圧巻の青学でした。

駒大は大八木監督が退任し、藤田監督に継承されても、昨年も強かった。

「史上最強軍団」と呼ばれこの箱根を制すれば2季連続3冠でしたが、それはならず青学大と6分35秒差。

たぶんこの2チームの力の差は紙一重でしょう。

単純なタイム差の合計だけでは表せないものがあり、

タスキを受けた順位による気分の持ち方だとか、

車の中からの監督のゲキもその一つかもしれません。

平常心を保つって本当に難しいことですから。

箱根には箱根の勝負の仕方があるんだなあって感じたこの2日間でした。

 

毎年思いますが、母校が出るのを応援することができるってうらやましいです。

過去に高校の母校がサッカーの全国大会に出場した時は応援しに行きました。

今年も、友人のお子さんがサッカーの全国大会に出場したそうで応援で上京してきたそうです。

 

初日の北陸地方での地震。昨日は羽田空港での事故。

正月早々なんか怖さを予兆させる出来事が続くなかでのこの明るいニュース。

 

今月末に取引先主催の新年会セミナーでゲストに原監督の講演会が予定されているイベントに出席することにしています。箱根の裏話を聞けるかもしれないので楽しみです。

 

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このブログを書かれている市原秀夫著(名前はペンネームになります)さんの著書は息子の伴走時に私も利用しました。

今は『語りかける中学受験算数 超難関校対策集 平面図形編』 が全国書店にて発売中だそうです。

 

さて、今回リブログしたのはこのブログの中の記事がまさにそうだなと思ったからです。

 

典型問題はどのように攻略するのかという部分ですが、これは一問一問試行錯誤をして答えを出しているようでは試験時間が足りません。つまり、問題を見ただけで解答の方針が即座に頭の中に浮かんでくるように問題をやり込んでおく必要があります。毎年出題される入試問題を解いていて感じることは、現在の入試で出題されるような難問と呼ばれるものは典型問題をベースに作問されたものがほとんどであり、典型問題を攻略さえしておけば完答まではいかなくても合格点を確保することが可能です。難関校ではそれが典型問題から作問されていることがわかりにくくなっているに過ぎません。つまり、典型問題を一通り攻略をしてしまえば入試問題への対応が可能ということです。考え方を逆転させると、典型問題を攻略していない状態では入試問題を解くことは出来ないということです。

 
では典型問題はどのように攻略するのかですが、それはその問題の解法を知っているかということになります。つまり、一見しただけで解答の方針が立つ状態まで仕上げることです。つまり、知識力ということです。

 

当たり前のことですが、典型問題を解く際はただ解法を覚えるのではなくその問題の意図するところまで掘り下げて理解することが大事です。それにより、問われ方が変化しても対応が出来るようになります。つまり、暗記とは言えません。

 

入試問題と言っても習ったことのない知識を使う問題はほぼ出されません。

つまり塾等でならったことをどう使いこなせるかを問われる問題が出題されます。

難関校になれば、その使う知識が見えにくくしていから難問に見えるのです。

 

受験の直前期のお子さんは、典型問題の解き方を今一度整理してみることは大事です。

5年生以下のお子さんは、問われ方が変化しても対応が出来るように問題の意図するところまで掘り下げて理解するような勉強をすれば、算数に限らずどんな科目でも学力upできるようになるはずです。

 

明けましておめでとうございます。

今年最初のブログです。

 

今年も朝から大山阿夫利神社に行ってきました。

曇り空でしたが、まさか後であんなに雨が降るとは思ってもいませんでした。

子鉄と奥さんは例年同様山頂までのハイキングコースを行って、あれだけ雨が降れば引き返してくるかと思いましたが本社まで行ったそうです。

私とまる子はもう一つのハイキングコースを行くことにしましたが、雨が降ってきたので私だけ、途中の見晴らし台までの30分コースだけ歩いて、雨が激しくなってきたので引き返しました。

天気が良ければ山頂まで行ったんですけどね。

 

 

 

 

 

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Mrs. GREEN APPLE の「ケセラセラ」がレコード大賞を受賞しました!

