はてな＆びっくり情報室 -162ページ目

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20Oct
- 「赤ちゃんをデザイン？」（朝日新聞）
  ■朝日新聞　2013年10月20日（日）　「赤ちゃん・・・」■何と、こうリードにあります。「青い目で足が速く、乳がんになるリスクが低い子どもが欲しい」というような親の願いを満たしてくれる「デザイナーベビー」につながる遺伝子解析技術がアメリカで考案され、特許を認められたというのです。■いやはや、もう何でもあり、「神のみぞ知れり」という分野もここまで来たかという感じですね。皆、同じ顔、同じ能力を持つということも考えられますよね。人間のおごりというか、どうなんでしょう、この発想。記事にも、「倫理的な批判が強い」と、懸念を表明してありました。■道徳のテーマになるのかもしれないと考え、紹介してみました。小学生では難しいかもしれませんが、中学・高校にはいいのではないでしょうかね？
19Oct
- 「ＣＳ突破」（スポーツ報知）
  ■スポーツ報知　2013年10月19日（土）　「ＣＳ突破」■ジャイアンツが広島を破り、セリーグ頂点に立ちました。原監督ファンの私としては、よかったです。ずっと、パソコンを打ちながら、ヤフーの速報を随時見ながらの3日間でした。今朝は、優勝後の朝ですので、コンビニへ行き、この新聞を購入してきました。■1面に、阿部選手のコメントが載っています。「バットを投げてしまった。職人の方に申し訳ないことをした。理由がどうあれ、物に当たった自分が情けない」と。この一言は、道徳教育に生かせるのではないでしょうか。■私もずっと卓球をやってきましたが、ラケットを投げつけたことが実はあります。投げた後、妙な気持ちに沈んだものです。投げても解決しないし、上手にならない、わかってはいるのですが、・・・。ですから、そのレベルではないのですが、阿部選手の気持ちがよくわかります。■確か、数日前の産経新聞でしたか、ここにもジャイアンツの別の選手（坂本選手か、長野選手か、寺内選手か忘れましたが）が、バットを投げたことで、職人さんの工場まで足を運んで謝ったというような話が載っておりました。■実にいい話だなーと思います。部活をやっている子たちも多いので、帰りの会とかで、紹介していきたいと思います。もちろん、野球部の監督としても、伝えていきたいものです。
18Oct
- 「眠らない店」（熊本日日新聞）
  ■熊本日日新聞　2013年10月18日（土）　「眠らない店」■熊本のコンビニ戦争を描いてあります。今日は、第4回目。かなり面白いです。流通業界の教材開発にはもってこいです。3強（セブン、ローソン、ファミマ）に地元のエブリワンや、ヒライの弁当との対決が歌われております。熾烈を極めています。■同じ店舗で数百メートルの感覚で出店して、他店の参入を防ぐという方法論、もちろん、どちらかは倒れる恐れがかなり高い、コーヒーを導入して、売り上げを上げる（お陰で、マックが減収）、様々な方法で生き残りを書けているという熾烈きわまる争い、読む方は楽しいのですが、当事者は寝る暇もないという状況ではないでしょうか。■読むと、コンビニの裏側がわかります。私は、以前、レジを写真にとって、客層まで指定していたという事実を知って、ポスシステムのこれでもかというマーケッティングを垣間見て、びっくりしたことがありました。これからの社会科教育の一翼を担う、単元へと昇華していくのではないでしょうか。今や、コンビニ抜きで生活は語れません。何と、とある県内自治体は、住民票までとれるようにしたといいます。いずれ、何でもありで、公務員や役場は不要になるかもしれませんね。
17Oct
- 「土石流　表層崩壊が一因か」（熊本日日新聞）
  ■熊本日日新聞　2013年10月17日（木）　「土石・・・」■今回の台風被害、昨年の熊本に匹敵する被害となっています。亡くなられた方のご冥福をお祈りしたいと思います。　これは、小5理科の「流れる水の働き」で使える記事です。原因は、深さ1mの火山灰中心の層が崩れたことによる土石流ということです。水がこれをえぐっていったというわけです。生々しい文章が続きますが、これが「現実」と「教科書」を結ぶ接点ではないでしょうか。　ぜひ使っていきたいものです。
