【MathMaMさんすう】
「算数」という切り口から、
思考力・表現力を培う。
子供の言葉を引き出す
究極の個別指導。
（算数×コーチング）
さんすうのある子育て。
（算数×ママ）
★中学受験算数を、思考力で攻略します！
★「算数が大嫌い」なお子様、一人も残しません。
（全国・海外よりオンラインにてご受講中。）
MathMaMメソッド について
レッスンの特徴について
こんにちは〜
新学年スタート！！
まずは、ご入学・ご入園、そしてご進級、
皆さま、おめでとうございます🌸
この時期は、
いつもにも増して、子供たちは頑張っていますね
しっかり見守ってあげたいものです
さて、
今月の【MathMaMラボ】、
具体物テーマは、『しかくパズル』です✨️
個別オンライン受講の方には、
レッスン日に合わせて、各ご家庭に具体物教材を発送しています。
本日までにすべての方に発送済み！お届けまで今しばらくお待ちくださいね
今月は、
『しかくパズル』に加え、
『三色ドットカード』もお届けします。
らせん式カリキュラムで、ひとつの教具を何方向からも活用する学び
MathMaMラボは、らせん式カリキュラムです。
１回やって終わりということは一切なく、
先月の課題・先月の具体物教材を今月も使用します。
先月の確認と、先月の内容を踏まえ、その先の学び・ちがう切り口からの学びへと進みます。
3月のテーマは、『色サイコロ』。
これに加え、『ハンバーガー屋さんカードセット』もお渡ししています。
４月のレッスンでも、これを活用し、一歩深い思考回路構築を図っていきます
さて、MathMaMラボ開講２カ月目ですが、
早くも、具体物教材は４種類おわたししています
これだけではなく、各種プリント教材・シート教材もたっぷりお渡しします
教材・おもちゃはリメイク料理？！
今月のテーマ、パズル課題。
レゴ等のブロックや、
各種パズル・積み木系は、
まずは、お子様の自由な発想を大事に、自由に組み合わせて遊んでいきたいですね！
教材として活用できるものである前に、
まずは『楽しいおもちゃ』である認識が大切です。
そのうえで、
『楽しい遊びを増やそう！』という発想のなか、課題に取り組んでいけるといいですね
市販のパズルや、つみき、タングラム等のいはゆる【見本】や【課題】のついた知育玩具を活用する際
『できる』ようになってしまったあとは、子供が関心を示さなくなった・・・
これを以て、既成品の玩具や知育教材がお役御免となったご経験、皆様お有りではないでしょうか？😅
度々、ブログに書いていますが、
一つの玩具・教具は、使い道はひとつではもったいない！というのがMathMaMの考え方です。
ちょっとした工夫で、幾通りもの活用ができるのが理想ではないでしょうか？
MathMaMラボでお渡しする教材は、
１つの教材は、どんどん遊び方・つかい方を変えて何度も登場します。
これを繰り返す中で、お子様にも、親御様にも、【工夫して活用する】感覚が当たり前のように身についていきます。
たとえて言えば、リメイク料理のようなイメージでしょうか？
余ってしまった肉じゃがは、翌日、コロッケにリメイクすることで、また気分新たに、別のメニューとして楽しむことができますね
本日も、レッスンよろしくお願いします
※現在、新6年生・新3年生は満枠です。
※現在、受験マスターコースは満枠です。
中学受験生・個別算数レッスン（4～6年生）
※新6年生は現在満枠です。
※受験マスターコースは、現在満枠です。
講師プロフィール
「思考する算数」指導者
算数子育てアドバイザー
ＭathＭaＭ代表 田辺愛理
・公益財団法人日本数学検定協会認定
幼児さんすうインストラクター
・一般社団法人日本幼児さんすう協会認定
幼児さんすうアドバイザー
・マザーズコーチングスクール認定
マザーズティーチャー資格取得課程修了
【経歴】
早稲田大学在学中、某超大手中学受験塾にて講師採用され、4～6年生の受験算数クラスを担当。
大学卒業後、野村證券（株）に入社。本社投資情報部に属し、経済・投資セミナー講師として全国で講演を行う他、大学の外部講師、地方銀行員向け研修、顧客向け番組出演、月刊経済情報誌の執筆、日経CNBC出演他。
『難しい』と思われがちな経済の分野について、興味のない方にも“わかりやすく” “楽しく”伝えるにはどうしたらよいのか、この部分をとことん追求しました。