aobaの日記〜2025中受→中高一貫校男子

アメンバー限定記事愚痴（それでも中学受験を続けなければならないのか）

アメンバー限定記事カキシ終了と校舎長から直々の指導

夏期集中志望校錬成特訓（カキシ）始まる

（先ほど投稿した前記事が長すぎたので分割しました。内容は同じです）ーーーーーさて、自校舎でもカキシ（夏期志望校別錬成特訓）が始まりました。基本問題が穴だらけなのにカキシなんて受けている場合か？ですが、この期に及んで自宅学習ゼロ（腹ワタ煮えくりかえるレベル）よりは、カキシに参加した方がマシと思いカキシへと送り出しました。夏期までは志望校の冠クラスに入れるのか息子の現在の成績帯とは相違するコースになりました。■算数授業で解いたプリントはバツ多しボロボロでした。（←当然想定内）しかし息子は「この問題面白い！」としょげている様子は全くなし。幼稚園年少時代の友達Aくんが一緒でそのプリントの半分以上を正答していたらしく○○○点/400点だった！と叫んでいたそうで。それに対して息子は○○くんすごい！と言ってました。6年生になった頃はよく交換採点で一緒になっていたけれど今では眩しすぎる。彼のお母さんによると、お母さんが声掛けする前に、本人自らその日のメニュー（基本～発展まで長冊子、小冊子全部！）を粛々と取り組む努力家男子、今では成績もグーンと伸びて自校舎でトップ争いしているとのこと。やはり基礎からキチンと努力を続けてきた子は、難しい問題も徐々に対応できるようになるのだろうなと、しみじみと思いました。現時点の点数差、果たして入試までに埋まるのだろうか？そんなに簡単に埋まったら誰も苦労しないですね。■復習算数のプリントのうち息子がいくつかの問題をピックアップしてチョロッと解き直し。理科/社会は難問ではないようで、課題は絞って指示されたようでした。理/社合わせてで３0分復習したところで7割終わった～と、早々に寝てしまいました。

夏期講習終了

久々の投稿です。息子の自覚のない日々にため息をつき書く気も失せるという状況。受験学年の夏期講習は惨数地獄でした。■算数▶息子の甘い考え算数は普段何もやっていない。6年初期頃までは少し勉強すれば成績はスッと上がった。今夏も少し真剣に勉強すれば爆上がりするだろう。▶実際6年前期は家庭学習放棄でほぼ全てが穴。半年サボったものを夏期講習の1，2日で習得しようなんてムリな話。クラスアップを狙っていたようですが（←そのくせ行動が全く伴っていない！）ビリ争い。息子の大きな大きな勘違いでした。受験生みんながんばっているのですね。6年前期息子の家庭学習（算数）①長冊子「導入編/基礎編」 ⇒省略（授業/課題の対象となっておらず）②長冊子「アプローチ」⇒省略 (解説がないため解けない）③長冊子「実戦編（確認編）」⇒　部分的に解く④小冊子「デイリーサピックス」⇒省略単元によっては「導入編/基礎編」が解けない地獄。そのくせ夜はやけに早く寝て起床も遅め。苦手単元「速さ」1回目、サピックスへ出かける直前に実戦問題を解いていたのですが、本人焦ってわからなーい、デイリーチェックヤバイとなり、1年以上契約するか悩んでいた禁断のコベツバを光の速さで無料登録＆契約しました。いや、禁断でなく普通にみなさん活用されていますよね。（実践問題しかしないのだから、授業当日の夜か翌日朝やれよ！昼でかける直前にするなよ）息子によると後から落ち着いて解くとコベツバ見ずも解けたと言っていました。そして夏期講習後半は慣れてきたのか、手を抜き始めました。サマサピ（小冊子）を解いていないくせに（息子の頭の中ではサマサピはマストに入っていない）、「後半は算数の復習に時間がかからなくなった」と言っている始末。夏期の算数は息子のクラスは3名程の先生が担当されていて、先生によっては宿題の「最低限」を示してくれその最低限は、標準レベルの実戦編も何問か省略されていました。すると「最低限」しか解かない。未だに本質を欠いた省エネ息子よ。。。しかも、デイリーチェックの点数は後半の方が低いというオチです。■他教科算数に時間をとられ全く回っておらず。国語の有名中の提出がマストなので解く。但し怖ろしく雑。漢字の要、コア、データバンク等は、殆ど取り組みせずーーー■お盆4日間1，2日目⇒朝8時頃起床するも学習開始は午後4時頃、いったい何時間のムダ？母は怒りでワナワナ。今夏は空き時間で夏期２つして算数の立て直しをしたかったがどちらも進まず。①6年前期分実戦問題A-Cを短時間でひたすら解く②苦手単元「速さ」「和と差に関する問題」の潰し（6年前期授業～の長冊子（基礎/導入/実践編）の取り組み）3，4日目⇒新幹線で実家に帰省　⇒ほぼ勉強時間なし中学受験終わるまで持たないと思われる闘病中の実父に息子を会わせておく目的での帰省。ーーー息子の入塾当時から第一志望校は決まっているのですが、6年4月以降の成績帯では現実的な志望校が決まらずです。押さえと考えていた学校を第一志望校にしても怪しくなるかも。第一志望校を変更した場合の息子のモチベも更に下がりそうだし、ぜひ通学して欲しい中学校も見当たらずです。

