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• ●不登校や引きこもりの方の勉強意欲を刺激するために環境を作る、ということ
• ●不登校の方が目標を達成できるようになるにはチューニング期間があるということ
• ●不登校の方が「学校に行きたい」という目標を叶えたいときは、トップダウンで目標を設定すること
• ●親子のコミュニケーションを考えるとき「うまくいかない」という考えを持つことから見直すということ
• ●カウンセリングを受けるメリットとデメリット
• ●不登校や引きこもりの方にアドバイスを送る際の「伝え方の3つのポイント」について
• ●不登校のお子さんにアドバイスを送る際の5つのポイントについて
• ●いじめに関わる人はその責任の重さを意識するということ
• ●不登校対応で「反発心」を感じたら、それは学びのための一歩だということ
• ●不登校の親御さんが世間体を気にしてお子さんに選択を押し付けないようにするということ
• ●不登校のお子さんのやる気を引き出す秘訣は「まず一個」と「少しずつレベルを上げる」ということ
• ●不登校や引きこもりのお子さんが「自分で物事を決める」ということ
• ●悩み事があるときは悩みを「みじん切り」にして細分化するということ
• ●日々自分を研鑽し続けるということ〜コミュニケーションセミナーを終えて〜
• ●不登校のお子さんが「カウンセリングを受けてみようかな」と思われたら48時間以内に動くこと
• ●学校の勉強でつまづくとき、教える側に責任があるということ
• ●お子さんへの言い方が伝わっているかどうかは、態度も見るようにするということ
• ●　2016.06.12 不登校・引きこもりコミュ二ケーションセミナーの開催につきまして
• ●不登校の方が家庭で安心できているかどうかは「家の中のわがまま感」を見るということ
• ●感情が暴走しやすい人は「今何を感じたか」を感じる練習をすること

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