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  教え子の子にススメられて『２月の勝者』を読み始めました② 〜この漫画のヤバさ〜
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  教え子の子にススメられて『２月の勝者』を読み始めました①
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  生徒さん＆保護者様のメンタル保護　〜新しい希望をみつけようフラスコの中飛び込んで〜
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  生徒さんの時間を生み出す　〜負荷をかけるのではなく最速で走れるよう身軽にする〜
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  それでも塾を利用する理由って何だ？　〜才能の発掘編〜
• 塾業界のパラドクス　〜マッチポンプ売りのおじさんたち〜
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  [後編]大学受験、高校生はなぜ落ちまくるのか？　〜倍率通りっちゃ倍率通りです・・〜
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  [前編]大学受験、高校生はなぜ落ちまくるのか？　〜塾なしで阪大工に現役合格した青年の１日〜
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  「やりたいこと」の見つけ方　〜大学生・社会人のみんな元気ですか？〜
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  箕面高校から見る大学受験
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  エフィカシーを下げないようにする。〜林修先生が仰った“東大に受かる子”〜
• 【気楽な雑談会】「なぜ勉強するのか？」という問いへの今のところの個人的回答
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  コンフォートゾーンの変え方② 〜９割取られへんやつはウソやぞ！事件〜
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  コンフォートゾーンの変え方① 〜血まみれのバット事件〜
• 成績向上に対して○○を知っておくと無駄なアクションや心労が減ります。
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  大学教授の有名な「壺の話」を受験に転用してみる
• 実践と結果はセットがマナーだと思う
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  宿題の量が多いことで発生する弊害の可能性
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  [後編]塾なしで豊中高校合格、からの阪大工学に現役で受かったバイトの子の言葉に震えた
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  塾なしで豊中高校合格、からの阪大工学に現役で受かったバイトの子の言葉に震えた[前編]

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