お疲れ様です。子育てコーチング協会インストラクターのさとさんです。
先日、子育てコーチング協会インストラクターで、初級祭りに向けてのワークの練習会をしたんですよ。
どんなワークかというと、ロールプレイ。
公園から帰りたくない子ども。
その子に怒って帰らせようとするママ。
公園から帰りたくない子ども。
その子に共感して話を聞こうとするママ
2つのバージョンの練習。
ベテランインストラクターから、新人インストラクターまで。一緒に練習したんだよ。
で、気づくこといっぱいあるよねー。何度もやっているワークなのに。
練習会、一緒にやった薮内由香里インストラクター（以後：ゆかりん）が、その気づきをブログに書いてくれている。
共感風に確認していませんか？
ゆかりんのブログより
「あれ？私、、、子どもが言ったことへの第一声、質問になってるかも」
語尾上がってるやん…
共感しているつもりで、確認しているのかも…ってことに気づいて自分の聞き方の癖に驚愕したのが思い出されます。
公園の帰り道だけじゃない。
子どもがぐずったとき、
「～したいのね？」
「～なの？」
共感の顔をしながら、確認ばかりしていたな、と。
これは別に普段の会話なら、なんでもないんだけどね。
聞くってことをしたいのであれば、やっているようでできてないなと気づいたんです。
意識しないと癖でやってることには、全く気づかなかったですね。
言葉としては、ほんのわずかな違いだけど、その違いの積み重ねをしているかもしれない。
そのわずかな違いが、「子どもへの安心感」や「子ども自身が折り合いをつける力」が大きく変わることもあるんだよな…
「帰りたくないんだね」
「帰りたくないよね」
「帰りたくないのね？」
ある人にこんなエピソードを聞いたことがある。
ショッピングモールのウインドウのライティング。
ほんのわずかに角度が違うだけで、照らされる場所は大きく変わる。
子育ても、何気なくやっていることを、続けてしまっている可能性があるなーって。そこに気づくだけで、ライトの角度を微調整することができるんだよね。
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