夏期講習5日目の状況、有名中スケジュール

夏期講習もあっという間に5日目です。昨日、SAPIXの先生お二人から息子に「このままだと大変なことになるよ！」と個別に激励をいただきました。本当にありがたいことですが、果たして本人に響いたのでしょうか。息子は現在、ブロック内で一番下のコースでビリ2の席次。7月の組分けで基準点ギリギリで入ったコースです。このコースから落ちると、ブロックも変わり先生もほとんど入れ替わります。息子は今のブロックの先生が熱心で授業も面白いと言っています。本人の熱意が大事だよ！SAPIXの先生からも「とにかくやれ！」と強く言われています。今日と明日の授業点と小テストの結果次第で、コース昇降が決まるので、正直かなり不安です。明日の夜、SAPIXからの電話が怖いです（ブロック落ちの場合は連絡があるそうです）。7月組分け結果を待つ時、息子が、「もし○コースに下がったら、もう元のブロックに戻れないから○○中学には行けない。塾（受験）をやめる」と言っていました。それなのに、今日も午前中はダラダラ過ごしていました。朝8時に起きたものの、やっと12時半頃にスイッチが入って、本日提出期限の有名中の国語を始めました。その後、算数のサポート実戦問題にも取り掛かりましたが、出かける時間までに終わりませんでした。スイッチが入るのが遅すぎです。間に合うはずないよ！漢字の要やコア、その他も手付かず。平常授業で毎回漢字をやらず、皆よりも遅れているのに、今日も漢字の要を開かないとは。イライラして仕方ない、我が子ながら、どんな思考回路なのか不思議です。結局、13時25分頃に家を出ました。息子が通うSAPIXから徒歩2分の場所に弟のマンションがあり、弟が不在の時は時々利用させてもらっています。昨日も息子と泊まりましたが、通塾が徒歩2分というのは本当に助かります。ありがたいです。ーーー保護者会で国語の先生から、保護者に向けて「有名中」のスケジュールを立てること、「有名中」の解答用紙のコピーをするというお願いがありました。他の科目は今のところ「授業が優先、時間に余裕があれば取り組む」という感じで強制ではありませんが、時間に余裕なんて全くありません。枠を作りとりあえず国語だけスケジュールしてみました。夏期講習の復習（特に算数）も定着のため授業の1週間後にねじ込みたい。やらせたいものは沢山あるが、本人の実行力が立ちはだかる。

抜け漏れがないか

抜け漏れがないか、これは母がです。これから入試に向かって、母が、大切な事を見落としたり失念しないのか、不安になりました。SAPIXのマイページから購入する「有名中」、申し込み期日二日後に、期日を過ぎていることに気づきました。やってしまった。ちょうど、ブログでみなさんが「有名中」に着手した記事が出始めたころです。現在無事入手済みです。保護者会では、「マイページ」から購入とは聞いていましたが、余裕がある子が余裕のある時取組むものでしょ、と放置していました。マイページで期日を確認しておくべきだったと反省。SAPIXに電話して、校舎でも購入できることを確認して一安心でした。その一週間後頃子ども達に校舎で販売するので大きな袋を持ってくるようにアナウンスがありました。自校舎では半数程の生徒が未購入だったそうです。それぞれの教科から有名中の取り組み方、提出についてのプリントが配布されましたが、今のところ明確に指示されているのは、国語のみ、本日が初回提出日でした。他教科はあくまでも時間の余裕がある生徒のみでした。リアルでは受験組が殆どおらず、自然に入試に関する情報が耳に入るわけではないので、ずぼらな母が重要なことを失念するのではないかと、ちょっと不安になりました。今回の「有名中」は、結果的に問題なしでしたが気を付けなくては。マイページも頻繁にチェックしようと思います。6年生になると、アメンバー限定で記事を書かれている方も多いですが、それでも皆さまのブログ記事を通して入手させていただいている情報が沢山あります。ありがとうございます。2025年組の方々はご存じかと思いますが、志望校の説明会についての情報は「スクマ！」を使っています。登録した中学校が発信した説明会や見学会のイベント情報をメール入手できます。スルーしないようにしないと！スクマ！中学受験の学校検索サイト (schma.jp)

