不登校の初期は
明らかに元気がなかったり
精神的に落ち着かない様子で
無理させず見守ろう
しばらく好きに過ごさせよう
という対応をとることが多いですよね。
初期はとるべき対応がわかりやすく
親と子どもで対立することも
少ないのかもしれません。
親が対応に頭を悩ませるのは、その後なんですよね。
子どもの様子が落ち着いてきて、
家で好きなことをして
過ごせるようになってきた頃・・
つまり「家では元気なのに」と感じるようになった頃
ではないでしょうか。
好きなこと（よくあるのはゲームやYoutube）ができているのに
まだ学校に行けないのはなぜ？
家を居心地良くしすぎた？
そろそろ厳しくしないといけないのでは？
というような気持ちが出てきて
子どもに注意したり
「なぜ学校に行けないのか」と
問い詰めたりしてしまい、
親子が険悪になってしまうんです。
「家では元気」には２種類ある
「家では元気」には、２種類あります。
一つ目は
自ら積極的に関わることで楽しさを得るタイプの「元気」。
スポーツもこちらに入るかと思いますし、
どこか好きな場所へ出かけるとか、
友達と会うことも該当すると思います。
読書もこっちかもしれませんね。
２つ目は、
受け身の状態で楽しさを得るタイプの「元気」。
ゲームやYouTubeはこっちです。
飽きさせないように
工夫がされていることもあり、
ただなんとなくプレイしているだけで、
ただ流しているだけで
楽しさを感じることができます。
楽しさを得るためのエネルギーを考えてみると
自ら積極的に関わることで楽しさを得るのと
受け身の状態で楽しさを得るのでは
楽しさを得るために必要なエネルギーが
圧倒的に違います。
受け身で楽しめるものは
エネルギーをそんなに要しませんが
自ら積極的に関わるものは、
かなりのエネルギーが必要。
不登校になって、様子が落ち着いてきた。
家では元気で、好きなことばかりしている。
子どもがそういう状態に見えた時、
疑心暗鬼になる前に
その「好きなこと」の中身に
注目してみてください。
もし、その「好きなこと」が
受け身で楽しむものだとしたら、
お子さんはまだまだ回復の途中。
ゲームやYouTubeを楽しむので
精一杯です。
外に出たり、なにかを始めたり、
受け身じゃなく自ら関わっていかなければならないことをするほどの
エネルギーがまだありません。
親子関係の悪化に注意！
受け身で楽しむのが精一杯のとき
＝前より元気になったのにゲームやYouTube漬け
という状態のときが、
親子の気持ちが一番すれ違いやすいんです。
親としては
ゲームばかりして！今後のこと考えてるの？
となりますし
子どもとしては
ゲームをするので精一杯・・
好きで一日中やってるんじゃない。
もう少しそっとしておいてほしい
となります。
この時期に、親は子どもを思う気持ちから
どうしても口うるさく言ってしまいたくなるんですよ・・
子どもを思えばこそ・・なんですよね。
だけど・・
もう少し辛抱！！
今後のことに関わるような決定的な話題や
自分から積極的に関わらなければならないような
活動をすすめるのは
もう少しだけ後にしましょう。
子どもに話をする余裕が出てきている場合は
くだらない話やたわいない話をし
一緒にふふっと笑うのを
目標にしてみるといいかもしれません
急がば回れ。
元気でゲームやYouTubeができているなら
順調に回復している証拠ともいえます。
うつ状態だと、ゲームすらできませんので・・
もう少し先に、
自ら動き出す段階が待っていますよ！！！
不登校の背景に
発達障害、二次障害、精神疾患などを抱えて
なかなか相談先のないようなケースで
多数ご相談をいただいています。
心理師で精神科ナースの経験と知識があり
わが子の不登校～回復までを伴走した経験もあります。
一件一件丁寧にお応えしていますので
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