く「がんばる教師ほど重荷を背負わされて疲れ切り、やがて頑張る気力が無くなる」。曰く「一生涯安泰だから『教師』という職業を選んだ、という人の集合体」。曰く「臭いものには蓋、が最も効果的な対処法と考える」。曰く「子供の成長より自分の出世が大事（子供のことを真剣に考える教師ほど出世しない）」。曰く「レベルの低い子に合わせると授業カリキュラムが全部終えられない」。曰く「頑張ったって、がんばらなくったって、サラリーマンとしての立場になんら変わりない」。などなど・・・。

いつから教師は「聖職」と呼ばれなくなったんでしょうか？

聖職。おかすべからざる聖域にある職業。そんな域に達した公立中学教諭が、いったい何人いるのでしょう？

私の高校時代の親友の一人にいます。確かに「聖職」と呼べる教師が。でも彼は公務員ですから、どこの中学にいる、とは言えない。広島市内、言われるがままに転勤する運命にあります。たまたま彼のような聖職組に当たればいい。でも残りの大半の教師は違うとなったら、子供たちにとってリスクのほうが明らかに高い。

一方の私立は違います。次男が行くことに決めた私立校は、優秀な教師で固められているそうです。（愚妻・談）基本的に転勤も無い。完全な実力主義。優良な塾がなぜあんなにも支持されるか？これもまったく一緒のことだと思います。公立中の、のほほんとした公務員教師はよく考えてほしいもんです。教育現場とはまさに「教師の真剣勝負の場」ですから。

まあでもそうは言いながら、要するに大事なのは授業を受ける子供たち「自分自身」です。

（つづく）

教育論（１）

仕事、論文書き、子供2人の受験、ＰＣの不調、などなどを理由に長期さぼりに入っていましたが、その間も少なくない方々から暖かいご要望いただきました。ありがとうございます。しかし、一旦サボるとなかなか戻れないもんで・・・。

やっと続けざまに詰まっていた業務がほぼ見通しがついたので、そろりと再開に。

まずはリハビリ初めに、教育について。

今日の新聞に、作家で精神科医のなだいなださんが、こんなエッセイを載せてました。

「アルコール依存症の患者で、患者として非常に優等生な人がいた。病院の決まり・医師や看護師の指示に非常に素直に従う。病院内では文句のつけようが無い優等生なのに、なぜか退院させると又すぐ飲んでしまって戻ってくる。理由を問いただすとそれは「優等生だからだ」と。優等生は決まりを守る能力は高い。だから入院中は決まりに従っていればいい。でも退院してしまうと決まりといった「羅針盤」が無いから、どうしていいか分からなくなる。それで又飲んでしまうのだと。この事実は、現代教育の問題点を突いている。共通一次の受験戦争が、自分の人生の羅針盤を持たない優等生を、どれだけ多く作ってきてしまったのか。自分を創る、という原点に戻る必要がある。ゲーテは言った。一番大切なのは、自分を失わないことだと。」

自分や羅針盤を持たない優等生は、社会に出てもあまり役に立たない。本当に『頭がいい』というのは、優等生でいることなんかじゃないわけです。

（つづく）

ゲーム理論（３）メロスは走ったか？

脱線の脱線ですが、その高校時代に私と共に囚人化して取調べを受けた友人は、小学校時代からの同級生で中学3年時に同クラスとなってからは特に親しくなり、中学・高校とも同じクラブで苦楽を共にした仲です。

そんな彼とのコンビでしたから、取調べの最中に生徒指導の先生から「悪魔のささやき」をされたときも全く動じませんでした。当時は「ゲーム理論」なんて知らず、なぜか「走れメロス」が頭に浮かんできて、「たとえ何を言われようと友人のために俺（メロス）は走るし、彼も又走るだろう」というイメージで、汚い大人たちの誘導にも負けない『友情』」を当たり前のようにとらえていました。

