~指導者も親もコーチングを考えて~(少年サッカー・コーチング)

~指導者も親もコーチングを考えて~(少年サッカー・コーチング)

少年サッカーチームの指導を始めて今年で21年目。コーチングの楽しさ・難しさ、メンタル部分、感情(EQ)のコントロール、コーチングの重要性等を綴っていければと思っています!

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「~しょうがない」と諦める前に…
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「勝ち」と「負け」の両方を学ぶ(ノルウェー)
サイドコーチとは:親の10の心得


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目線を合わせた後では…
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「ゴールデンエイジ」集中力について
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【理論】

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「プレ・ゴールデンエイジ」での遊び:未就学児の頃の遊び
「ゴールデンエイジ」集中力について
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【感動話・参考になる話】

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団子サッカー
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【キンダー年代】

「プレ・ゴールデンエイジ」での遊び:未就学児の頃の遊び


【ジュニアユース&ユース】

「ポスト・ゴールデンエイジ」クラムジー
受験、勉強との両立「ポスト・ゴールデンエイジ」


【こんなこと】

大人気ない一言…:合同をするに当たって…

6年(新中1)の最後の練習の時、

「先輩と組んで教えて貰いな!!」と声をかけて、それぞれに分かれてパス練をしている時、一人余っている子が居たので、私もパス練に参加!!(笑)

隣には不動のSBの6年と、相手は次期エースの5年と組んでやっていたのですが、この5年の副キャプテンの子が、何か蹴り方を変えたのか、やたらにボールが飛ぶ!(笑)

それが気になったのか、そばにいた前キャプテンとSBの6年同志で話をしていたのですが、判らないみたいだったので、

「監督! あいつ(パス練相手の5年)、どうやって蹴ってるんですか?」とSBの子が聞いてきました。

「え~~?? 俺も知らんよ。聞いてみれば??(笑)」

と言うと、その先輩は5年のところに行って、蹴り方を見せて貰っていました。(笑)

 



戻って来て、それをキャプテンにも話をしていました。

先輩たちも、中学でもサッカーやるみたいなので、少し貪欲さが出てきたのかもしれません。
良い事です!

先輩が後輩に教えることはあっても、後輩が先輩を教えるシーンは、なかなか見れるものではありません。

たまたまその日の夜、その5年のママに塾の連絡をすることがあり、LINEで今日のことを伝えると、

「本人から聞きました」ということで、その子も嬉しかったのでは無いかな??(笑)

先輩たちがこのような行動ができるようになってきたこと、ちょっと進歩したようで(笑)、私もほっこりした時間でした!!

 

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卒業試合は全て終わりましたが、ちょっと気になった事。

でも子供達の成長を感じるのは、いつもこの時期。
試合を通して、子供達が何ができるようになったのかを感じることができます。

攻撃・守備の方法、ポジショニングなどの集大成。
その中でも、声がけ(コーチング)が気になります。


先日のある試合での一コマが脳裏をよぎる。

■仲間を注意できるか?
https://ameblo.jp/kami-san/entry-12958691271.html


この日の大会は強豪チームが出そろう試合で、なかなかハード。
でも、その分、商店街の方たちのご配慮で、景品も素晴らしい!

子供達も昨年に引き続き、優勝を狙う意気込みで乗り込んできている。
でも、相手も強豪なので、どこまで戦えるのだろう。

他区のチームもあるので、具合が判らない。。。汗



4,5年は、やはりこう見ると、スキル、メンタル、フィジカルにおいて、もう少しかなと感じてしまう。
それでも、先輩達の背中を見て、頑張る気迫を感じたので、短い時間だけれど出場して貰うことにしました。

やはり自分の身体、意識で体感するのが一番の刺激になるかなと思うから。
(次年度にも繋がりますし)

大会後半の試合で、優勝も見えてきた、この試合での4、5年生の投入。
そんな時のハーフで、前半で点が取れなかった時、メンバーの一人が声を掛けた。

「下を向くなよ! これからだぞ!」

いいじゃないか!!
良い声掛けだよ!


