2024/3/16 学習記録 仮分数→帯分数を何度でも丁寧に

【5歳7ヶ月(年中)】

「ねぇ、ママって何歳まで生きれそう？？？」

「(最近よく聞かれるなぁ…)そうだねぇ…85歳くらいまで頑張りたい」

「120歳までってのは難しいかも知れないけど、娘ちゃんの子供を見るまでは生きててくれる？いい？それがママの目標ってことね！」

「分かった、頑張るよ(割と本当に生きる目標だよなぁ)」

文字・知恵

5分間漢字ドリル　小学1年生 [ 桝谷雄三 ]

出口汪の日本語論理トレーニング 小学一年 応用編 全学力を伸ばす基本ソフト 論理エンジンJr． [ 出口 汪 ]

「『これ』は…『爬虫類の本』のこと」

「そうそう、それに◯だね(出口先生の論理トレーニング、無駄な負荷なく素晴らしいスモールステップ踏ませてくれるなぁ…。1年生向けでも入試向けでも、論理の型は同じことがよく分かるね。しばらくこれで行こう)」

数

「難しいよぉ…暗算しようとしても(イメージが)消えちゃうよ…」

「そうね……ママはもう筆算でしか考えられなぁい…」

「(珠の絵カキカキ)えーと、69ひく17...」

(カンニング(？)しとる…)

5分間算数文章題ドリル　小学4年生 [ 三木　俊一 ]

「130÷18…」

「18は、大体20で良いよねぇ。130円の中に20円がいくつありそうかって思うと、」

「6くらい？」

「そうねぇ。じゃあ答えはきっと、6に近い数字だろうね」

「5とか6とか7とか。でもさっき6は小さくて違ったから、7かな」

(÷2桁の習得に物凄く時間かかってるけど、いつか実りますように)

「娘ちゃんがピザを買ったら、お味見用のオマケピザが貰えたよ。全部で何個もらえたか、分数で言えたら天才的」

「1/3！！」

「そうそう、オマケピザが1/3ね。元々買ったピザが1枚あるから、全部で1と1/3だね。もう一切れオマケ貰った」

「1と2/3」

「さらにもう一切れ貰った」

「1と3/3。これもうオマケじゃないよ！2枚になったよ」

(以下、1/4でも同様に繰返し)

「…という訳で、7/3がどういう状態かを見てみよう。3/3のピザが2枚出来て、1切れ余るね。7/3＝2と1/3。7の中に3がいくつあるかを考えれば良い。つまり、7÷3ってことになるね」

「6/4。つまり6÷4」

「1あまり2」

「こたえ、1と2/4」

「9/5。つまり9÷5」

「1あまり4」

「こたえ、1と4/5。素晴らしいね。次からは、カッコよく分数で答え言ってみて」

「16/7。つまり16÷7」

「2あまり2」

「こたえ、2と…」

「2と2/7」

「そうそう！」

「41/9。つまり41÷9」

「4あまり5。4と5/9」

………

以上、60分でした。