ひなたん日和

アメンバー限定記事何という一年の始まり

新年のおみくじ引いてみた

大晦日

本年最後の日、大晦日の実感があまり無いままのんびり過ごしております。来年はどんな年になるのかみんな元気で穏やかな一年になると良いなと思っております。来年めよろしくお願い致します。

アメンバー限定記事支援学校を選択

久しぶりのブログ

何かの表紙にログアウトしてしまってからパスワードも忘れてしまってるし…と諦めていたのですが…何とかログイン出来た！嬉しいです。ログイン出来ない間に色々あり、取り巻く環境が良い意味でかわりました。小さい頃とは違う忙しさはありますが、張りがあり楽しいです。また、綴っていければと思います。よろしくお願いします。

お久しぶりです✨

久しぶりに、やって来ました。まずパスワードを忘れてしまい😅💦次に書き方を思い出すのに時間がかかりました😅💦💦💦子ども達二人もだいぶ大きくなり、出来る事もそれぞれに成長してきてます。口も益々達者になりました。毎日、どっちかとバトル←主に下と。をしながら楽しく過ごせています。ひなたんは今日はデイサービスでクッキーを作ってお土産に家族一枚ずつ分持って帰ってきてくれました☺️お料理やおやつ作りが好きだから、とても楽しかったみたい。お弁当も、今日はすみっこぐらしの絵の入ったウインナーを入れたのでめっちゃ気に入ってくれたみたい。ひなたんは、日々の予定を何度も何度も確認して過ごすのが日課になりました。『明日なに？』『木曜日なに？』『金曜日なに？』先の予定がわかっていても必ず何度も聞いてくる。ちゃんとわかっているけど聞いている方が本人的には安心して過ごせるようです。

あけましておめでとうございます。

本年もよろしくお願い致します。クリスマス翌日から風邪を引いてしまいまだ咳と鼻がグズグズ言うてるので、治ったらまた書いていきます。ミシンで二人にエプロンを作り…なんか…双子みたいになってる昨日はおばあちゃんの家でワイワイお正月を過ごしました。お手伝い沢山していました

支援級での工作

本当なら12月6日に、学校から市バスに乗り、市の各支援級、支援校が作品を作り展示されている作品展に行く予定でした。ひなたんが当日熱を出し行けず、他の日も既に予定があり行けなかったので、見れなかったなぁ…と思っていると…金曜日に迎えに行くと作品が学校に返ってきていて、買い物学習の授業で使うため、後ろのロッカーの上に並べて置いてありました。ので、先生に許可を取り撮らせてもらいました(^^)今年の支援級の作品テーマはカフェでした。作品展ではちょっとだけお店みたいにして飾り付けして展示していた様です。フェルトとバスマットを使い作ったサンドイッチ (^^)毛糸やお花紙などで作ったケーキ🧁紙とティッシュで作ったタコ焼きひなたんは、ピンクのケーキ🧁を作りました(^^)可愛かったです(^^)

定期検診とクリスマス準備

今週は送迎週間だったのか？いつもより少し送り迎えする場所が多く、バタバタしていました。週の真ん中、水曜日にひなたんの定期検診があり、小児科と耳鼻科の梯子でした。ひなたんは甲状腺機能低下症なので薬を飲んでいるのですが、普段の診察の他に定期的に数値を見るために血液検査をしています。当初3歳くらいで数値が安定するかも…とも一瞬ありましたが、今現在もひなたんが成長していく上で、とっても大切で必要なお薬になっています。総合病院なので移動は少ないけれど…待ち時間はやはり長いので疲れてしまいますね。2人で居眠りして待っていました。耳鼻科は、片耳が生まれつき聞こえていないので、クリアに聞こえている方をケアするために定期的に通っています。耳鼻科ではそうでもないけれど、赤ちゃんの頃からずっとお世話になっている小児科では診察時に日頃のひなたんの様子をお話ししているのですが、手を出したりする様子や場面も先生にお話ししました。先生からはガヤガヤしてる、ひなたんが苦手な場所では、イヤーマフ（ノイズキャンセラー）を使ってみたら、もしかしたらお友達に手を出す等も落ち着くかも…もしかしたら聴覚過敏が少しある…かもしれないねと、アドバイスを頂きました。聴覚過敏は全く考えて無かったのでビックリしました。その可能性もあるんかい？！と思いました。翌日に早速、支援級の担任の先生にお話しすると…担任の先生的には聴覚過敏より視覚でガヤガヤしてるのが怖い風に見えてる感じているんじゃないかなぁ…？と。ひなたんが自分で、どのように普段見えて聞こえているのかが全く言えないので途中から、担任の先生も私も難しいなぁ(^_^;)と苦笑いしてしまいました。とりあえずノイズキャンセラーが有効なのか試すために、イヤーマフを買ってみました。ガヤガヤした騒がしい場所付けてみて、付けた方が落ち着くなら良い方向かな？と。そして…クリスマスの飾り付けは今年は2人で頑張りました。