省エネしか考えていないことが透けて見える生徒

年少さんから通っていたスイミングスクールを先週卒業しました。日曜のSSが始まってから辞める予定でしたが、振替等の関係で1，2か月時期を早めての卒業です。8年間程続けていたスポーツ系で一番長い習い事、息子はコーチに挨拶しながら泣いていました。これからは受験に邁進？気持ち新たにがんばってもらいたいものですです。ーーー昨日、息子の通う集団塾の算数先生から電話がかかってきました。数日前に自校舎宛てに相談メールをしていました。ここ数か月で成績が急降下（偏差値10ポイント程）し、相変わらず学習態度も酷いこと、それと夏休み中の学習についての相談です。ーーーその先生からは夏休み前の保護者会の時に、『授業中、上の空である』と伺っていました。今回は息子の学習態度について『省エネしか考えていないことが透けて見える』というお話でした。夏期講習初日に先生が宿題の指示した時、息子が「（宿題のうち）最低限何をすればよいですか」という質問をしたそうです。息子が言いそう💦先生のお考えは「指示されたものを全てやるまで。この期（受験学年の夏期）に及んで何を言っているのか？最低限しかするつもりはないのか。」でした。確かに受験学年の天王山ですものね。当然にクラスの子ども達も皆「えっ？（全部やるんでしょ！）」という雰囲気だったとのことでした。本人、がんばる気持ちがあり自前で計画表を作るも実行までいかないんです（早起きできない、夜は眠くなったら寝る、夕食前はダラダラして予定の事はやらない等）。ブロック落ちはしたくないとのこと。その理由は、難問を省略するため難問の解説がなくなり逆に大変になる（息子、難問も少しは解きたい？いや基本と標準問題を完璧に！）、社会や理科のお気に入りの先生の授業が受けれなくなるからだそうです。半年怠けまくりギリギリで入れてもらったブロックなので危ういです。息子に再度質問してみました。母：志望校に受かるために努力する意志は今、何％位？息子：78％母：6月は５％って言ってたよね。上がったね。（レベル低すぎだけど）息子：うん、7月最初は１％だったよ。母：えっ7月最初は１％だったの？、それ聞いてたら即退塾してたのに。自習室も契約しなかったわ！ーーー昨年秋に息子が幼稚園の時のお友達（仮名Aくん）と偶然自校舎で再会したとのことで、Ａ君のお母様とランチしたことがあります。Ａくんのお母様によると、母親が朝出したメニューをAくんはお母様が声掛される前に家庭学習を始めてしまうので、声掛の必要がないとのことでした。「教材もパパがスキャンしてくれるし、わからない問題は質問教室に行って解決してくるから、私は楽だよ～」と。Aくん、（例えば算数）、アプローチ（デリサポ）、実践問題（デリサポ）、デイリーサピックス（サピオ含む）を毎回全て取り組んでいるそうです。（←これももしかして当たり前？）。我が子は実戦問題のみ解いてバツだったものも解きっぱなし。今年の３月頃迄はＡくんと息子はよく同じクラスで交換採点等していましたが、今や彼は校舎でベスト５位内に入っていることも多いそうです。「うちの子は決して才能が有るわけじゃない、努力の子なの。」と言っていました。努力できること自体が素晴らしい才能ですよね。やるべきことを理解し強い心を持って継続して実行できるというAくん、素晴らしいです。ただ、垂直比較すると、夏期講習に入り、算数については、僅かですが、息子もがんばっているようです。まず1週間続けて欲しいです。※「垂直比較」と「水平認識」について元開成中学校・高等学校校長柳澤先生dot.asahi.comより垂直比較と水平認識「垂直比較」に「水平認識」？　男の子を伸ばす3つのポイントを開成の校長が伝授！ | AERA dot. (アエラドット) 子どもの数が減ったことで、一人の子どもにかける親の期待は高まっています。東大合格者数37年連続日本一の開成中学・高校の柳沢幸雄校長は、著書『男の子を伸ばす母親が10歳までにしていること』で、子ども…dot.asahi.com

社会の年代暗記法

歴史の大き流れはなんとなく頭に入っているようですが年代暗記は苦手な息子、SAPIXで配布された150個の年号プリントは未だに殆ど覚えていないようです。先日、先輩方の年代暗記方法を色々と拝見して良さそうなものを試してみました。一気に１０個覚える方法です。1回目：最初に30秒間見せて10個覚えるよう言う。→音読する息子。→母が口頭でテストすると、もちろん10個も覚えられない。2，3個覚える2回目：再度同じ10個を30秒間見せて覚えるように言う。→音読する息子→母が口頭でテストすると、4，5個覚える3回目：再度同じ10個を30秒間見せて同じ10個を覚えるように言う。→音読する息子→母が口頭でテストすると、7個位覚えている！・・・この方法でそんなにすんなり覚えきれるのか？と思いましたが、なんと5回目で10個の年号を全て覚えきることができました。息子が年号表を見たのはたったの2分半。もともと暗記していなかった時代の年号です。これは画期的！もう少し覚えさせたいと欲張りな母、息子を誘い更に10個、今度は3回目で覚えました。合計20個をほんの短時間で覚えることができました。この日20個の年号を覚えるために息子が年号表を見たのは、たったの4分です。単純暗記が苦手で覚えられず何か月も放置していたのに画期的です。（すぐ忘れると思うので反復も必要と思います）翌日も更に進めたかったのですが、息子の算数やるやるやる詐欺に合い（母が）やる気を失いできませんでした。翌々日の本日、2日前に覚えた20個を再度テストしてみたところ、ほぼ全部定着していました。更に本日同じ方法で更に10個ずつを２つ、20個の年号を覚えて合計40個の年号を覚えることに成功しました。一夜漬け感あり順番に覚えている感じですが夏期講習が始まるまでにまずは1回、この方法で覚えきって欲しいです。盛り上げさせるために効果音アプリを使ってみました。面白いです。「効果音アプリ」先輩方の情報が本当にありがたいです。ありがとうございます！