16Oct
- 「アンパンマン生みの親　やなせたかしさん死去」（熊本日日新聞）
  ■熊本日日新聞　2013年10月16日（水）　「アンパンマン・・・」■94歳といことで、アンパンマン作者のやなせさんが亡くなられました。世の常とはいえ、とても残念なことでした。というのも、漫画は私は見ないのですが、同僚がこのやなせさんのことを道徳で取り上げたのをきっかけに、私もアンパンマンのビデオを借りて、道徳の授業をしたことでした。■なかなか味のある漫画だなーと思ったことでした。いずれにせよ、この作品の作者たる、やなせさんのひょうひょうとした態度、戦中の生活の経験、その経験を生かした作風、とても道徳の教材としてよかったと思っております。まずは、冥福を祈りたいと思います。■出身は高知県ですが、高知へ行った際、駅の名前等々、かなり味わいのある町でした。アンパンマンの優しさを持てるような人間にならねばと思うものの、・・・・・。
14Oct
- 「棺おけに入り四十九日体験」
  ■熊本日日新聞　2013年10月14日（月）　「棺おけ・・・」■13日に、清正で有名な本妙寺で、「寺フェス」というイベントがあり、写経体験等々がある中、何と「四十九日体験」というコーナーもあった模様です。本妙寺には、本堂以外に、１２の寺があって、それぞれに催しがあったそうです。■常日頃より、学校では「命」とか「誕生」という授業はしょっちゅうやっているのに、「死」については何かタブーになっているところがあると思いませんか。棺桶に入ってみて、死後のことを考えてみるとか、死んだらどうなるとか、思いを馳せてみると、もっと「生」を大事にする子どもたちにならないでしょうか。ずっと前から考えていたことです。■でも、私にはやる勇気がありませんでした。やった後のトラブルを考えてしまいます。必要だとは思うのですがね。部活の試合があっていけなかったのですが、ぜひ来年はこのイベントに参加して、私も棺桶体験をしてみたいものだと考えたことでした。
13Oct
- 「What's PRIUS PHV?」（熊本日日新聞広告）
  ■熊本日日新聞　2013年10月13日（日）　「What's・・・・」■これは、トヨタの1面広告でした。実は、先週、国土交通省九州運輸局主催の交通エコロジー教室というのを勤務校で行いました。福岡から担当職員3人、日産店から1人の合計の4人の方々を迎えて、講話と実演が開催されました。■要するに、地球温暖化を防ぐために、公共交通機関を利用しようというものです。本校では、5年の総合学習に環境教育を掲げているので、応募してみたことでした。それで、当たって、開催されたというわけです。　屋内でのわかりやすい講話の後に、運動場で日産リーフを走らせ、音のない静けさ、我がガソリン車（日産ノート）との比較（エンジンルームとモータールーム？）をして、子どもたちが自由に見学するというものです。■そんな学習をしましたが、何も、こんな教室がなくても、この広告で、プリウスのQ&A方式の広告でエコについて学ぶことができそうです。こんな記事を総合のみならず、社会科でも利用していきたいものです。
12Oct
- 「上天草　オリーブの里に」（熊本日日新聞）
  ■熊本日日新聞　2013年10月12日（土）　「上天草・・・」■小5社会科は、今頃、「食料生産」の授業でしょうか。そこで、問題になっているのが、「耕作放棄地」です。その解決策の１つが、この記事なわけです。記事によると、耕作放棄地で、オリーブ栽培を行うというわけです。教科書では、農家ではなく、今では「会社」も農業に参入しているということが紹介されております。この上天草の場合は、会社という名称ではありませんが、「上天草オリーブ部会」という組織体で、メンバーは、主婦、建築関係、農家といいます。まさしく、教科書を地で行く内容です。■まずは、写真のみ提示して問います。「何の実でしょうか。」　多くの子がキンカンと答えるのではないでしょうか。　正解を示して、記事を配ります。ただし、「耕作放棄地」という言葉は、黒塗りです。そして、問います。「オリーブが育つ条件は何だと言っていますか。」■正解は、水はけのよさと日当たりだそうです。ここで、天草がその条件に適していることを確認。そして、本題へ。「記事中の〇〇〇〇〇の解消」というところに、黒塗りが入れてあります。漢字5文字を入れなさい。」　こんな授業が可能ですね。
