こんにちは。Shoです。
日に日に暖かさが増す今日この頃、外へ出て散歩をしたりスポーツを
したくなりますね。
みなさんスポーツはお好きでしょうか？野球、バスケットボール、アイスホッケー、サッカー等々、トロントはプロスポーツリーグが盛んなのでスポーツ好きには嬉しい点かと思います。
しかし！熱いのはプロだけではありません！
来る6月、Asian Community Gamesというスポーツの祭典が行われます。
6月の4日～26日までの間、アジアの国々による様々なスポーツの熱い試合を観戦することができます。
私もサッカーの試合を応援しに行く予定です。時間があえば足を運んでみてはいかがでしょうか。
みんなで日本代表を応援しましょう！
では！
こんにちは！DEVELOPのAyaです。
前回の記事（http://ameblo.jp/developlanguage/entry-12160122673.html）で、コロケーションを知ると、英語っぽい表現ができるようになりますよ☆という話をさせていただきました。
今日は中級編です
次の文章の間違いを探してください。
① I blamed Samantha of negligence. (私はサマンサの怠慢を非難した)
② I applied for a public school for economical reasons. (私は経済上の理由で公立学校に入学申請をした)
③ Kensuke is very unique among us. （ケンスケは、私たちの中でもひときわユニークだ）
解説
① I blamed Samantha for being negligent. が正解
「～のことで人を責める」という意味の単語には、blameとaccuseがあります。
ただし、この二つ、前置詞の使い方が違うので、要注意です。
blame + 人 + for
accuse + 人 + of
と、使い分けましょう
余談ですが、blameは感情的な意味合いが強くなり、accuseは、何か根拠に基づいて（法律など）責めているイメージが強くなりますよ。
② I applied for a public school for economic reasons. が正解。
economic には、「経済（上）の」という意味があるのに対し、economicalは、「経済的な、節約する」という意味で、お金などを無駄がないように使うことを指しますので、不適切です。
③ Kenji is really unique among us. が正解。
uniqueは、uni＝１という言葉が入っているように、「唯一の」という意味です。
すなわち、more, most, veryなど、程度を表す副詞と一緒に用いると、なんだか変な感じになります。
もし強調させたければ、quite, really, totallyなどを使うと◎ですよ
DEVELOPで、英語力を磨きましょう。
DEVELOPの文法クラス http://developlanguage.com/course-fee/grammar/
DEVELOPのスカイプレッスン http://developlanguage.com/course-fee/grammar/
どーも！Ayaです
英語の文章を作るとき、なんだか日本語くさい英語になってしまうという一つの原因に、コロケーション（Collocation）を知らないことを含みます。
コロケーションとは、「連語」のこと。つまり、語と語同士のつながりのことを指します。
たとえば、次の文章の間違い、分かりますか
① The deep fog prevented us from driving further.（深い霧のためそれ以上運転することができなかった）
② Juliet shares me the kitchen. (ジュリエットは私とキッチンを共有している)
③ I doubt that she took it. (私は彼女が取っていったんじゃないかと疑っている)
コロケーションを知っていると、この間違い、回避できます
たとえば、
①濃い霧＝ dense fog, thick fog, heavy fogなどは使いますが、deep fogとは言いません。
deep は、「水平方向に深いこと」「時間や季節が深まること」「感情などが強い」という意味の時に使います。deep river, deep in winter, deep forestと使うことは〇です
② shareは「分割」「分割して共有する」という意味で用いますが、かならず「share+もの+with+人」という語順で使います。ということで、正解は、Juliet shares the kichen with me.ですね。
③doubtは「違うのではないか」と疑うことです。ということは、doubtを使ってしまうと、「彼女は取っていったんじゃないか、という話を疑う・信用しない」ということになってしまいます。
正しくは、suspect （そうではないかと疑う）を使いましょう。
次回はコロケーションの中級編です♪お楽しみに！
DEVELOPはトロントにある「英語塾」です。
こんにちは！Ayaです
少しずつですが、トロントもだんだん春らしくなってきています
先日DEVELOPを卒業されたKayoさんが、授業の体験談を書いてくださいました。Kayoさんはまず文法通信講座を履修され、その後マンツーマンの試験対策コースを半年間とりました。
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なぜDEVELOPに申し込まれましたか？
リスニングやリーディングに苦手意識を持っていたのと、言いたいことがスラスラ口から出ないことが悩みでした。日本でも学校を探していたのですが、DEVELOPで無料カウンセリングを受けたときに、自分の目標のために何をしたらよいかを全て教えてくれる、と聞きました。英語力を上げるために何をしたらよいか悩んでいたので、やってみようと思いました。
実際に通ってみて、講師やクラスの内容についてどう思いますか？
マンツーマンの良いところである、自分に合った内容で進めてもらえるのがよかったと思います。先生にも適格なアドバイスがもらえます。頑張ることが難しい時期もありましたが、先生に助けてもらい、最後まで分からないところをつぶしていくことができました。
DEVELOPで学んだスキルを今後どのように活かしていきたいですか？
せっかく伸びた英語力を落とさないように、日本でもできる限り勉強を続け、IELTSを受けてみようと思います。
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英語力を上げたいけれど、どうすればいいか分からない。どこから手をつけていけばいいか分からない。そんな悩みを持つ人はたくさんいると思います。だからこそ、マンツーマンのレッスンで、1人1人にあったカリキュラムを組み立ててもらえることが良かった、ということ。