自習室

本日仕事をせずとある中学の説明会へ赴く予定でしたが、キャンセルしました。息子のやるやる詐欺にひっかかり（絶対に今朝●●するといった約束を反故にされ）行く気が失せてしまいました。SAPIX主催だったので後日WEBで閲覧するつもりです。ーーー息子が通うSAPIXには自習室がありません。自宅、カフェ、図書館で勉強できない息子のため先日契約した自習室（個別塾）は、毎回校舎長が私の代わりに「基礎トレやった？」息子に（脅し口調で）聞いてくれます。そして、基礎トレノートにハンコを押印、更に「３日連続達成！えらいぞ！」等と一言コメントを入れてくれます。おかげで今月は今のところ基礎トレだけは継続しています。ありがたや～。6月は基礎トレさえ殆どやっていませんでしたから本当に感謝です。とても6年生7月半ばの内容とは思えない低レベル過ぎるお話ですみません💦自習室の開室は14時以降、日曜は閉室なので、週7時間程（2Hx3 + 0.5X2）の使用です。また、週１コマ１：２（先生：生徒）で授業がとれます。日曜に自習室を開室している塾は中々ないみたいですね。本人の意識はあまり変化なしというか、全く変化が見られません。それでも、週7時間でも家庭学習が確保されるので暫くこれで様子をみるつもりです。ーーー本日復習テストの結果が出ましたね。いったいどこまで落ちるのかと。今回4科目全てがダメでした。その中でも国語が酷い。何か月も放置している知識分野は当然拾えず。そして読解は毎回物語文が酷いのですが、今回特に論説文が拾えず選択問題もダメ、記述に至っては点数がつかないという怖ろしいことになっていました。夏休みは算数に力を入れようと考えていましたが、酷語もかぁぁぁぁ。ここ数か月続く成績の急降下、今更ですが深刻な事態と気づきました。成績を上げる、戻す方法は、本人の意識改革と思うのですが、それができたら苦労しないところです。そして息子のやるやる詐欺に何度もひっかかり母はエネルギーの消耗が激しいです。

ブロックにより先生の熱意は異なる？

（7月組分け結果は既に別記事で上げていましたのでこの記事から削除しました）息子の成績は強い降下トレンドで、とうとう7月からブロック落ちコースで授業を受けています。新たなブロックの居心地はというと、、、既に馴染んでいるようです。教科により席も後方。たまに、階段やトイレで数か月前に何度か α１コース（中規模校）で一緒だった男子達に声かけられるようですが、もう昔の話のようです。ーーー自校舎は先生が概ねブロックごとに変わります。例えば平常授業だと…国語、社会、理科の先生はブロック毎で全て変更になりました。算数Bだけはどちらのブロックも同じX先生が担当されているとのこと。ハイブロックの時には「こんなのわからないの？」と冗談なのかバカにした態度で生徒にからかってきてたそうですが、現ブロックの授業ではそういった態度はとらず基礎や標準問題もきちんと説明してくれるそうです。息子のレベルにはそのやり方が合っているようで本人よかったと言っていました。逆に理科、社会の先生は、以前のブロックの先生と授業の質が全く異なり、今回の授業はテキストそのままでつまらなく物足りないそうです。また生徒への適切な激励の有無等全く異なるそうです（息子の主観的感想）。昨日息子が言ってたのが「このブロックの先生達、前のブロックと比べて熱意がない」（←やる気が全然見られないおまえ（息子）が言うのか～）（土特に一人だけの熱意ある理科先生がいるそう）前のブロックの理/社の先生方は、子ども達が意識改革するよう様々な言葉がけあったり、お尻を叩いたり発破をかけたりして激励してくれていたけど、今回の（1人を除くと）先生方は全くそういった激励はないそうです。どちらのブロックも担当されている算数のX先生は、現ブロックではきっちり説明してはくれるものの積極的にやる気を出させるような感じではないし基本/標準問題しか宿題に出さない（←母は、これは生徒に合わせているのかと思う）、「ブロックにより先生の熱意は異なる」は、息子の意見は「自校舎では概ねYes」なようです。ーーー自校舎のコース基準点が相当低く設定されたようで、ブロックはギリギリで戻れそうです。明日発表される復習テストの結果も最低を更新しそうです💦母ができるのは馬を水場に連れて行くまで。子の代わりに水を飲むことはできないを痛感する毎日です。

