• 教師は労働者なのか？　法律でまちまちな教師像

• 憲法改正へ条文案、国民合意へ柔軟具体化　細田博之氏講演

• 「ブラック部活」対策だけでは現場改革進まない

• 度が過ぎる過保護教育　モンスターペアレント

• 教育現場を混乱させる前川喜平氏の道徳教科書批判

• 考え抜き議論する方向へ転換　道徳教科書検定

• 日教組の組織率２２．９％　最低を更新　文科省調査

• いま、日本の学校・環境・社会で何が問題か　全教協調査

• 文化国家を再興する伝統教育強化を　全国教育問題協議会

• ちぐはぐ 教科書精選案　高大研の歴史用語に異論相次ぐ

• 小中女子の体力が最高更新　全国体力テスト結果

• 脱暗記の大義名分で「南京大虐殺」「従軍慰安婦」巧妙な高校用語案

• 真っ赤に反日で染まる高校歴史用語「従軍慰安婦」

• 予算不足で公立高トイレ洋式化３５％　予算の制約大きく

• 大学入試共通テストの試行調査開始　１０万人超が受験

• 教育こそ未来の国民を創る礎　全国教育問題協議会教研大会

• 給付型奨学金は子どもの未来への先行投資か

• 教育という未来への先行投資をケチってきた日本

• 日本人の誇りを取りもどす教育を 全教協全国大会のお知らせ

• 美しい日本人の心を育む教育創成を　全国教育問題協議会

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