で、そんな彼も私も大人になり、共に独立事業主になってから悲劇は起こりました。

彼の事業が頓挫し、自己破産したのです。

彼はゲーム理論で言うところの「リスク選好的性格」でした。マージャンをやっても「大負けするか大勝ちするか」といったタイプで、残念ながらその性格ゆえに事業においても「負ければ負けるほど更に大逆転を狙って新たな投資を行い」かえってキズを深めていったのです。

事業はリスクをいかに見極めていくか、を非常に高度に追求していくゲームです。リスクを冷静に見積もらずに、勢いや度胸だけで進めていくと時にかっこよく成功するように見えても、長い目で見るとうまくいかないものです。だからこそ、冷静で緻密なゲーム理論を駆使し、攻守のバランスを保つ必要があるのです。

「リスクをとる」、というのは決して「ギャンブラー」的になる、ということではなく、その裏にある「リスク回避策」をどれだけコントロールする力があるか、ということなんですね。

で、その後。自己破産するまで、私を始めとした古くからの友には絶対にカネの無心をしてこなかったかの友人。その姿勢に、あらためて何とか力になってやりたいと思った私は、妻が止めるのも聞かず彼個人の生活再建に向けてカネを工面してやりました。

ところが。カネは怖いモンです。高校時代にいかに脅されなだめすかされてもビクともしなかった我々の友情は、途中ものの見事に裏切られることになったのです・・・。いや、本当にカネの力の恐ろしさをこのときほど感じたことはありませんでした。

でも。メロスはやはり死んでいなかったようです。なんだかんだで足掛け3年かかりましたが、昨年遂に完済してくれました。私はこの「友情とカネの利得対比」ゲームに何とか勝った、今はそう思っています。

ゲーム理論（２）囚人のジレンマ体験談

少し話しが脱線しますが、かつて私自身「囚人のジレンマ」を体験したことがあります。

あれは高校1年の頃。まだやんちゃ盛りだった私と友人は、とある件で同級生と喧嘩になりました。よくある男同士の喧嘩。詳細は述べませんが、まあ若気の至りです。しかし、なぜかその後妙な目撃証言など怪情報が飛び交う羽目となり、私たちは生徒指導の先生から取調べを受けることになったのです。友人と私は授業にも出られず別々の部屋に閉じ込められ、執拗な取調べ。今考えても、何であんなに執拗な取調べを受けなければならなかったのか分からないですね。怪我人が出たわけでもない。当人たちが問題にしていないのに、周囲が問題を大きくした。そんな感じです。多分、当時文部省で少し問題になり始めていた「いじめ」か何かと勘違いされたのでしょう。

で、事実は単なる喧嘩ですから、いくら取り調べてもそれ以上何も出るわけが無い。ところが、生徒指導の先生方は頭から「私と友人が悪。喧嘩相手はいじめられた善。」などと決めつけた態度で強圧的に出てくる。そうすると我々も反発する訳です。そして事態は泥沼化。収拾が付かなくなってきてしまいました。そこで対応に苦慮した先生方が出した条件が「囚人のジレンマ作戦」です。「私が悪かった」と認めれば、認めた者だけは開放する、という姑息な条件提示。あ、20数年たった今思い出しただけでもむかつき始めた。本当に教師がこんなこと言ったんですよ。信じられます？単なる喧嘩なんですから、「悪い」とはこれっぽっちも思っていない。少なくともこちらが悪で向こうが善、というのはあり得ない。でも業を煮やした教師はそれで事態の収拾を図ろうとしてきました。

友人とは別室で取調べを受けてます。でも私は事実は曲げない。（曲げる理由も無いですしね。）友人も信じてた。断固「悪い」とは言わない。あとで聞きましたが、友人も全く同じ考えだったそうです。

結局この件は囚人のジレンマ作戦が功を奏さず、我々は「悪い」と認めないまま自宅謹慎処分となりました。相手はちなみにお咎め無しです。

でもたかだか高校生の同級生同士の喧嘩でこれですから。刑事事件なんかで、警察が取り調べたらどうなるのか？私はこのとき「権力の怖さ」と「そこに対して自我を通すことに大切さ」を同時に知ることが出来ました。