小学校の鬼宿題（漢字）＞サピックスの宿題（漢字DC対策）、逆でしょ。怒

息子の通う公立小学校、毎週水曜は短縮授業で1時間早く授業が終わります。その分学童で1時間余分に勉強ができることになってるんです。（学童では勉強ＯＫな時間とＮＧな時間がある）自宅で勉強しない息子にとって学童で集中して学習できる1時間は貴重なのですが、先週水曜夜に迎え時に聞くと母　：今日は（サピの）宿題捗った？息子：学校宿題に時間がかかって（サピ）の勉強は殆どできなかった。母　：え？！今日は（早帰りの）水曜だよね！？1時間余分に時間あったよね。息子：（小学校の）漢字の宿題に時間がかかった母　：え？！小学校の宿題に時間がかかった？漢字の宿題が、最近ドリルから⇒B4サイズの紙に変わり、相当な時間を要するようになったそうです。サピの1週間分の算数の宿題をこの1時間にかけているというのに、その日塾の勉強は殆どできなかったそうです。（すなわち、サピの一週間分の算数の宿題ができなかったということ）←それもどうかだけど。小学校で始まった新たな漢字の宿題、Ｂ４の紙を埋めつくすかのごとく書かせる苦行なのです。1文字を学習するために33回（1+8X4）書くX1１種類の文字＝３６３文字書く。最近ほぼ毎日です。もしも息子がバランスよく正しく書いたら余裕で1時間いや、2時間以上かかっちゃうよ。なのでめちゃくちゃな字でとにかく書く。それでもそれなりに時間がかかる。貴重な学習時間を奪わないで欲しい。しかも既習の漢字。サピのDC漢字は1週間開くこともせず小テスト受けていると言うのに、なんてことだ。今どきこんな学習方法させるなんて。漢字ドリルより酷い！時代の流れに逆行していると思います。美しいバランスで１回だけ書いた方がよっぽどマシ。鬼宿題本人汚字でもいいからとにかく書けばよいと思っているし、一応マルがもらえているーーーそして先日また、今度はサピから帰宅後の就寝直前に、すごい勢いで漢字を書き殴っていました。怖ろしくバランスの悪い汚字で。またあの漢字の宿題か！　睡眠時間をこんな宿題に奪われたくない。本当ならたまった基礎トレや最低限のサピの宿題でもして欲しいけれど睡眠時間を優先させて寝かせようとしているのに、このくだらない宿題を辞めない息子は。（母の心の中）：しかし、しかも入試でバツもらう汚字で書くので、就寝直前にこんなに何十回も同じ字を書いたら、脳にある正しい字がバランス悪い汚字に上書きされてしまう。脳が、入試でバツくらう汚字を記憶してしまう。手が、入試でバツくらう汚字を記憶してしまう。指が、入試バツくらう汚字を記憶してしまう。息子に　「くだらない宿題してないで！辞めて寝なさい！」と、言ってしまいました。今のところ↓息子の優先順位はこんな感じ。宿題することいいことだよ、当然だし。いいんだけど。小学校の宿題＞食事＞睡眠＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞（最低限の）サピの宿題　息子も一応考えて、（自分の書いた汚字）が脳に記憶されないように、頭を「無」にして漢字を書いているそうです。しかし、ピアノ弾くので実感しますが、「無」にしてても指が覚えるんです。中学生の頃、英単語も書くと覚える気がなくても覚えてしまいましたよね。小学校のこの新しい？タイプの漢字の宿題は「無意味」どころか、脳で上書きされると「害」100害あって1利なし。本当くだらない宿題。小テストをしてできなかった問題だけ書かせるにすればいいのに。いや、書けなかった問題も30回以上も書くのは時間の無駄。時間が余っているという本人なので、母が手伝うと勘違いしそう。来週小学校の保護者会、再来週は個別面談があるので、少し話せたらと思います。受験する子が少ない地域なので目をつけられ逆に痛手を負うのは避けたいです。

学校説明会（本郷中学校）_汚字ついて直に質問と鉄研

少し前にSAPIX主催の学校説明会へ行ってきました。現地開催の本郷中学校です。5年生時、既に保護者のみの説明会、親子で参加する在校生による説明会、文化祭に参加した、第一志望校以上に１番足を運んでいる親子共お気に入りの中学です。今年も説明会に参加し新たな情報を得られました。一部印象的な点をメモに残します。ーーー【校風・教育理念】個性を尊重、国家優位の人材を育成、強健、厳正、勤勉具体的には↓▶文武両道　文＝勉強、武＝部活（運動部、文化部どちらも「武」）スポーツができるだけがかっこよいでなく、お互いを尊重する雰囲気がある。クラブ活動で人と人とのつながり、協同する力をつける。勉強以外にも軸足（部活）を持つ。▶基本的生活習慣の確立▶自学自習中１～高３までアナログ手帳を使う。考査に向け逆算、高2秋迄に自立し自分の頭で考える力をつけるよう導く【本数検】「本郷数学基礎学力検定試験」の略称で本郷独自の数学検定試験。成績はつかないが、取得した級/段と合格する大学が相関関係があり、だいたいどの位の級/段をどの段階で所持するとどの程度の大学に手が届くかがわかる。校内掲示板に張り出しあり。【縦のつながりを重視】中１、中２でペアを作り、中間考査前には先輩が貴重な自分の時間を削り後輩にアドバイスする。高大連携、難関大セミナー、志望校別セミナーではOBが活躍【入試】▶入試当日に問題の持ち帰り可能、解答をメモしておくと自己採可能▶繰り上げ合格は、複数回受験者から選出（同点でも1回のみ受験者には声はかからない）不合格者のみ得点開示あり　▶正確に確実に書く▶算数、解答用紙左半分（前半部）はパーフェクトに正答すること。【書字】一通り説明が終了後、構内見学までの間に実例を用いて説明あり。社会は漢字指定、正しく書くこと、とのこと。昨年の説明会でもお伝えいただいたけれど、書字は厳しく採点する。特に漢字はトメ、払い、ハネまで見る、とのこと。ーーーーー【個別で質問】▶汚字の評価息子の採点済み国語のDC（漢字）とSO国語Bの解答用紙（記述）を持参し、校舎見学時に待機されていた4名の先生方に見ていただきました。（後でわかったのですが実はそのうちの1名はサピックス本部？の方デシタ）↓これです↓（直近の第２回S/O）oh～汚字！息子のデイチェ（15個あるバツ内13個は汚字のため）結果、漢字（DC）は4名とも瞬時に「これはバツです」で、記述（S/O）は3名が瞬時にバツでした。その上でコメントが↓本郷中先生A：（S/O記述問題でマルいただいた右側の記述を指さし）え？、これマルなの？本郷中先生B：雑に書くということは、その生徒の考え方が出ている。先生が～～にと伝えても、そのように従わないという子と判断し、バツにする。本郷中先生C：（記述）採点する時に、採点する手を止めないように書く方がよい実は本郷中の先生でなくSAPIX本部？の方：（息子のS/O解答用紙を見て）記述は読めればいいんだけどね～。本郷の先生はバツって？漢字は（息子のDCを見て）即バツ。▶鉄研（顧問の先生談）①毎年入部するのは数名。部員数が多い学年が1学年だけある（何年生かは失念）現在38名程度＋中１生入部予定6名入部予定②今年も合宿予定あり、関西へ行く予定③活動は週３回④高校生になると、運動部の方がかっこよいとどうしても移っていく子が結構いる。文化祭で鉄研のTシャツ着て生徒に見えた子達も実は結構OBでヘルプしていた。ーーーーー【校内見学】教室：1クラス42名程と多め。机が縦にずらーっと並び、教室の最後尾の座席はの子は背中のすぐ後ろが壁で、窮屈に感じました。ロッカーは廊下にあり。生徒：授業中廊下から教室を除くと息子と同じ匂いの子が多数でした（ひょろっと補足眼鏡着用）ーーーーー【感想】今回は、昨年参加した時と比べて全体的に少しイメージが変わりました。鉄研は、昨年の文化祭では部員の子が「文化部の中で1番目（or 2番？）に大きな部活なんです」と目を輝かせていたのが好印象でした。子ども達楽しんで自分の部活が大好きで誇りを持っている様子だったので、顧問の先生のお話④は意外でした。教室の窮屈さ等は昨年気づきませんでしたが、色々見学していると母の目も肥えてくるのでしょうかね。本郷中学は、現実的な偏差値帯の中でイチ推しの中学でしたが、息子の字がこの学校の採点基準には満たしていないことがハッキリしました。確かに酷い字だからな～。汚字に関する記述の採点については、サピックスより本郷中学の方が厳しい印象です。昨年の説明会で、「自己採点して合格だと喜んでいても、字が汚くて不合格になる子がいる」とおっしゃっていたことを、思い出しました。【おまけ】今よりマシだった5年生時の字