それでも、4、5年には、この試合で頑張って貰わねばいけないので、後半も出場して貰う事にしましたが、若干時間は短めになってしまいました。

 

そのかいもあって、4、5年の頑張りで利を収めることができました!!
最終結果は、2勝1敗1分けで、2位でしたが、得失点差で残念ながら3位でした。

でも、6年の成長した姿を見ることができました。
 

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6年の卒団ということもあり、先輩達と最後の練習。

6年は、今まで教わってきたことを下の学年に伝えていく。
自分が何を教わって覚えているのか。

それをキチンと言語化して、話すことができるのか?
見せる事も大事です。

でもそれ以上に、言葉でしっかり伝えて欲しいと思います。

特に上手く行かない低学年のメンバーに、何が悪くて、どう修正すれば良いのか?
それを的確に伝えられるようになっているかな?

インサイドで当たる位置、インステップの足首の向き、位置やトラップの方法、位置、方向、強さ。

先輩達の色々なコーチングの声が聞こえてきます。

「足の向きはね…」
「足首をもっとしっかり動かないようにしよう!」
「ここにボールを当てるよ!」と、足を持って指導してくれています。

 

▼5年生のお姉さんたちも優しく教えてくれます!(笑)

最後の方には、

「うまいね~!」
「できるようになって来たね!!」

それは、コーチ達が、みんなに言ってきた言葉だね。

試合に勝つことも大事。
でも、それ以上に、みんなのコーチングの内容が身に付いていることが、もっと大事!

安心しました。
ジュニアユース、部活、勉強でもしっかりできるでしょう!
頑張って!!

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ここ最近、コーチングということで、子供達に話す機会が多くなってきています。

それは、試合や練習の時、特にゲームをやっている時に、味方がミスをした時の声の掛け方が少し気になっています。

こちらに聞こえるような声がけの内容であれば、

「その声がけは、良くないんじゃない?」とか言えるのですが、近くの距離の時に、ささやく感じで言っていると判らないことが多いので、本人、または周囲のメンバーが言ってくれないと判らないことが多いです。


先日の試合の時のハーフタイムの時に、ある選手が

「○○のあのPlay、ひどいよな・・・」みたいな発言をした時に、別の選手が

「そういう言い方、チームとしてモチベーション下がるから良くないんじゃないの?」と言ったのです。

『お~~、彼がそんなそんなことを言えるんだ』と、私が一番びっくりしたかもしれません。

■この頃のメンバーは、相手のことをキチンとリスペクトできていましたね!

そんなにスキルが高い子ではないし、比較的後から入部した子なので、みんなも予想をしていなかったかも知れません。

でも、仲間のことを考え、そこまで言えるのは凄く彼が成長した結果かなとも思いました。

昨年のキャプテンも、結構ズカズカものを言っていたので、その影響もあるかもしれませんが、仲間を注意できる勇気が、試合の結果以上に嬉しかったですね。

この大会は、準優勝ということで、1点差を争う感じでしたが、最後まで良く頑張りました。

この勢いで、残りの大会も頑張って欲しいですし、下の学年も見習って自分達も行動できるようにして欲しいと思います。

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この時期、6年の卒業試合や次の学年に向けての試合が多くなって、毎週のように試合をしています。

先日、6年のTMをやっている時、先方のチームの帯同指導者が少ないということで、うちのチームで審判を出すことになり、2審制で行っていました。

拮抗した試合で、うちは6年主体と4,5年主体のチーム構成をして、半分ずつやっていました。

身体の当て方とか、身体の入れ方など、双方同じような感じで、良い試合だなと思っていました。

卒業試合を目指して、修正点も見つかったので、練習ではそれを直していこうかと思っています。

試合が終わり、最後のミーティングをしていた時に、子供達が寄って来て、

「相手チームの子が、審判に中指を立てていた」と言うことを言ってきました。

その場面は、見ていなかったので判らないのですが、ボールサイドでは無い方で行っていたのかも知れません。

2,3人が見ていたというので、そうなのかな。。。とは思いますが、ちょっと残念な感じですね。


そのような行いは、誰が見ているか判りませんし、逆を言うと、グリーンカードを貰うようなリスペクトをするような行動も、誰かしらが見ています。

しっかり行動、言動ができような選手に育成をしたいと思っています。

6年生は、残り僅かな期間ですので、下の学年の見本になるような先輩になって欲しいと思います。

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