きめ細やかな指導で
子どもから大人まで
一人一人の素質を高める書道家
嶺野景風
書を通してあなたの魅力を引き出したい
あなたに自信をもってほしい
心に寄り添う書道家
嶺野景風です
きめ細やかな指導で書道をしたい/
自分を大切にしたい/
など書道で自分軸を確立したい方に向けた
心に寄り添う書道教室では、
これまでに
たくさんの生徒さんと関わったり
omoigakiの作品を書いたり
してきています
今日も書道に関わる
情報をお届けします
今日は
書道を教えることは難しくない
先日ネイルに行ってきました
バレンタインネイルでさらに
猫ネイルにしてもらいご機嫌です
そこでこんな話になったんです
N：「嶺野さんは生徒さんに
書道を教えるとき困ることありますか？」
自分：「いいえ、ないです」←ほぼ即答笑
N：「講師として教えていこうと考えた時に
技術があることと教えるのが上手なことは
同じじゃないと思ったんです」
自分：「確かに。技術があっても
教えるのが上手じゃない人いますもんね」
N：「教える時、ブワッととか
シャッとか音で教えてしまいます」
自分：「とてもよくわかります。
擬音語や擬態語使いがちです笑」
こんなやりとりです
私このやり取りで
気が付いたんですけど
教えることを難しいと
思っていない
むしろ楽しいと思っている
どうやったら伝わるかな
どういう言葉で伝えよう
と常に考えてきていたからか
教えることのブロックって
ないんだなと思いました
それは長年小学校教諭を
してきたこともあると
思うけど
どうやったら伝わるかを
一人一人に届く言い方を
考えていけば伝わると思っている
相手がわかりやすいと
思ってくれているかは
置いておいて
書道でも伝わらなかった時は
伝え方が悪いんだなと思って
自分なりに伝え方を
工夫しています
相手ができたとか
わかったとか言ってもらえるの
昔から好きだったんですよね
だから
中学の時から妹に数学教えたり
高校の時はバレー部のマネージャーなのに
後輩にパスの基礎教えたり←相当偉そう
教えることは
これからも技術を磨いていかなければ
いかないけど
教えることに
抵抗なくできていることが
自分の使命なのかなって
勝手に思ったお話でした
私からちょっと書道
習ってみたいよという方
お待ちしています
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大好きなことを
していく毎日を大切に
今日もステキな
１日になりました
keifu
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