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• 生活改善のとっかかり　(その68)　「３つの改善」の活用
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  生活改善のとっかかり　(その67)　村のお母さんたちの“学校”
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  生活改善のとっかかり（その66）　村での清掃活動
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  生活改善のとっかかり(その65)　職場での小さなカイゼン
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  生活改善のとっかかり(その64)　「約束」～誰のため？何のため？～
• 生活改善のとっかかり　(その63)　現地で頑張る普及員さんからの質問
• 生活改善のとっかかり(その62)　生活改善アプローチとCCTプログラムのコンビネーション
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  生活改善のとっかかり　（その61）　日本人＝中国人？
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  生活改善のとっかかり（その60）　生活改善アプローチの研修②
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  生活改善のとっかかり　(その59)　生活改善アプローチの研修①
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  生活改善のとっかかり(その58)　「誰かが盗った」という考え方
• 食べること、学ぶこと、愛すること
• 劣等生教育
• 三悪追放運動
• 週休3日制農業　３
• 週休3日制農業　２
• 週休3日制農業　１
• 世界の歴史が証明している
• 「矢幡大学」
• 大山村民といえども、日本国民の１人

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