リスニングがとても苦手だったKayoさんですが、最後のレッスンでは、一度聞いただけで英語のジョークが分かるまで力がつきました。
Kayoさん、ご卒業おめでとうございます。トロントを離れても、ご活躍をお祈りしています！
Kayoさんが受講したクラスはこちら：
DEVELOPの英文法通信講座 http://developlanguage.com/lp/online-grammar/
DEVELOPのIELTSコース http://developlanguage.com/course-fee/ielts/
Ayaです
英語のエッセイや論文を読むとき、特にIELTSのリーディングを解いていくときに、「60分で全部読めません。ましてや、質問を解くことはできません。」という声を聞きます。
よっぽど英語の上級者でない限り、IELTSのリーディングを全て読むことは不可能です。
そこで実践していただきたいのが、速読です。
でも、速読をするにも、英語の論文の構造が分かっていないと、何をポイントに読んでいけばいいか分かりません。
当校で教えているコツの１つに、パラグラフリーディングというものがあります
パラグラフリーディングの方法
①問題用紙を開いたら、まずはタイトルを読み、英文全体の主題をとらえます。
②パラグラフごとの、筆者の言いたいことを読み取ります。
パラグラフには、基本的に筆者の言いたいことは一つしか書かれていません。要するに、パラグラフが変われば、筆者の言いたいことも変わっていきます。
パラグラフの文章を一字一句読むのではなく、各パラグラフにどんなことが書いてあるかな？と、後で問題の答えを探すときのヒントになる程度に読んでおきます。わからない単語があっても、とりあえずとばします。
それでは、具体的に、どうパラグラフの内容をつかんでいけばいいのでしょう？
レッスン内で詳しく解説します
DEVELOPの試験対策コース
IELTSのマンツーマンコース →http://developlanguage.com/course-fee/ielts/
CELPIPのマンツーマンコース→http://developlanguage.com/course-fee/celpip/
スカイプレッスンもあります。 →http://developlanguage.com/course-fee/skype/
Ayaです
前回の記事で、こんな質問をしました。
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たとえば、こんなとき。（ ）の中には何が入るでしょう
①Child: "Mom, can you bake an apple pie for us?"
ママ、アップルパイ作ってくれる？
Mom: "Sure, I ( ) it tomorrow."
いいわよ。明日作るわね。
②Child: "Dad, mommy said she wants you to do laundry."
パパ、ママが洗濯してほしいって。
Dad: "I know. I ( ) it in a few minutes."
知ってるよ。すぐにやるからね。
③Child: "When is auntie coming, mom?"
ママ、叔母さんはいつくるの？
Mom: "She ( ) tonight."
今晩よ。
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①のこたえは、( will bake ) でしたね。その場で予定を決めた時、またはただ単に予測したいときに、こwillを使うのでした。
さて、②と③についてです。
②は、もうやると決まっていますよね。そういう時には、be going toを使います。
Child: "Dad, mommy said she wants you to do laundry."
パパ、ママが洗濯してほしいって。
Dad: "I know. I ( am going to do ) it in a few minutes."
知ってるよ。すぐにやるからね。
③は、個人のスケジュールの一部になってしまっていますよね。何をするかすでに決まっています。こいうときには、現在進行形 be -ingを使います。
Child: "When is auntie coming, mom?"
ママ、叔母さんはいつくるの？
Mom: "She ( is coming ) tonight."
今晩よ。
これで未来形、少し分かりましたか
DEVELOPでは、英文法の授業も行っております。
DEVELOPの英文法コース（初級・中級）
http://developlanguage.com/course-fee/grammar/
DEVELOPの英文法通信講座
こたえ
Kumikoです
英語を勉強してくると、不安になってきますよね。
この勉強法で合ってるのかな？って。
特に、IELTSに受からないと自分の人生が変わってくるで！みたいなときは。
もしくは、ぜんぜんスコアがあがらない、とか。
英語だけではなく、いろんな局面で人間って不安を感じますよね。
人間はどうやら「不安」があらかじめインストールされているみたいです。
生物学的にも、不安を感じることで大昔は自分を危険から守っていた、的な。
でも、不安ってけっこう困った奴なんですよねー。
不安をうまく対処できればいいんですが、不安が高まってくると、人っていろいろな行動をとっちゃうんですよねー。
「不安を感じるな！」といっても無理だと思います。考えるなと言われれば言われるほど、そのことを考えちゃうのが人間ですから。
なので、「不安を感じているなぁ」と自分の感情をまずは認め、客観視し、さらっと受け流してみる。
まずは目の前の宿題や課題をこなし、不安ばかりに集中しないようにする。
ときには気分転換も必要です！
不安になるということは、成功が近づいているということでもあります。
人は、変化に対して不安を感じるからです。
新しい方法を取り入れることってとても勇気がいります。「この先生、間違ってるんじゃないの？」って不安ですよね。
でも、その壁を乗り越えたら、新しい景色が待っています。
そして続けていれば、必ず壁は乗り越えられるんです。
でも、乗り越えるかあきらめるかは、あなた次第。
そして壁を乗り越えるには、不安と上手に付き合うしかないのです。
一緒にがんばりましょうね。
カナダのトロントでIELTSとCELPIPのマンツーマン指導
DEVELOPのIELTSコース
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オンライン（スカイプ）
オンライン（SKYPE)IELTS・CELPIPコース
Ayaです。
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