アラフォー夫婦。
退職して専業主婦に。長女（新小３）
ASD＆ADHD長男（新１年生）
不安がかなり強いタイプの自閉症です。
知的支援学級に就学しました。
支援級の学習がゆっくりなので、家庭学習の必要性を感じているのですが、相変わらず家庭でのプリント学習は拒否がありなかなか再開出来ていませんでした。
５月の運動会が終わって学校の宿題でプリントが始まり、宿題プリントの習慣が定着してきたので、家庭でのプリント学習を追加してみました。
時間は機嫌の良い朝。
（早起きなので、登校までわりと時間があります）ドラえもんが良いというので、こちらのワークを買って取り組むことにしました。３，４，５歳用です💦
１日1枚、両面に取り組んでいます。数分で終わります。片面４回ひらがなを書けば終了するページが中心なので、長男もあまり嫌がらずに取り組んでくれています
このワークをやれば鉄分サプリを食べて良いよ、とプチご褒美も。甘くてラムネのようなサプリなので長男も喜んでいます。
本当はもっとプリントに取り組ませたいのですが、これが限界です…。あまり無理にやらせてまたやらなくなったら大変なので、このペースで様子を見てみようと思います。
こくごは、１学期の間にひらがなを書けるようになるのが目標です。最近やっと、『ぬ』が書けるようになって嬉しかったですね、れ、ふ、を、そ、がまだ難しいです💦
これまでの家庭学習まとめ
◎年中～年長前半
自発でひらがなの読み書きの練習を依頼するが、拒否が激しく２事業所でプリント学習中止。B事業所で何とか対応してくださるがなかなか進まない。
◎年長秋の終わり
やっと少しずつ自宅でもプリント学習が出来るようになる。２～３歳用のワークからスタート。
◎年長冬
３～４歳用ワークへステップアップ。
タブレット学習も始める。
◎年長２月～小１の５月前半
自宅でのプリント学習拒否。鉛筆を投げる、プリントをぐしゃぐしゃにする💦タブレット学習のみになる。４月にやっと名前が書けるようになる。
◎小１の５月後半〜現在
プリント学習再開。タブレット学習も併用。
はぁ…やっとって感じです
学習のサポートが正直大変過ぎます
なんでうちの子はこんなに大変なんだろうな…
素直に勉強して欲しいです
【追記】その後はこちら↓
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