11Oct
- 「田原坂史跡　切手に」（熊本日日新聞）
  ■熊本日日新聞　2013年10月11日（金）　「田原坂・・・」■切手マニアの人はいませんか？　社会科教員だと、マニアになるのが「筋」というものでしょう。今回、日本郵政九州支社が送り出す切手シートは、西南戦争で有名な田原坂です。激戦地、寺、銃弾、大砲等々が描かれているようです。特に、銃弾は、私も実物を購入しており、全国の先生方から送って下さいと言われた品（教材）です。■ぜひ、購入されてみてはいかがでしょうかね？　発売日に「本日」です！！　1シート1200円の模様です。
10Oct
- 「水俣条約　採択」（熊本日日新聞夕刊）
  ■熊本日日新聞　2013年10月10日（木）　「水俣・・・」■全会一致で「水俣条約」が採択されました。これは、日本で開催された、大きな条約締結ではないでしょうかね？　小５の水俣病の学習はもちろん、小６の条約の締結等々の学習でも使えるものだと思います。永久保存版です。■この一連の記事で疑問に思っていることがあります。1つめは、ミナマタのカタカナ書きはヒロシマ、ナガサキ、フクシマと意味がわかるつもりですが、クマモトはなぜカタカナ書きなのでしょうか。また、今回の記事で、文末に「条約は、批准が50カ国に達して90日後に発効する。3年後の16年にも発効する見通し」とあるのですが、まだ、50カ国に達していないということでしょうかね？140カ国も参加しているのに。　この辺を疑問に思っているところです。
09Oct
- 「訳語が映す　水俣病の実像」（熊本日日新聞）
  ■くまもとに　2013年10月9日（水）　「訳語が・・・」■今回の主役は、水俣条約で通訳の中心たる女性の方で、この方はユニセフ等々でも活躍されている方です。クリスムーン氏の地雷廃絶にも関与されております。　この方の通訳の訳語が水俣病の実像に迫っているというわけです。例えば、victim　　犠牲者surrerer　苦しむ人（これからの犠牲者を指す言葉）congenital　　胎児性水俣病fetal　　胎児の水俣病（これからの胎児性水俣病を指す言葉）■確かに、ニュアンスが変わってきますよね。「もやい直し」はそのまま発音して、説明を補足するということでした。「おもてなし」同様、そちらの方がよりニュアンスを伝えられますよね。もちろん、日本人サイドの語感なのですがね。■氏は、「背景に思いをはせたい」と。確かに、その通りですよね。　今回は、訳語の世界から、水俣病を見るということで、とてもいい教材となりそうです。
08Oct
- 「未来へつなごう　豊かな恵み」（熊本日日新聞）
  ■熊本日日新聞　2013年10月8日（火）　「未来へ・・・」■10月8日が「木の日」って、知っていましたか。何と、「木」＝十　＋　八　ということで、木の日だそうです。初めて知りました。　そういうわけで、3ページにわたる特集です。1ページ目には、「森林の働き」という、どこにでもあるような図解です。2ページ目には、熊本県の「森林の状況」というグラフと山等々の写真満載です。3ページ目には、苗木や利用方法、木との遊び等々が写真で紹介されていて、かなり「教科書的」です。■こんなのは、自学で奨励していきたいと感じたことでした。また、写真がカラーだとどれだけいいかと思ったことでした。木の様子は、それだけでも癒やし効果があるので、ぜひカラーだといいですよね。目の保養にもなります！！
07Oct
- 「科学者の警告を受け止めよ」（熊本日日新聞）
  ■熊本日日新聞　2013年10月7日（月）　「科学者・・・」■熊日の社説の見出しです。温暖化の警告を受け止めよということですが、その温暖化を食い止めるために、「原発」があったのですが、その表記が不十分かなという印象です。原発推進と温暖化はセットだったと思えます。■問題は、この「科学者」の警告なのです。温暖化しているという科学者と、むしろ寒冷化に向かっているという科学者の２つに分かれているのです。ここをどうするか、なのです。マスコミはほぼ「温暖化」路線かと思えます。教科書はないけれども、学校教育も温暖化で進んでいると思えます。私も一応、それで進んでいるのですが、いくつかの研修会では、そうでもないような発表を聞いてきたのです。ここをもう少し、新聞社に取り上げてほしいなーとつくづく感じているところです。「一体、どっちなのか」と。「温暖化なのか、寒冷化なのか！」
