ご訪問いただき
ありがとうございます！
今週は新学年になって
５週目です
初めてのまとめの回で
テストに向けて
前４週の復習をするお子さんも
多いと思います
今日はその中でも
「割合」の話を・・・
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そもそも割合とは！
割合とは
ある量をもとにして、
比べられる量が
もとにする量の
何倍にあたるかを表したもの
また
もとにする量を 1 としたときの
比べられる量の
大きさを表したもの
この割合を表すものとして
百分率（％：パーセント）
歩合（割、分、厘）
があるわけですね
これ、最後の最後まで
なかなか理解出来ない子も
いました
概念として
難しいんでしょうね・・・
それなのに
今やテキストで扱うのが
だんだん早くなっていて
今や予シリでは
４年下の６回ですよ！
改訂前は１３回でした
７週も早いって・・・
大したことないと思いますか？
いえいえ
子どもは大人の４倍も
巻き巻きで過ごしているので
大人があと３カ月しかない！
と秋から慌てていても
子どもはまだ
１年くらいある気持ちなのです
だから逆に考えると
７週も早いということは
子どもにしたら
大人の２８週分
生きるくらいの時間間隔なので
半年前倒しのイメージです
子どもの７週だって
単純に変わりますよね
とまぁ、グチグチ言っても
仕方が無いので
話を進めます
よく理解出来ていないようだ
でも
取りあえずこれだけ覚えて！
と、割合の三用法
↓↓↓
・割合＝比べられる量÷もとにする量
・比べられる量＝もとにする量×割合
・もとにする量＝比べられる量÷割合
これを無理に覚えさ
せてしまうと
あとで思考力を付ける意味で
困るかなと思います
まずは
もとにする
基準にする
量は何か
を読み取ることから
何としても抑えたいのです
「売買算が苦手」
「変化の割合が分からない」
という子の場合、
何がもとの量に当たるのかが
分からないため
割る数と割られる数を入れ替えた
２つの式をたて
「らしい」数字を答えにするなんてことも
起こっています
間違い方の確認は
結構大事
「もとの量」または「１にあたる量」を
見つけ出すことこそが
割合の基本中の基本です
是非生活の中で
お子さんと
じゃあ、いくらになるんだ？
って取り入れて欲しい！
まずは
基本的な表現に
慣れましょうね！
割合については
子どもたち、
大苦戦する分野です
苦手、分からないとなると
素直じゃない子は
本当に憎らしいことを言います
女の子に説明した際に
明らかに
わかんない、
つまんない
やりたくない、
という顔をしていて
今日着ている服が1万円だった
でも割引きで８千円で買えたらお得でしょ
これが２割引きで買いましたってこと
お買い物のこともあるから
割合は計算出来たほうがいいよ
と言ったら
はぁ？
１万円で買おうが８千円で買おうが
あまり変わらなくないですか？
別に得だと思わないけど
と言った女子
もうお前なんか
おバカキャラ貫いて
苦労してしまえ！！
と思ったものです笑
こういった屁理屈を言われると
ご家庭の教育を疑いたくなる場面が
おおございます
男の子だと
サッカーをしている子が多い
都心ではありますが
大谷選手の大活躍もあり
野球で〇割〇分〇厘で
聞いたことある！
という子もいて
導入しやすい子だって
ちゃんといます
以前、過去問を始めた６年生が
やっぱり割合が出来ないことを
再認識して
祝日を利用して
算数２コマ１８０分で
「割合祭り」を
開催したことがあります
割合の問題ばかり
解き続けました
へこたれずに
やっていましたね
割合さえつかめれば
かなり算数で楽になることを
本人が自覚したからでしょう
割合、速さを
出題しない学校はないので
何度も何度も
これでもか
というくらい復習をして
しっかり克服してくださいね！
本当の意味で
賢い子を育てたい
品のある合格を目指して
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