若い人には、なんで「レコ大?」というのはおいておいて、昔は大みそかにレコ大からの紅白への移動というのも風物詩でしたね。

 

そして「ケセラセラ」といえば

Kirin端麗グリーンラベルのCMを思い出してしまいます。

 

 

「ケセラセラ」は、スペイン語の「なるようになるさ」という意味の言葉です。

「ケセラセラ」は、運任せや風任せ、天道任せなどと同じような意味を持ちます。

イージーゴーイングやプラス思考、楽観的などの言葉とも関連しています。

明日は明日の風が吹く、運を天に任せるというような意味も含まれています。

 

Mrs. GREEN APPLE の「ケセラセラ」はコンビニとかで聞いたことがある曲だなという認識ぐらいでした。

 

 

ケセラセラ
今日も唱える
限界?上等。やってやろうか。
愛を捨てるほど暇じゃない いつも All right All right
ここを乗り越えたら 楽になるしかない

 

Mrs. GREEN APPLEが歌っている歌詞をみると、そうだよなと思いつつも

曲が終わって、私の目の前にいる子鉄とまる子にいいたい言葉をぐっとこらえてました。

 

するとすぐさま奥さんが、子鉄とまる子に向かって

 

何も努力せずしてなるようになるさじゃないんだよ。

「精一杯の努力をしたからこそ」あとはなるようになるさっていうことなんだよ。

それを勘違いしたらだめだよ。

 

まさに、私が2人に言いたかったそのものずばりを言うのでびっくりしました。

 

 

フランスのノーベル文学賞受賞者アンドレ・ジッドによる小説『狭き門』を高校生の時に読みました。

 

『新約聖書』マタイ伝第7章の

「狭き門より入れ。滅びに至る門は大きくその路は広く、これより入る者多し。いのちに至る門は狭く、その路は細く、これを見出す者なし」

に由来します。

 

狭き門より入れとは、事をなすときに、簡単な方法を選ぶより困難な道を選ぶほうが、自分を鍛えるために役立つという教えです。

 

この教えは自分自身の生き方を考える際の支えとなっています。

 

「人事を尽くして天命を待つ」。

「自分で全力の力を尽くしたら、後は天の意思に任せる」という意味です。

人ができることには限界があるのだから、どんな結果になっても後悔はな いという心境のときに使います。

 

困難な道を選び、自分にできうる努力をした後は、なるようになるさの心境で待つのみ。

 

受験生はこれから本番ですが、人事を尽くして天命を待つ。

その時にこそ「ケセラセラ」です。

 

 

 

 

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これでも算数や数学で考えるにしても少し難しい問題だと思いますが

 

 

これを小3が作ったなんて。

 

小3が作ったクリスマススペシャル問題

 

いつも出社のバス待ちの間に、コーヒーを飲みながら英語のラジオ講座を聞いているのですが、今朝Xでこの記事を見つけたので面白そうだから解いてみました。

 

けっこう夢中になって考えていたらいつも乗るバスを乗り過ごしてしまった^_^

 

部分分数分解に持ち込んで、あとは。。。

 

=(8n+3)/(4n+3)(4n+2)(4n+1)4n

=1/2*【1/4n-1/(4n+2)-1/(4n+1)+1/(4n+3)】

=1/4*(1-1/2+1/3-1/4+1/5・・・)+1/2(1-1/3+1/5-・・・・)

=1/4*(1-log2)+1/2*(2/3-π/4)

=7/12-log2/4-π/8

 

 

最後の展開は、log2がメルカトル級数で表せることや分母が奇数の分数を無限に足したり引いたりしたらπで表せることを過去に見たことあるなあという記憶をたどり、調べて答えに至りました。

調べるのに時間がかかってしまった。。。

現役じゃないから微積も忘れてしまっているし。

 

 

これを小3で考えるなんて。

 

しかも英語を学び始めて3か月で英検準2級合格し、続けて2級にも合格しているとか。

プログラミングもこなすし。

 

世間はこの子を天才と呼ぶのでしょう。

 

(追記)

小3が作ったクリスマススペシャル問題の解答

 

答えは合っていたみたいです。

 

こういう天才君に学術的な研究はお任せして、

私のような凡人はその研究結果をいかに活用するかを考えるのです。

 

きっとキッズBeeとかは興味なくて、あるとしたら数学オリンピックぐらいなんでしょうね。

 

 

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2024年問題②

 

【問題】

(1)2024の約数のうち、それぞれの約数の1とその数自身以外を足すといくつになりますか?

 

(2)(1)でだした数字の約数のうち、それぞれの約数の1とその数自身以外を足すといくつになりますか?