06Oct
- 「地中の水銀　手つかず」（朝日新聞）
  ■朝日新聞　2013年10月6日（日）　「地中の水銀・・・」■熊日でも、胎児性水俣病の患者の方が取り上げてあり、ここはいくつかの新聞を購入しておくべきかも知れません。朝日では、地中の水銀問題が取り上げてありました。確かに、海はきれいになったし、魚もとれるようになりました。しかし、メチル水銀が埋め立て地に閉じ込められているだけだというわけです。地震や津波、または護岸の耐用年数という問題もあるというわけです。■私は、昭和61年前後に、水俣を教材開発旅行したわけですが、その当時、海底のヘドロをとって、現在の埋め立て地（エコパーク水俣）にトラックで運び、シラス等々で封印していた景色を思い出します。新聞は、魚市場では、風評被害が消えないとも書いてありました。なかなか難しい問題ですね。■よく水俣と福島がカタカナ書きで一緒だという論調を見かけます。確かに、似ているところがあるように思います。結局は、我々の行き過ぎた物質文明が問われているのかも知れません！　ところで、この朝日新聞の地図つき記事が役立ちます。埋め立て地が赤で着色してありますので、通常の地図にチェックさせることで、現在はきれいなグラウンドや道の駅あたりの下に、水銀が眠っているのを知ることで、さらに社会見学旅行が充実したものになるのではないでしょうか。
05Oct
- 「しごと七つ道具」（熊本日日新聞）
  ■熊本日日新聞　2013年10月5日（土）　「しごと・・・」■毎週土曜日は、「くまTOMO」という子ども専用記事が4ページにわたって掲載されてきます。今回で特筆すべきは、「七つ道具」の特集が始まったということです。　第1回は、農業でした。特に脱穀機、これなど、私の通勤道路にも放置されているのがあって、とても親近感がありましたね。というのも、農道というか、川沿いを自転車通勤しているので、いつも目にしているものだったからです。今は、流石に、時間が経ったのか、いつの間にか、無くなっていました。■この道具、これが実は、指導要領のいう、社会科の目標へとつながっていきます。つまり、「人々の工夫」につながります。なぜなら、人間はよりよい生活のために、道具を工夫してきたからに他ならないからです。ですから、農業だろうが、工業だろうが、「道具」に焦点をあてていくと、授業作りが見えてくるかと思います。■そういう意味では、これはとてもいい特集になると思うし、子どもたちにはもちろん、教師サイドでもこのコーナーは注目していく必要があるかと思えます。　ところで、教師の七つ道具って、何なのでしょうかね？　どんな工夫をするため、どんな道具を我々は持っているのでしょうか。
04Oct
- 「秋たけなわ　ぶらり旅して」（熊本日日新聞）
  ■熊本日日新聞　2013年10月4日（金）　「秋たけなわ・・・」■「ぶらり旅して」という見出しなのですが、教員も2学期半ば、息抜きしてみてはどうでしょうか。今回は2面ぶち抜きでの旅の紹介です。ただし、教員は一般人と違って、「教材開発」の旅にしていかねばと思います。元を取ることができますよ。例えば、・・・・■佐賀市で開催されるバルーンフェスタの紹介がありますが、理科の教師には見逃せない、「気球教室」があるようです。バルーンの仕組みを学ぶことができるそうです。　また、鹿児島市では「錦江湾クルーズ」というのがあって、「姶良カルデラ」や新島、昭和火口などを見ることができるそうです。　沖縄では、ヤンバルクイナを間近にみることができる施設もあるようです。■これらの情報は、確かにガイドブックを見ればわかるのかもしれませんが、あえて見るものでもないし、複数見ることもないでしょう。そんな時、こうやって新聞で特集してくれると、「そうなんだー」という情報が入ってきて、楽しい教材開発旅行ができるというものです。■ガイドブックを見れば、その地のもっと多くの情報を見ることも可能ですが、こうして、短時間に複数を見られるのも新聞のよさ、私はこれを「運命」と思っております。よく、新聞で授業をするのですが、まさしく「運命の出合い」ですよ。出合わなかったら（見なかったら・興味がなかったら）、その授業はないわけです。　あるいは、他紙を見て、「見つけた」という場合もあります。これなど、もう本当「運命」を感じてしまいます。これって、おかしい発想でしょうかね？　宿命論もあります。出合うべくして出合ったという考えも成り立ちますね。どう考えればいいのか、ウーン、迷ってしまいます。結果論は、見たから授業が可能になった、それだけなのですが、そこへ至るプロセスが複雑なわけです。哲学的になってきましたので、今日はここまで！