今では懐かしい思い出のひとつですが、「囚人のジレンマ」を見るたびに理論としては非常に面白いのに、なぜか少し腹立たしいキモチにもなる私でした。

ゲーム理論（１）談合に対する新法制導入

談合の取り締まり強化策などを盛り込んだ「改正独占禁止法」が今年1月4日に施行されました。この中で「談合やカルテルを告白した企業に対して課徴金を減免する」という制度導入されました。

課徴金自体は大幅に引き上げ、その代わりに違法行為を報告した企業に対する課徴金の「減免制度」を導入。例えば、公正取引委員会の立ち入り調査の前に、談合グループのなかで最初に告白した企業は課徴金をゼロ。2番目は50％減、3番目は30％減で4社目からは減免しない、というものです。立ち入り調査の後でも、すでに違反を告白済みの企業が2社以下なら、告白すると30％減となります。公取委は最初に報告した企業については刑事告発もしない方針です。

これは、いわゆる「司法取引」的な日本最初の制度で、私は非常に興味を持って見ています。というのも、談合排除という効果もさることながら、この制度の根幹に私が大好きな「ゲーム理論」が適用されているからです。これは、「囚人のジレンマ」と言われるある有名な考えの適用です。2人の囚人が別々に取調べを受け、それぞれに「どちらかが自白して片方が自白しなかった場合、自白した方は無罪放免。自白しなかった方は懲役10年という重い刑に処す。両者とも自白した場合は、両者に懲役8年。両者とも自白しなかった場合には別件の微罪で懲役1年づつ。」という条件を提示すると、囚人各々は「相手が自分を裏切って自白してしまうかも知れない」と考え、結局両方の囚人とも自白してしまい結果的に両者とも懲役8年になってしまう、というものです。

今回の法制化では自白した企業が利得を受け、4社目からは利得なしとなるという意味で若干違いますが、要するに「自白した方が得」「早くすればするほど得」といった点は、まさに「囚人のジレンマ」です。面白いのは、告白した企業の最初の1社だけでなく3社まで認めているところです。1社だけだと「繰り返しゲーム」の論理で談合参加者の拘束力が高まり、なかなか告発者が出ない可能性が残ります。そこで複数社まで利得を認めると、横並びより告白することの利得が増え、1社が告白すると競って後に続くという可能性が高まります。これも又囚人のジレンマになります。

かつて、雪印食品の偽装事件を告発した勇気ある倉庫業者さんが、その後周囲から業務をスポイルされて倒産の憂き目にあった、という非常に情けない事実がある我が国。今度は、何が何でも「正義は勝つ」ということにつなげないと、諸外国から相手にされなくなりますね。

マケナイチカラ

本日の日経新聞に、松下幸之助のこんな話が出ていました。（「やさしい経済学－ニッポンの企業家」）

「幸之助は小さな工場を経営して辛酸をなめるが、心のどこかに商売というものは、力を尽くしても失敗することもあるということを、常識として知っていた。そのときはどこへでも雇われてはたらく。電気工に戻ればペンチ1本で食べていける。場合によっては電器屋をやめ、うどん屋になってもいい。商売に変わりはない。自分はつぶしのきく人間であるという自信が、過去の体験で養われていたので、戦々恐々とすることがなかった。（中略）この自信は、大会社で(中略）局限された仕事を長年やっていても身につかない。どんな境遇にも屈することはないという、融通性を体得するには、実地について勉強しなければならないというのが、幸之助の持論であった。」

今年も年賀状をいただいた、ある後輩がいます。

私が最初に勤務した営業会社の1年後輩。彼も「営業の天才」でした。1年後輩ですが、マネジャー昇進は私と同時期。そのパワフルさは抜きん出ており、誰からも一目置かれる存在でした。

そんな彼もその後独立。順調に業績を伸ばしていたようですが、様々な環境の変化から結果的に会社をたたみ、今は損保の代理店研修生として研鑽を積んでいます。今年の10月にはいよいよ独立代理店になるそうです。

