現役SEママのプログラミング教室 FullAmigoフラミーゴ【神戸 三宮・大阪 堺・オンライン】

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ネットでやりとりしたら友達！？

インターネットで見つけた記事の紹介です。

子供の感覚「ネットでやり取りしたら友達」　親は動揺

◆小学生の3割が“ネットの人に会いたい”

84.2％。これは2016年の内閣府調査による小学生のネット機器保有率だ。

大学生や高校生はもちろんのこと、今や小学生もスマホやタブレット、ノートパソコンを使いこなし、SNSなどのコミュニティーサイトを利用する時代になった。

大人になってからネットに触れるようになった親世代とは違い、彼らは生まれた時からネット環境があった、いわば「デジタル・ネイティブ」世代。オンラインでのコミュニケーションも抵抗なく受け入れることができる。

子供たちのネット事情に詳しいIT企業「グリー」社会貢献チームの小木曽健さんが語る。

「スマホの普及によって、子供たちの人間関係は飛躍的に広がりました。話したいと思えば、どんなに遠くの見知らぬ相手でも、年齢が離れていても、言葉を交わすことができる。私自身、SNSを通して2000人くらいの中高生たちと交流していますが、教師でもない40代のおじさんと中高生が垣根もなくコミュニケーションできるなんて、昔ならありえないことだと思います」

顔や素性のわからない相手と実際に会うのは怖いという感覚も、今の子供たちにとっては古いのだろう。

調査会社のマクロミルが2017年に行った「未成年の携帯電話・スマートフォン利用実態調査」によれば、小学生の3割以上が「ネットで知り合った人に会ってみたいと思ったことがある」と回答している。ITジャーナリストの高橋暁子さんが言う。

「小学生でも『オフ会』（オンラインで知り合った人たちが実際に会うイベント）に参加する世の中です。

いわゆる“出会い系”でなくても、例えば余ったライブチケットを融通し合って一緒に行くとか、バンドのメンバーを募るとか、ネットを介して人と知り合うハードルは下がってきている。

『ネット上のつきあい』と『リアルのつきあい』の境目がわかりづらい状態で、オンラインでやり取りをしたら友達だと思っている。実際には会ったことがない『ネット親友』や『ネット彼氏』がいる子供も珍しくありません」

※女性セブン2017年12月14日号

元の記事はこちら

産まれた時からネット環境があった「デジタルネイティブ世代」の子どもたち。

「インターネットでやりとりしたら友達」だそうです

親世代とはかなり感覚が違いますよね…

記事には小学生の8割がインターネット機器を保有しているとのことですが、これには自宅にパソコンがあるのも含まれているように思います。(きちんと確認はできていませんが…)

私の周囲の子どもたちを見ていて、インターネットを自由に使える環境であるのは少数派ですね。

小学校低学年ではいないです。

小学校高学年になるとチラホラ。

中学校になると、かなりインターネットを使いこなしている。

といった印象でしょうか。

私自身も5歳の娘の親として

「世の中には悪い人もいる」

「知らない人についていってはいけない」

と教えている最中です。

「友だち」という言葉も子どもと認識が一致しているかよく確認しながら、インターネットを使うように見守らないといけませんね。

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【開催レポ】手作りパソコンとコンテスト

新しくプログラミングコンテストへチャレンジしてみようという子どもが来ましたよ

難しいかもしれないけどチャレンジしてみようという気持ちが大切。

まずは紙にどんなものを作るか書き出してからプログラミングに取りかかりますよ。

体験レッスンに来てくれた5歳の女の子

ワークへの取り組みがとても丁寧で、驚きました

最初はちょっと緊張してたみたいだけど、終わる頃には「先生、できたよ～」とにっこにこの笑顔

癒されますわ～

また来てくれるそうなので楽しみにしてます。

こちらでは今日はパソコンを自分で作りましたよ。

自作パソコンと言ってもハードディスクとメモリを買ってきて自分で組み立てるってやつではありません

相棒のハムちゃんアイコンを作っています

じゃ～ん

自作のパソコンとは紙で作ったパソコンです。

本物のパソコンと自作のパソコンを並べてみると面白い

今日はこれでプログラミングに取り組みます

こちらもコンテストの作品に取り組みます。

これをお誕生日に買ってもらったそうです

これめちゃくちゃ便利で私がほしいくらい。

カードを組み合わせてゲームを作ることもできるし、やりたいことから逆引きもできるという優れもの

誕生日にプログラミングのもの買ってもらうって相当大好きですよね～

コンテストに向けて2ワク連続でレッスンを受けたいという希望者も登場

大人でもパソコンを長時間やるのしんどいのに、小学生ですごい集中力です。

2ワク連続だとのめり込み過ぎないように休憩を挟みながらやらないとですね。

プログラミングを楽しんでくれてうれしい限りです

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子どもお料理教室に行ってみた♪

神戸市中央卸市場で開催されている子どもお料理教室に参加してきました

娘はお料理大好き。

最近はご飯を炊いたり、卵を焼いたり、大人用の包丁が使えるようになってきました。

食べることは生きること。

お料理ができることは自立の第一歩だと思っています。

講師は平井真帆さん。

教室のチラシを作成してくださった方です

素敵なチラシと自分の価値

教室のチラシを依頼する前から子どもお料理教室のことは知っていて、まさか平井真帆さんと知り合いチラシを依頼することになろうとはご縁とは不思議なものです。

メニューはとりのさっぱり煮とおすましとフルーツポンチ

残念ながら調理中の写真はありません。

調理中は保護者は退席するか調理台から離れたところで見守るルールだそうです。

「前を向いてちゃんと先生の話を聞きなさい」「あーだこーだ」という保護者の声は邪魔だそうです（笑）

主人とお寿司ランチを楽しみ、晩御飯の買い物をしてちょっと早めに戻って遠くから見守っていました。

かなり本格的なお料理にびっくり。

「お酢を入れるとどんな効果があるか？」とか、「とりのさっぱり煮のたれにはどんな調味料を入れましたか？」と子どもに聞いたり。

家で料理するときそこまではやってないな～。

調味料もちゃんと計量カップで計量していました

私、料理のときに計量カップも大さじ小さじも使ったことがほとんどなく目分量です（堂々と言う・・・

）

娘にとっては新鮮だったのではないかと思います

とっても楽しかったらしく「次はいつ？」ともう楽しみにしている様子

よい経験でした～

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プログラミングって何？～続き

前回、紹介した

・プログラミングってどんな事をするの？

・Scratch Jrのブロックについて

の続きです。

前回の記事はこちらから

プログラミングってなに？

今回は、Scratchについて紹介したいと思います。

Scratchにも『歩く』ブロックがありますね。

この『10歩動かす』ブロックを実行してみましょう。

実行した後がこちら。

違いが分かりますでしょうか

Scratchの1歩は1ピクセルなので、10ピクセル猫が右に移動しています。

違いが分かりにくいですよね～

そんなときは画面の右上を見ます。

こちらが『10歩動かす』ブロックの実行前。

こちらが『10歩動かす』ブロックの実行後。

xの値が0から10に変わっていますね。

Scratch Jrでは、歩くブロックが矢印だったのに比べて、ScratchではX座標とY座標やピクセルが登場してより実際のプログラミングに近くなっているんですよ。

次回はプログラミング言語について紹介しようと思っています

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三宮教室 6/30（土）10時残席4です。

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