アメンバー限定記事6年7月組分けと6月マンスリー結果

中学受験撤退前の最後のあがき

SAPIXに入塾当初は全く考えていなかった、個別塾に昨日入塾しました。自習室目当てです。もともと家庭学習は殆どしていませんでしが、ここ1か月以上は、家庭学習を全くしなくなり（土日も０分）、「撤退」が現実味を帯びてきました。環境を変えて、カフェ、図書館、その他の公共施設、オンライン自習室等試しました。最初はいいのですが結局ダメでした。唯一勉強しているのが小学校内の学童、SAPIXがない日（3回/週）。外遊びタイム等あるので、確実に勉強できるのは学校の宿題併せて1時間位。この時間は学童の子ども達もみんな机の前に座って静かにしないとならない環境で、さすがの息子も倣っています。先週金曜日、個別のトライアルをしたところよい感触でした。学習意欲が沸いたかとほくそ笑みましたが、その後自宅では朝も夜も家庭学習ゼロ分、日曜に図書館へ行ってもほぼ何もせず。同じ校舎の女子2人がすぐ近くの席で監視なくずっと勉強してました。息子の現状をお伝えしたところ、個別塾の校舎長も頑なに家庭学習しない受験生に驚いていましたが、ひとまず契約しますか、と受け入れてくださり感謝です。即撤退じゃ～、という母の気持ちを抑えつつ、もしも個別の自習室でがんばってくれるなら...と儚い期待を持っての個別塾との契約です。SAPIX自校舎駅周辺には自習室を備えた個別塾が10校以上ありますが、どこも日曜は休室しているようで残念。その中で良心的な塾を選択しました。入試まで月々数万円X8か月で○○万円。9月にSAPIXへ支払う金額よりかは安い、と投入を決めました。当初個別塾併用はないな、と考えていましたが、藁にも縋る思いですか。これで家庭学習しないならば他に思いつきません。とりあえずSAPIXお休みの日は、夏休み始まるまで学童にいった後に個別1塾へ通うことになりました。本人も個別塾の自習室をまぁまぁ良い、と言っているのでがんばって欲しいです。どうなるやら。