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暴言に対して頂いたアドバイス

素直で優しい、良い所がいっぱいあるひなたんですが…バカやアホがよく口から出てきてしまう面もあるので一昨日のデイサービスでのモニタリングで（モニタリングは学校や家での様子を話したり、二学期始めに立てた目標の中でクリアした目標を確認したり、これからの目標を立てたりするための面談です。）アホやバカをよく言ってしまう事も伝え、こんな事を言っちゃう子に何かデイではどう対処しているか聞いてみました。ひなたんはデイではあまりその様な事は言わないらしく、先生はちょっとだけビックリしてました。私が困っているのは『うるさい』なら同じ意味の『静かにしてください』に置き換えた時に入りやすいけど、アホや　バカ…この様な言葉は、色々な使い所があるし、言いやすいし、ただ言いたい場合もあるだろうし…なんせ色々な意味を含んで使われているので置き換えが難しすぎるんですよね…と言う事。相談してみると、そのような言葉をまとめて『ちくちく言葉』と呼んでいるので、お家でもひなたんが言った時に『ちくちく言葉だよ、悲しいよ』と言うてみてはどうか？これならメリーちゃんも言ってはダメなんだ⁈となるかも…と。早速やり始めました。まだやり始めて間なしです。最初は『ちくちく言葉』（アホ、バカ、あっち行け等、言われると心がちくちくする言葉）を言わない　言葉として簡単に書いて、お手洗いなどに貼る予定だったのですが。デイでアドバイスを頂いた後に、学校の支援級の担任の先生にその事を話すと、掲示すると逆に目に入る回数が上がるから、貼るなら『ポカポカ言葉』（だいすき、ありがとう等、言われると心がポカポカする言葉）にして、『ちくちく言葉だよ』は口頭のみでどうでしょう？とアドバイス頂いたので今はそうしています。すると…メリーちゃんも気をつけだしました(^_^)ひなたんも、ちょっと気に始めている…ようです(^^;)←まだ言っちゃってますが(^^;)ちょっとマシになったら良いなと思っています(^_^)

