• 新着
• 月別
• テーマ別
• アメンバー限定

• ●常に基本に立ち戻り学び返すということ
• 

  ●「当たり前」の生活には「当たり前ではない」誰かのサポートがあるということ
• ●不登校のお子さんと会話ができないときは、「家庭の雰囲気を良くする」ことに目を向けてみる
• ●不登校の男の子、女の子への接し方への違いについて
• ●不登校や引きこもりの親御さんがお子さんの道筋を作り過ぎない、ということ
• ●自分が安心して話せるサポート機関を見つけるということ
• ●不登校の方が勉強を再開させるとき「リハビリ」の意識を持つということ
• ●何事もまず飛び込んでみるというチャレンジが新たな発見を導いてくれるということ
• ●不登校のお子さんの「表に出て来る言葉」だけで判断をしないようにするということ
• ●お子さんの話を「聞きたいように聞かない」ようにするということ
• ●勉強習慣を長続きさせるために「オフを取る」ということ
• ●勉強を継続させる方法は「ちょっと物足りないな」と思う所で止めるということ
• ●お子さんにアドバイスを送るときは「壁にぶつかって困ってから」送るということ
• ●お子さんと進路の話をするときは、お子さん自身にしっかりとプレゼンしてもらうということ
• ●何かに興味を持つ気持ちは、生まれたときからある、ということ
• ●感情が暴走しているときは、重要な判断は先送りする、ということ
• ●子どもたちを褒めるとき「成果」よりも「チャレンジ」を褒めるということ
• ●不登校の方にとって夏休みは「やっと休める休み」だということ
• ●子どもたちのためになるアイデアを出す方法として「制限」を設けてみるということ
• ●不登校を経験されているお子さんは「いつも学校のことを考えている」ということ

• …
• 136
• 137
• 138
• 139
• 140
• …