中学受験したいが努力をする意志はない

5週間以上、家庭学習ゼロ～、が続いています。頑なに勉強しないのです。5月、6月のマンスリー直前の土日含めて、ゼッロ～！です。（例外：校舎長に激励され2時間だけ勉強した日が1日だけありました）さすがにまずいと思い、息子と対話しました。息子が勉強しない理由がわかりました。合格に向けて努力する気持ちがこんなに低かったの？現在の息子の①受験をしたい気持ち⇒９５％②塾を続けたい気持ち⇒９７％③合格に向けて努力する意志⇒５％※入塾当初は③も95％超えていただそうです。なんじゃそれ。驚きましたが意地でも家庭学習を1分もしないことに合点がいく。意志がなければ実行できないよね。これまで母が何度も退塾勧告するも息子が「中学受験する、塾を辞めない」と言うので、当然③も①②と同等か少し低い値かと思っていたら全然違ってました。本人曰く「もし③の数値が90％超えたら家でもがーっと勉強する」そうです。90%超えたらいいね、偏差値爆上がりするね、いやアリエン。受験沼でもがく母ですが、引きで見ると努力する気持ち５％の子に勉強を強制しても親子共々いい事はないなと。努力しないという悪姿勢はもしかしたら中学受験だけでなく一生続くかもしれなのではないかと憂いています。----------なぜやる気がなくなったか、息子に聞きました。5年生になって週３になり授業で扱う量も増えた。金曜日が算数授業だと土日は勉強しないから翌日復習する時間がなくなった。それでデイリーチェックも点数が悪くなる。更に6年生になって、4年/5年生の時はわからない問題があっても解答を見れば解説を読まなくても10秒位でわかった（本当？）けど、今は不正解の問題は解答だけではわからず解説を読まないとわからない。○○は文章読むのが苦手だから解説読むのに時間がかかるし疲れる。時間がかかるからやりたくない。やらないとDC点数が下がる、下がるとどんどんやる気がなくなった。負のスパイラルの渦中におる。はぁ、母が他に思うに、思春期で心身ともに変化していることも関係しているかなと思います。最近息子の足がめちゃくちゃ臭いんです。男性ホルモンが出てきているんじゃないかと。先日も息子が「毛がはえてきた・・・・・」と、下を指さし言っておりました...まだまだちっちゃくて30キロ超えた位しかないんですけどね。意地でも母の言葉に従わないようです。それから漢字の件で記事にした国語の先生との相性が悪いのも一つのきっかけと思います。----------【6年生6月の記録として、、、】昨日（土曜）も9時起床して土特へ出発予定の午後1時まで4時間、1分も勉強せずでした。土特の宿題何～にも全くしていないのに！「基礎トレしたら一緒に年代覚え付き合うよ～」等と色々寄り添って声掛けを試みるもなびかず。入塾以来の朝イチ基礎トレ！がここ数か月崩れてます。朝から4時間もの宇宙との長い交信が終わり土特への出発予定時刻過ぎてから、好きな科目（社会）の知識の総完成を始めました。はぁ？好きな科目なのに当日出発時刻まで宿題に手を付けていない！授業は14時開始ですが自校舎では13時半から算数のテキストの自習を指示されています。結局14時めがけて出発しました。はぁぁ。あまりにも腹が立ち泣けてきます。受験するなら、指示された宿題つべこべ言わずやるしかないんだよ！受験するならね。しなくてもいいよ。

アメンバー限定記事6年 第2回サピックスオープン結果

やるやる詐欺(息子)と辞める辞める詐欺(母)

SAPIXから配布の後期スケジュール、9月の請求金額を見て慄きました。さて息子、先週土曜日に「土・日合わせての合計家庭学習30分未満（ゼロ分の日も）」な状況が５週目に突入しました。一昨昨日（土曜日）の家庭学習ゼロ分。５月マンスリー直前の週末からずっと、、、あの手この手で声掛けしたり環境を与えましたがダメでした。サピックスオープンがあった日曜、なんと5週間ぶりに2時間ほど勉強をしました。（土日の学習量として少な過ぎだが）その日校舎長が息子を激励してくれたからと思います。SOの当時、母がサピックスに行った時に偶然先生がいらして母に声をかけてくださったので、家庭学習をしない現状をお伝え（訴える）したところ、その場で息子に「瓶（壺）に石を入れる話」を引用して優先順位について話してくれたんです。ありがたや～。子どもに寄り添って話をしてくれる息子が慕っている先生です。そして翌日である昨日（月曜）までその効果が続いてればよかったですが、続きませんでした。帰宅し夕食終わったら始めるかな？と、母が教材を出しておきましたが一向に勉強開始せず。夜8時半に母はキレてリビングを離れました。一時間後にリビングに戻ると息子は自室へ移動し寝てました。やっぱりか～。涙　明後日マンスリーテストなのに、なんとどの教科も最低限の宿題すら手付かず。例えば理科の確認問題（その中でも必ずやってきてと指定された問題）、4冊とも殆ど解いておらず（解いているのも○付けしていない）でした。勿論ポイチェやステップも手付かず。ーーー日曜SO日に母がサピックスへ出向いたのも、息子がSOを受けている時にマンスリーの範囲のNo.12教材一式が紛失しているこを母が気づき、お借りしにです。本人は紛失したことも気づいてすらおらず。昨日他も確認したところ、算数、国語のデイリーチェックも何枚か紛失、土特の分野別プリントも2～4月分が一式消えてました・・・。そして今朝（マンスリー前々日ですよ）、算数テキスト見ると出題範囲No14(規則性)が手付かず。確認テストＡすら解いていない。アプローチ、デイリーサピックスは言わずもがな。基礎トレも何日も溜めており、漢字語句も平常授業の小テスト準備からしてやっていない。—————先週は何とか勉強させようと自習室目当てで駅前6校の個別をリサーチといくつか訪問していましたが、がっくりです。将来の選択肢が狭まるリスク、これまで費やした時間とお金、、、、色々相当もったいないけれど。受験への向かい方が酷すぎる。息子は、『ママは辞める辞める言ってるけど、言ってるだけで続けさせ(てくれる)でしょ。』とたかを括ってますが、そろそろ決断の時か。ーーー今回触れていませんが、昨日のS/Oの自己採点、前回を下回る残念な結果でした。できた科目はなく国語ABは特に酷い。明後日のマンスリーも過去最低点になりそうで怖いです。算数のテキスト（確認問題すら1度も1問も）解いていないのはさすがに初めて！今回こそはブロック落ち必至と思います。今朝も起きてこない、起こしてもトイレに籠り出てこない。今は机の下で寝てます。