状況を書き記し始めました。

少し前、11月28日懇談にむけて…あと、今はもう困った時にだけ相談をお願いしてる所にひなたんの手が出る事とアホ、バカをすぐ言う事を相談。↓OTの先生より…学校の先生とは直にお話しをするだけでは無く、連絡帳にメモ書きで良いので、感覚的に叩く回数が増えたな…ではなく簡単で良いのでやった時の状況、先生の目は離れていたのか等や、特定の子にのみしているのか等ハッキリした事を先生にメモしてもらい、そのメモを学校と家の両方で作り、最終的にそれをまとめてから診察日を予約し、その時に資料にして持って来て欲しい、その方が対策をたてやすいかもとアドバイスをもらう。↓懇談で先生にちょっと協力して頂いけるようお願いする。の流れがあったのですが…早速、書き記す事になりました。聞いた時は、月曜日だけで何回やるねんとビックリしつつ、先生から聞いて書いたのですが…この日は一斉下校のため、生徒の下校が始まってしまうと、車の私達は暫く出られなくなってしまうので、大慌てで聞き書いたら簡潔に書きすぎたらしく復唱したら状況を教えてくださった先生から『お母さん、言葉悪すぎです』と、爆笑されてしまいました先生が見ていた限り、下にある私のメモ書き（ほぼ、書いた当初のままですが、名前の部分だけブログ用にひなたんに変えました）ほど、ここまでジャイアンでは無かったものの、そこに頭があったから叩く！（山を登るのは、そこに山があるからさ…的な感じか）みたいな感じと、沢山頭があったから、もぐらたたきみたいな感じだったらしいちなみに…メモ書きはこんな感じ。『靴履き替え時、みんなが履き替えてる時にザワザワしていたら、座って履き替えているひなたんの目の前にお友達のアタマがあったから頭を叩いた。イライラなどは無く、たまたま目に入ったから。』『給食に並んだ時にひなたんが順番を抜かしたにも関わらず、注意してくれた子の横っ腹にゲンコくらわす。』『掃除の時間、ひなたんが食器を返しに行ってて戻ってきたら思ったより掃除が進んでてイライラしたのか、声を掛けてくれた子にビンタ』これだけ見たら本当ジャイアンですが、もう少し書き方をマイルドにしたら良いかな？とりあえず冬休み明けるまではメモ書きし続けて、どのような場合やるのが多いかとか、残してからOTの先生の診察を取る予定です。

土曜日は芝滑りへ

先週土曜日は、お天気も良かったので芝滑りに行ってきました。寒いかな？と思い、ヒートテックとその他着込んで行ったのですが…動いたら暑かった(　ﾟдﾟ)芝すべりの丘に座って木を見つめている…ひなたん(^_^)今回は芝滑り、雪滑り用のお尻に敷くプラスチックで出来た道具？を持って行ったのですが…滑りが悪かったので、次は段ボール等で大人も滑れるようなのを簡単に作って持って行こうと思いました。ボールや外遊びのおもちゃを持参していたので滑れずともなんのその！ハ！背中に芝がびっしり付いている(　ﾟдﾟ)松ぼっくりを探しております。そしてめっちゃ大きいのを見つけました(^_^)紅葉もとても綺麗でした(^_^)←紅葉を見るとやたら写真撮りたくなる人。楽しかったです(^_^)お昼はカツメシを食べたのですが…写真撮り忘れました(^^;)

木曜日に懇談に行ってきました。

28日の夕方、希望者のみの懇談会があり行ってきました。ひなたんも、メリーちゃんも同じ日にして頂いたので、16時〜メリーちゃんクラス16時半〜ひなたん交流級17時〜ひなたん支援級な流れで、懇談会フルコースでした。少し早めに着いたので、先に支援級で、ひなたんが2学期に出来るようになった事と3学期の目標一覧をいただき、目を通しながらメリーちゃんのクラスへ…メリーちゃんもお友達と色々あるので色々お話しして、次はひなたんの交流級へ…交流級では、ひなたんはお友達から助けてもらいながら毎日明るく頑張っているとの事でした。音楽の歌のテストを他の子と同様に受ける事が出来ていたのにはビックリしました。滑舌は悪いとは思うのですが、歌詞をちゃんと覚えて歌えていたそうです。交流級と支援級の行き帰りもスムーズに出来、給食当番も助けられながらも出来る様になってくれました。お友達に手を出してしまう事に関しては、これまで通り注意と、交流級の先生にも絵カードを渡しておこうと思いました。あと、今はもう困った時にだけ相談をお願いしてる所があるのですが、そこにも懇談に備えて何かできることは無いか少し前に相談してみました。すると…学校の先生とは直にお話しをするだけでは無く、連絡帳にメモ書きで良いので、感覚的に叩く回数が増えたな…ではなく簡単で良いのでやった時の状況、先生の目は離れていたのか等や、特定の子にのみしているのか等ハッキリした事を先生にメモしてもらい、そのメモを学校と家の両方で作り、最終的にそれをまとめてから診察日を予約し、その時に資料にして持って来て欲しい、その方が対策をたてやすいかもと言われましたので、その事を伝えて先生にちょっと協力して頂いけるようお願いしました。叩く事に関しては、アイデア新たに考えれなかったなぁ…と反省。そして支援級へ。支援級では、先に確認していた一覧を見ながらお話しをしました。2学期が始まる前の懇談で組んだ目標が、今どの程度クリア出来ているのかが先生の言葉でぎっしり書かれています。出来るようになった事や、今まさに出来るようになりつつある事沢山。ひなたんが頑張っている日々の証ですね(^_^)そこから、次は3学期への目標を話し合いました。新たな事もあるしもう1学期同じ目標を置く課題もある感じです。あと、学校でもひなたんが『うるさい！』と言った場合は『静かにしてください』だよ〜と統一出来たら良いな…と思い先生にお願いしました。懇談はこんな感じでした(^_^)