長く会っていませんが、彼のパワフルさは恐らく今も変わりないでしょう。彼はまさに「つぶしが利く」。そんな雰囲気を新人時代から醸し出していました。だからいつも自信満々。

最初、何が彼をそこまで強い人間にしているのか分かりませんでした。でも私も営業の最前線で修羅場を潜り抜けるうちに「この経験があれば、何やっても食っていけるな」という自信が芽生え始めました。そうすると、何となく彼の強さの原点が見えてきました。彼は早くから結婚し子供もいましたが恐らく、「どんな仕事をしてでも女房・子供は食わして行く」という肝が据わっていた。そんな気がします。結婚して守りに入る人間もいますが、逆にそれをバネに「目的(家族を養うこと）のためには手段(仕事の内容や立場）にはこだわらない」という良い意味で開き直りが出来る人間もいます。彼はその典型でした。

とにかく「こだわらない」。どんなことでも目の前の課題に全力で取り組める。私はと言えば、精神的には強くなっていましたが、仕事の内容や会社・組織のあり方にこだわりが強すぎていつまでも上層部と事あるごとにもめる。そんな自分には「こだわらない」彼の強さがまぶしく見えたもんです。

独立した今も、私にはこだわりが強い気があります。でも、前述の幸之助の話にもあります通り、商売というものは、力を尽くしても失敗することもあるんです。だから「いざとなったら」何やってでも女房・子供は食わしていく、そんな開き直りはできるようになりました。そこに何らのこだわりもない。こだわるに値することとそうでないことの区分けがやっとできるようになった。裏返せば「だから独立できた」、とも言えます。

以前アネハ元・建築士の「独立事業者なのに精神が独立していない」という主旨のことを書きましたが、独立するときの心構えは、まさにこの「いざとなったらこだわらない」強さではないでしょうか？アネハさんにはそれがなかった。

逆境にも負けない力。何があっても自分は自分。１回負けたからと言って人生すべてに負けたわけじゃない。次に勝てばいいんです。「成功するまで続ければ失敗はこの世にはない」。本当にそう思います。

「マケナイチカラ」を発揮して、当たり前のように新たな仕事をこなしている連中が、実は私の周りにはたくさんいます。大半が、最初に勤務した営業会社の仲間たちです。勤務中は本当に大変な修羅場をくぐらせていただきましたが、その経験が「つぶしがきく」人間に育ててくれたのは間違いありません。彼らもこのブログを見てくれている。私も負けてはいられません。これからも共に切磋琢磨、です。

スポーツ万歳！

正月はおせち番組ばかりであまりＴＶを観ませんが、スポーツだけは別です。

駅伝にサッカー、ラグビー、アメフトと毎日目が離せません。

箱根駅伝では亜細亜大学が初優勝。飛びぬけた選手がいないのに、全員一丸でつかんだ勝利。監督はあの松野明美を育てた方だそうです・・・。それ聞いて、ちょっと引きましたが。でも今年の経営のキーワードは「全員一丸」が久しぶりに復活する、と読んでいる私的には象徴的な出来事に思えました。

アメフトのライスボールではシーガルズが3度目の優勝。あのチームはクラブチームで、各職場に散らばっているメンバーが揃って練習できるのは土・日だけ。でも毎日練習してる学生代表相手に圧勝。今年の経営のキーワード「ナレッジ(知恵）で勝負」を地で行った感じでやはり象徴的でした。

サッカーでは私の地元から出場の広島観音高校。8強に残っていますがこちらも練習は週3日だけ。その代わり、その3日間はものすごい密度の濃さだそうです。監督は以前地元のクラブチームのコーチをしていた方ですが、このクラブの方針がずっとそうだったとか。ちなみにこのクラブは、現在セレッソ大阪にいる森島選手の出身チームです。やたら量をこなせばいい、というわけではない、ということを証明した感じですね。

「集中と効率化」「自主性尊重が個の力を伸ばす」といった経営のキーワードにつながります。

スポーツって経営にすごく示唆を与えてくれますよね。・・・そう言えば、私の講演ネタはほとんどこのパターンです。小難しい話しより理解し易いですから。