【保護者向け】小5SAPIX カリキュラム準拠解説記事

 算数

分数と小数

『分数と小数のふしぎ【算数・四則算】【親が学んで子どもと育つ】』

数の性質

あれこれなんだっけ。

約数、倍数、公倍数、公約数?

『最小公倍数、最大公約数と素因数分解【親が学んで子どもと育つ】』

和と差に関する問題

『和差算【算数】【親が学んで子どもと育つ】』

平面図形1

『三角形、四角形と多角形（平面図形）のふしぎ【親が学んで子が育つ】』

立体図形1

『立体図形のふしぎ1 【親が学んで子どもと育つ】』

【5年生:NO11立体図形(2) 解説動画付】今週の学びの話をしよう

旅人算1と2

『旅人算のふしぎ【親が学んで子どもと育つ】』

総合

これまでの単元の確認テストなどで苦手を把握、

それを総合までにできるようにしておく

のがベスト

もう総合週には組分けなので甘くみてると

組分け対策なんて時間取れない

or

定着しない。

 国語

科学的読解法を教える。

ここで注意。

鉛筆のみで行うこと。

過去に担当がラインマーカーで引くことを

授業で教えたら、テストで使ったやつがいた。

私は授業では鉛筆で演習。

私が印を読み上げる時に、

ボールペンで書かせてた。

『科学的読解のふしぎ【国語】【親が学んで子どもと育つ】』

 理科

呼吸と光合成

『光合成と呼吸【親が学んで子どもが育つ】』

太陽

『太陽のみかけの動き【理科・地学】【親が学んで子どもと育つ】』

蒸散と植物のつくり

『植物による水の利用のふしぎ【親が学んで子が育つ】』

ろうそくと燃焼

『ロウソクのふしぎ【親が学んで子どもと育つ】』

豆電球と乾電池

回路と電流の計算だけ。

『電流回路1 開成式直並列の解き方【親が学んで子どもが育つ】』

光の進み方

『光のふしぎ【親が学んで子どもと育つ】』

 社会

これみた方が早い

１０ｍｉｎ．ボックス　地理 | NHK for School

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