うるさい！…に代わる言葉を実践中

汚い言葉が私の口から飛び交う事、よくあります（反省）そして、以前からひなたんは暴言が出ていましたが、今…過去最高です。前までは全部私が原因だと落ち込んでる時もありましたが、学校やデイ、テレビと、いろんな場面で色んな言葉を吸収しているので、今は暴言を言う原因は100%私にある訳ではないけど、逆に0%なわけでも無いから、少し気をつけておく程度でしょうか…子ども達が居る時は汚い言葉はあまり言わないように心がけて、子ども達が汚い言葉を使うと『ん？』『違うよ？』と話しを一瞬止めるようにしています。とはいえ、言うてしまう時も勿論ありますが(^_^;)そんな時はひなたんかメリーちゃんが逆に私に注意してくれてる感じです。うるさい‼️これ、ひなたんの口からよく出ますアホ‼️アホたれ‼️が断トツトップだけれどうるさい‼️は第二位くらいですかね？なので『うるさい‼️』を『静かにしてください』に置き換え出来るように、その言葉が出てきたり出そうになったら『うるさい？違うよ？何だっけ？』と言うようにしています。そうすると大体は『静かにしてください。』と、言い直してくれるようになって来ました。最終目標はうるさい‼️という単語が頭を掠める事なく、スッと『静かにしてください』が出てきたらいいなぁと思いながら実践しています。ちなみに、アホ‼️の代わりは大好き‼️としているのですが…使用シチュエーションが多すぎて追いついてない何かまた、先生と相談しながら考えなきゃ。

公園に行って来ました

土曜日は幸楽日和でした。なので、主人と紅葉が好きな私ひなたんとメリーちゃん、家族で、ドライブしつつ遠くの公園に行って来ました。綺麗だわぁ雲一つない空に紅葉が映える🍁🍁ひなたんから落ち葉をもらいました公園に着くまでは延々と紅葉の道で写真を撮りまくりました。やっとこさ到着色んなところに登りまくり滑りまくりを繰り返してました。滑り台の一番上には、こんなふうに鬼のイラストが何枚か貼ってありました景色も素晴らしかったみんな楽しめてヘトヘトになりながら帰りました