SAPIX 個人面談

前期個人面談に行ってきました。息子と相性の悪い国語の先生は回避したいと考えていましたが、理科の先生で安堵しました。保護者会でもデータで示し説明してくれる合理的なイメージの先生です。志望校は、息子の第一志望（雲の上の上の学校）をそのままで夏期集中志望校錬成まではOKとのことでした。えぇー！9月までは子どもの士気を下げないようにという作戦かと。しかし、9月に直近5回分の偏差値が○○を2回以上下回った場合は、今押さえとして考えている中学が押さえにならなくなるため、変更が必要となります。受験校のタイプについては、男子校が向いているとのご意見でした。女子がいないところで伸び伸びと好きな事に没頭できるからと。母も同意見です。意外と子ども達の性質まで見ているんですね。自校舎10クラス程度なので、同じブロックにいる限りは同じ先生が担当となります。併願校について、事前に2月の2日目以降の適当な学校が見つからないことを事前アンケートで伝えていました。その場で先生と偏差値表をにらみながら探し、あ、この学校は？と全くマークしていない学校を１つ提案いただきました。自宅で調べたところ地理研究部、鉄道研究部がある！サボりについては、本人に何度でも勉強するよう伝えるしかない、とのことでした。実は複数の先生が息子に対して（宿題などきっちっと勉強するよう）伝えてくださったそうですが、響かなかった」とのことでした。先生からのコトバも響かないのね。トホホ。ーーー夏期集中志望校錬成って、志望校別GS特訓みたいなものなのでしょうかね。基礎が入っていない状態で難しいことすると時間の無駄になりそう。現在、圧倒的下降トレンド。週末の家庭学習時間がほぼゼロが今週末で4週目突入。家庭学習しないピークを更新中。しかも最近、基礎トレも間違いだらけで難しい、わからないといっているし、このままだと6月は悪い意味で見たことない景色が見えるかもしれません。おそろしや～。本日（日曜）朝はスイミングに行き、ノロノロ帰宅。その後自宅でゴロゴロ。サピックスは自習室がないのが難点。午後カフェで勉強させようと東京駅が正面に見える新丸の内ビルのカフェに来ました。30分位前に到着したのですが、息子とは言うと、、、やっと今トイレから戻ってきて15時過ぎてからの開始か？優先順位１の宿題がどの教科も手付かず。

アメンバー限定記事芝中学校説明会_技術工作部に関して

学校説明会(芝中学校)

先週、東京タワーの麓にある中学校の説明会(SAPIX主催)へ行ってきました。昨年も説明会に参加したので今年はオンラインでいいかなとも考えてましたが、息子から「○○○を聞いてきて」と要請を受け仕方なくです。昨年同様、校長先生はパワー全開で会場は始終笑いに包まれました。「6年通った学園をが卒業する時に、芝学園が子どもの故郷となっているのが願い」とのお話が印象的でした。実際に多くの子達が卒業時には学園愛に溢れているそうです。ーーー【校風・教育理念】浄土宗、再来年120周年いい男性、人間力ある男を育てる※さぴあ4月号に芝中学校がピックがされている。校長先生との対談を参照【探究教育】芝漬けゼミ（2018年～）答えのない課題を考える東京慈恵医大、北海道大学等と提携し、毎年テーマを持ち様々なゼミを開催している。高1、高２年生あたり10～15名程の希望者が大学の先生、学生にサポートいただき取り組む。2013年は「寒冷地防災」について北大へ行って開催。←息子興味ありそうｗ【学校生活】08:00 授業開始14:30 授業終了下校18:00 完全下校HRはお昼に行う。ランチは35分間でお弁当。【入試】複数回受験の場合は2回目に加点あり。正規合格者とする。※2/3正午までに要申し込み算数が合否に最も影響する（芝学園HP参照）合否ボーダーに20名～50名乗る繰り上げ合格は電話にて行う。2021-2024：なし、2020：12名）【施設】プールなし中１は２Ｆ、学年上げるにつれ1フロア上がる※文化祭：9/14,9/15 予約不要息子の場合、部活が重要なので、文化祭の活動状況を見るために再訪するかな？昨年は海城中学の文化祭とハシゴしました。ハードでした。※男子中学フェスタ：6/9 足立学園にて開催されるイベントに参加とのこと。ちなみに、芝の校長先生が呼びかけ、開成、麻布も追加参加することになったとのことです。S/Oと日程が被るので難しいかな。ーーー授業開始が早い！その分帰宅は午後2時半。小学校でも4時近くに終業なのでかなり早いですね。さて、今息子はサピの授業を受けていて、カフェテラスで待っているのですが、先ほどサピ小４の子ども達がツラツラと団体様で目の前を大行進していきました。2年違うとみんな小さくて驚きました。入塾して2年と2か月、息子なりに身長も伸びたし、精神的にも（反抗期）に入り、変化したな～と思いました。4年生の時は、自宅では勉強してなかったけれど（学童でちょこっとのみ）成績も今よりは良くそもそも高い（偏差値の）要求もしていなかったので「勉強しなさい」と殆ど言ったことなかったです。気楽だったな～。4年時「基礎トレまだならしてね」と言ったら素直に取り組んでたのに。今や怖ろしや反抗期。