おはようございます。

 

今日から楽しい楽しい夏休みですね!!!

 

えっ? なにか忘れてないかって?

 

もちろん覚えていますよ。

 

某ゲーム風に言うと、

 

「いくぞ、日能研。育成テストの準備は充分か」

 

ですよね。

 

あたりまえじゃないですか!!!!

 

 

・・・と言いたいところですが、

 

じつはわたしのアタマのなか、

 

まる子のコンクールでいっぱいです。

 

というのも、昨日以下に書いた通り、まる子はピアノコンクールの予選を通過拍手拍手拍手

ピアノコンクール予選:小3次女の挑戦

 

そして次は、声楽のコンクール予選が待っています。

 

ピアノ&声楽、両方を頑張っているので、スケジュールのやりくりに頭を悩ませている次第です。

 

今日はそんなまる子の面談結果を、備忘録としてまとめます。

 

以下2つで書いた、長女はな子の面談の続きになります。

有意義だった保護者面談:小5長女編(日能研Mクラス生)

衝撃の偏差値50!

 

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  面談:小3次女編

1.学校生活全般

まず、学校生活全般について、話をしました。

 

先生からは

  1. まわりをよくみている。
  2. 伝え方が非常にうまい。
  3. The 代表委員。

もうね、聞いた瞬間...

 

 

 

にゃんだってぇ!

 

 

 

わたしとしては、

 

「先生、まる子とほかの子、間違えていません?」

 

と質問してしまいました。(まじで!)

 

 

 

保護者さん全員に対してそういう風に言っているのでは?と思ったくらいに良いことばかりで、

 

 

 

 

本音をいうと

 

 

 

キモチワルイ

 

 

まぁ、まる子は次女なので、

 

普段からはな子の失敗を見ていて、

 

これをやったらだめ

 

とか、

 

これはヤバそう

 

というのは、

 

本能的に分かっています。

 

なんというか、

 

争いを好まず、

 

穏便に物事を進めよう

 

的なキャラが伝わってきました。

 

2.勉強編

以下にも書きましたが、こっちは冗談抜きで心配中。

 

未来をつくる学びテストの結果を見て

 

コンクールが無ければ、そろそろ本腰を...と思ったのですが、

 

先生曰く、

  1. 努力家
  2. 授業はよく聞いており、ノートもしっかり取れている
  3. テストの失敗は些細なところばかり

ということで、少なくとも平均はあるとのこと。

 

わたし的には、

 

下から数えたほうが早いんじゃね?

 

思っていたのですが、まぁ似たり寄ったりということでしょう。

 

 

3.有意義だったこと

まる子のピアノについて、先生にいいinputができました。


発端は、先生からの

 

「ピアノはどれくらいうまいのか?」

「コンクールではなく、発表会なのでは?」

 

という質問でした。

 

まぁ、そうでしょう。

 

うちのまる子ちゃん、脳みそお花畑キャラですからね。

 

コンクールと発表会を間違えてもおかしくありません。

 

そこで、昨年末の全国大会での動画を見せたら、

 

 

――ビックリ。

 

 

あのまる子の外見からしたら、想像もできないような演奏ですよ。

 

わたしだって、普段からピアノを弾くまる子を見ているからこそ、まる子の勉強姿勢に物足りなさを感じているのです。

 

それくらい、ピアノを弾くときのまる子の本気度はヤバイ。

 

このパワーと集中力が勉強に向かえば、敵なしなんだけど!と思ってしまいますが、いつかそうなることを期待。

 

これで、秋以降もコンクールを理由に、堂々と学校を休めます。

 

  さいごに

はなまる姉妹は普段学校の様子をほぼ語りません。

 

あったとしても、

 

「今日給食で、牛乳2パック飲んだんだよ!」

 

的な、給食の話題くらいです。

 

普段の二人がどういう感じで学校を過ごしているのか、よく見えて面白かったです。

 

今度は12月に面談予定ですが、次回はママ王が行く予定です。

 

もし、わたしが行く場合は、改めて記事にまとめたいと思います。

 

さて、明日はいよいよ前期最後の育成テストですね。

 

皆さん、最後の追い込み頑張りましょう!

 

小5前期最終決戦編に続く!

いくぞ、日能研。育成テストの準備は十分か!

 

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