【MathMaMさんすう】
「算数」という切り口から、
思考力・表現力を培う。
子供の言葉を引き出す
究極の個別指導。
（算数×コーチング）
さんすうのある子育て。
（算数×ママ）
★中学受験算数を、思考力で攻略します！
★「算数が大嫌い」なお子様、一人も残しません。
（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）
MathMaMメソッド について
レッスンの特徴について
こんにちは〜
現在、MathMaMの生徒さんの中で、
一番のボリュー厶ゾーンとなっているのが、３年生さん(^^)
個別レッスンですので、
①クラスの定員という概念はありませんが、
受験生となるタイミングや、学年があがるごとの希望時間帯の変遷が重なりがちですので、
ある程度のところで、学年定員を設けています
ありがたいことに、
現在３年生の定期レッスン生は満席とさせていただいています。
（単発レッスンや夏休み受講等は可能です。）
３年生は、思考学習の黄金期
中学受験を予定しているお子さまの場合、
MathMaMでは、３年生を思考学習の黄金期と位置付けています。
もちろん、高学年において、思考学習はどんどん深いものになっていくわけですが、
高学年において、学びを『思考学習』とできるのか？の大きな分かれ道が３年生の学び方だと思っています
多くの塾において、４年生から一斉に受験内容の学びがスタートしますが、
３年生の間に準備をしていない場合、
受験内容は、
想像よりも、進みが速くて難しい・・・
という、ちょっとしたカルチャーショックを（大人が）受けます
学校において優秀だったり、
計算学習塾において、先取りをしているにも関わらず・・・
塾の宿題が進まない・・・というお声、とてもたくさん耳にします
補足しますが、
学校にて優秀であることは、基本的な学習が定着していることの証明、
計算の先取りは、今後の受験内容において大きな武器となります。
決して無駄でも間違いでもないのです
しかし、
今後迎える受験算数においては、
『思考習慣』がとっても大切！！
思考習慣は、周囲の大人が少し意識的に取り組んであげなければ、
なかなか自然体では身につきません
しかし、逆に言えば、ちょっとしたコツを掴めば、
思考学習はあっという間に習慣化できてしまいます
テストにも、塾の進度にも、クラス分けにも・・・
何にも追われずに、楽しく思考学習ができるのが３年生の一年間です
土台作りに時間をかけることが、結果として、先取りとなる学び
MathMaMの３年生さん、
教え込みによる先取りは一切行いません。
あくまで理解を見ながら、つながりを大事に、
知っている（考えられる）点と、知っている（考えられる）点が、
線になっていく学び方を進めています。
たとえば、先日レッスンした３年生Aちゃん。
４月～レッスンを始めたお子様です
お母さまより、できるだけ４年生の受験内容を先取りしたいとのごニーズがありましたので、
今はそこに向けて土台作りの期間。
いきなり４年生のテキストを進めることは、MathMaMでは絶対に行いません
どんな時も、学びは急がばまわれ
土台作りをしっかり行っておけば、
正直テキストはひとつひとつ解法を説明しなくても、自分で、さくさく進められるからです
あくまでも、土台がしっかりできていれば！のお話。
土台が出来なければ、
先取りしても、繰り返し学習をしても、
取り組んだ量 > 定着量 という状況を生みます。
先ほどの３年生さん、
はじめて１か月と少しで、
早くも和差算の考え方（自在なグラフ書き）も、図形面積の考え方も、時計の角度も、消去算ややりとり算の考え方も・・・
多くの点を作ってくれています。
大きな数の掛け算や割り算も、ひっ算を使わなくても量感計算できるようになってきました
あくまで、まだテキストには入らない段階、お子様の理解に合わせて作るMathMaMプリントでの学びの段階です。
７月を目標に
Aちゃんは、先取りを目指しますので、
お母さまのご意向で、４月～週１回のペースでご受講中です。
間隔があかない状態で次のレッスンを迎えますので、進みも定着も、びっくりするほどはやい
ということで、
ひとつの目標（目安）として、７月～４年生の受験テキストに入ることを掲げました。
もちろん、７月に入る段階で、もう少し！という状況であれば少し先延ばししますが、
理解によっては、６月後半もあるかな？と思っています
４年生のテキストに入った後にも、
受験塾ではありませんので、カリキュラム通りに先には進めません。
理解やつながりを判断し、
こちらで『Aちゃんにとって最善』と思った順序で進めてもらいます
MathMaMの3年生さん、
既に４年生の内容（予習シリーズまたは新演習シリーズ）に入っているお子様が数名いますが、
みんな進める順番はバラバラ
最終的にはすべての分野を網羅しますが、
順番は、この子にとって理解しやすい順番で進めています
本日もレッスン、よろしくお願いいたします！
※現在、6年生・3年生は満枠です。
※現在、受験マスターコースは満枠です。
中学受験生・個別算数レッスン（4～6年生）
※新6年生は現在満枠です。
※受験マスターコースは、現在満枠です。
講師プロフィール
「思考する算数」指導者
算数子育てアドバイザー
ＭathＭaＭ代表 田辺愛理
・公益財団法人日本数学検定協会認定
幼児さんすうインストラクター
・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定
幼児さんすうアドバイザー
・マザーズコーチングスクール認定
マザーズティーチャー資格取得課程修了
【経歴】
早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。
大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。
『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく” “楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。