 

では、2024にまつわる知識

 

1.2024は22番目の三角錐数

2.2024は5組目の婚約数

3.2024は409番目のハーシャッド数

4.2024は連続する自然数の立方和で表せる

5.2024は連続する偶数の平方和で表せる

6.49! を 2402 で割った余りは2024

 

気になるものがあれば、ぜひ調べてみてください。

調べることで自分の知識となります。

 

 

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2021年度の学力テストの問題です。

3×4÷2=6cm2と答えを出すだけなら簡単です。

 

では、適性検査風に

【問題】

3cm、4cm、5cmの3つの数字を使ってこの直角三角形の面積を求めなさい。

 

と聞かれたらどう答えますか?

5cmをどのように扱うかがポイントですね。

 

https://x.com/SanchezK1016/status/1740695150337335547?s=20

 

 

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pythonの勉強の息抜きに2月号の中数オリンピックを見てみました。

今回の中数オリンピックはなかなか難しいです。

面積の差が最小になる時をどう考えるかですね。

これもよく入試問題では出題されるポイントです。

一応答えを出してみましたが、正解かどうかはまだ自信が持てない状態です。

 

 

これから市場へ年末の食材の買い出しに行ってきます。

 

昨日まる子を美容室へ連れて行ってきました。

初めてのショートカット。

かなりのイメチェン。

ビフォー、アフターするために写真を撮っておけばよかった。

 

 

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textファイルを拡張子を変えてcsvファイルにし、そのデータをエクセルに貼り付けた後にVBAのマクロボタン1つで見やすくするコードの作成をChatGPTの知恵を借りて作りました。

 

次に、txtファイルからの一連の流れをPythonで実現できないかをやってみましたが、

csvファイルのデータの一部がExcelファイルに変換されないという課題がなかなか解決できませんでした。

excelのバージョンが2019であることも関係しているようでバージョンの違いをどう解決するか。

 

でも、どらえもんとChatGPTの知恵を借りるとなんとかできました。

 

たった2ステップだけの作業になりました。

いやー、すごい!

 

どらえもんからは、

「普通は開発にたのむと1か月かかるレベルの内容を2日で解決したのだからすごいよ!」って。

すごいのはChatGPTなんですけど。

 

昨日まで銀行が営業しているので、資金繰りも統括している立場としては在宅で口座残高の確認をしつつずっとコードを書いていました。

 

特にexcelを使った決まった作業は、極力業務の効率化をして、人間は考える時間に充てた方が生産性が高いはず。

その効率化を実現するツールとしてChatGPTはすごいよ。

 

エンジニアでも、プログラマーでもない私が少し時間がかかったけどコードを書けたんだから。

 

昔、売上データの分析作業をエクセルでやっていた時に、日々データが増えて、単純作業でも毎日1,2時間かかってやってました。単純作業とはいえ、手作業なので間違いがあったりもしていたので、それでVBAを覚えることにしました。やりたい作業は一定のルールでも複雑なプロセスだったので、コードを完成させるまでは色々な人に聞きまくって完成させました。ものの1分でできるようになったのです。

 

その時の勉強のおかげで最近久しぶりにコードを書くことがあっても、ChatGPTの力を借りると楽にできるようになっています。

 

業務効率化のためにプログラミングを覚えることを部下にも推奨していますが、なかなかねえ。

単純作業で大変なんだけど、コードを自分で書いて楽にするということにはハードルが高いようで。

そういうノウハウを持った人もいなかったようですし。

だから、なかなかこれまで手が付けらていなかった業務の効率化に着手しているところです。

そうやって方向性を示してあげないとなかなか動こうとしないですから。

 

毎日行うような手間のかかる仕事であれば、このプログラミングを活用することで、瞬時に作業を完了させることができます。仕事が遅かったり、仕事ができない ことで仕事生活が上手くいっていないのであれば、このプロンプトの書き方を学ぶことで、仕事の効率を上げ、ストレスを減らし、人間関係を円滑にするこ とができます。そうすることで、これまで長い間苦しんでいた仕事の悩みを解決できるはずです。

 

ビジネスをするにあたって「英語、会計、プログラミングスキル」が重要なスキルと言われますが、最近それを痛感します。

 

 

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2024年問題といえば、2024年4月から建設/物流・運送/医療業界にてスタートする、時間外労働の上限規制によって起こりうるさまざまな問題を指す言葉ですが、

 

毎年、中学受験に限らず入試問題で年号をどのように入れてくるか、先生方の知恵の絞り方を楽しみにしています。

 

2024は2^3×11×23

という11と23の素数が入っていることは押さえていると思います。

 

では

24×24=

24×24×24=

のように24を何回もかけると面白い結果(法則)が見えてきます。

どんな法則が見えるでしょうか?

 

なぜその法則になるのか4と25の数字を使って説明してみてください。

これは中学生レベルかな?

 

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