03Oct
- 「健康被害　徹底調査を」（熊本日日新聞）
  ■熊本日日新聞　2013年10月3日（木）　「健康被害・・・」■子宮頸がんワクチンの話題です。導入された頃、マスコミや各自治体の論調は、「これしかない」というような感じだったかと思います。ところが、ここへ来て、「徹底調査を」というわけです。なぜ、今頃なのでしょうか。■被害がいよいよ広がってきたからでしょう。実は、導入される時から、識者は知っていました。問題があることを。私も書籍からその情報をつかんでおりました。副作用と性教育の問題からです。私が知っている位ですから、マスコミや自治体も知っていたのではないでしょうか。だとしたら、もっと両論表記をすべきで、薬害エイズなどの問題もあったばかりですので、注意喚起を促すことが必要だったのかもしれません。■もちろん、これは結果論ですから、事態がどうなるかはわからなかったと思います。副作用が全くなかったかもしれないし、何とも言えないわけです。さらに、副作用があるといっても、確率論からすると、ほんの少数なのでしょう。しかし、被害というのは、いつもその少数が問題なのだともいえます。■もう少し、導入前に、無料にするとかの判断を、検討すべきだったのかもしれませんね。副作用が報告されていることを。知っているのと、知らないのでは、選択の幅が違ってきますからね。これまた国の対応が問題に上がってくるのかもしれません。
02Oct
- 「清正の遺構」（熊本日日新聞）
  ■熊本日日新聞　2013年10月2日（水）　「清正・・・」■今回がシリーズ3回目となり、井手の特集です。これは、永久保存版ですよ。特に、中学年の社会科もしくは総合学習で使えるネタとなります。特に、熊本は、加藤清正信仰が生きていますので、もってこいのネタになりますよ。■前任校の前の井手が二ノ井手でして、少し離れた西回りバイパスの方の井手が三の井手でした。つまり、このように、多くの学校で、清正とは何らかの意味で触れあっているのではないでしょうかね？　土木建築の神様ですから、熊本の輪郭を作った武将ですから、こんな遺構は知っておきたいものです。
01Oct
- 「水銀規制　水俣病の教訓を世界へ」（熊本日日新聞）
  ■熊本日日新聞　2013年10月1日（火）　「水銀規制・・・」■上空からの航空写真が掲載されています。これは、拡大カラーコピーにかければ、立派な授業教材となるでしょう。熊本県内の小学5年生は、水俣への現地学習をしなければなりません。そんな時、行き場所であるセンターや資料館も写っているし、仕切り網（資料館下の海岸より）の設置場所も入っていますし、何より、ヘドロを埋め立てた（現在ではグラウンド周辺一帯）場所が確定できます。■さらに、図解として、水銀の循環図もあって、水俣病を学習するには、いい資料となることでしょう。また、条約骨子も紹介されていて、これなどは、小学6年の3学期学習にいい材料となるでしょう。2面ぶち抜きですから、水銀条約の重さというのがわかろうものです。永久保存版ですね。
30Sep
- 「ヒロインはブルカ姿」（熊本日日新聞夕刊）
  ■熊本日日新聞　2013年9月30日（月）　「ヒロインは・・・」■これは、小6社会科3学期教材として使えますね。実際のヒロインは、マララ氏のようで、タリバン勢力との戦い？を漫画にしてあるようで、ブルカ姿というのが、イスラム教の雰囲気を醸し出しますよね。逆に言うと、これが問えるのですよね。■「どこの国の漫画でしょうか。」http://www.youtube.com/watch?v=XahbqLdCVhE　　実際に見せてみるのもいいかもしれませんね。ユーチューブにもアップされているようです。英語字幕になっておりますが、さほど難しい英文でもなさそうです。■女性の教育とイスラム教という授業も可能なのかもしれませね。