作品展に向けての工作

22日、金曜日に様子を見に行くと…もう少ししたら開催される作品展に出展する作品を支援級の皆んなで分担して作っていました。今年はカフェがモチーフらしく3班にわかれてケーキやサンドイッチそして、ひなたんの班はたこ焼きを紙やティッシュやフェルト等を使い上手に作っていました。食べ物を工作で作る事に興味が湧いたのか、ひなたんは脱走もせず、ちゃんと過ごす事ができました。工作で使った物を返しに行く際も、ちゃんとドアをノックして、『失礼します！』と言ってから開けて『ありがとうございました！』でドアを閉めて帰って来た姿に、先生も私も文句無しに『素晴らしい』と言いながら褒めました。そして、給食の時間…ちょっと用事が入り一旦帰り、再度迎えの時間に学校に行くと…交流級の担任の先生と、支援級の担任の先生がお話しされていました。挨拶をして教室に入りすぐ、もう、流れる空気でひなたんが何かやらかしたんだなと悟りました。ひなたんが、帰りの会間際の皆んなが帰り支度でバタバタとしている際、何もしていない前の席の子の頭に向けて、持っていた本を上から振り下ろし殴りつけた…との事でした。ひなたんに何故そんな事をしたのか？と何度問いかけても、大好きなジブリやドラえもんの映画の台詞を言うばかりで、全く話になりません。先生も困った様子でした。私、激昂してしまいました。もう何度目か？何故するのか？相手の気持ちを考えろ！映画の台詞を言うばかりのひなたんの目は私と視線を合わせないように避けまくっていますが、私の気持ちは全く収まりませんでした。担任の先生には、ひなたんが暴力を奮うのは同じ子が多いのか、少し様子を見てもらうようにお願いし、謝る事しか出来ませんでした。起こしてしまった事の話をしようとしても、叱りつけても、ずっとずっとジブリとドラえもんの台詞をブツブツ言い続けるひなたんと激昂する私の姿に交流級の担任の先生は『お母様も大変でしょうから…』と…。申し訳ない気持ちでいっぱいになりました。そして、ここで、しょげるだけしていても何の解決にも向けて行けないので、すぐに手が出てしまい、かつ知的に障害がある子に対してどのようにアプローチするのが、正解…までは行かなくても、望ましいのかを何個か記事を読み、対策は何か無いものかを考えてみる事にしました。その中で、私のやってしまった激昂等はあまり効果的では無く、良くない事だと気付かされました。厳しく叱り、二度としないように言い、相手の気持ちを考えろ！と言う。我慢型だと行動の改善は中々難しいようです。←全部叱り飛ばしながら言うてしまったんですけど〜…って感じでした(^_^;)では何が要因なの？て感じでした。ひなたんは人懐っこくコミュニケーション能力は高い方じゃないかな？と思っていたので。けど、コミュニケーション能力は万能ではなく、私が思うよりも細かくて別れていて、適切な場面で適切な行動が取れる、コミュニケーションスキルはまた全く別の事なのだと…記事を読み漁るうちに気が付きました。ひなたんは誰にでも好意的に話しかけますが、それのみなのだと。周りがザワザワした時や、自分的に理解が追いついていない場面では、適切な行動が取れているのか？と考えた時に…多分出来ないんじゃないか？と…これは練習がいるし、スモールステップで最終目標が叩かないように持って行けるようにしていかなくてはいけないと感じました。私が読んだ記事には、マイナス行動の我慢ではなく、代替行動の『学習』で獲得していく…とありましたが、正にそうなのか…そのような所まで、私達が当たり前の様に会得した事さえ細かく見て、練習を積み、獲得出来るように寄り添わなくてはいけないのか…と淡々と思いました。この28日に、懇談があるので、それまでに何個かアイデアを考え、先生に相談、出来そうなら実践していこうと思っています。ひなたんもですが、この日は、ひなたんを叱りつけていたら、メリーちゃんの担任の先生が通りかかり…『メリーちゃん、忘れ物が酷いのでしっかり見てあげてください(^_^;)』と…算数プリント、今日も忘れていますよ…と(　ﾟдﾟ)エ…私、入れましたケド…ダブルでショックでした。家に帰ってメリーちゃんに連絡袋にあるプリントを見せながら、何故入れてあるのに忘れたと言うのか⁈と聞くと…自分で用意してないから知らなかったと(T ^ T)月曜分から、チェックリストを作り一緒に確認して、忘れ物しないように気を付けようねと話をしました。頑張れるところから頑張ろうと思います。

今週も様子を見に行きます。

物凄い速いスピードで、気がつけばまた魔の金曜日がやってきました。明日…もう今日ですね。金曜日は週に一度、1〜4組まである支援級の子みんなが集まり工作などをする『なかよしタイム』があます。そして、その時間はひなたんの脱走→体育館の前のマットで寝転がるタイムになってるらしいので…様子を廊下で見ながら脱走を阻止する係をやりに行ってきます(^_^;)先週は、給食後にちょっかいをかけたりが無かったのですが、今回もその辺も見てから帰る流れです。何がきっかけなのか…うーんそして…先週土曜日の音楽会の事がまだ書けていませんでした。練習〜リハもう本番ギリギリまで、舞台の上でいきなりお腹を出したり両サイドのお友達の手を取りそっとその手同士をを握らせたり歌ってる両サイドの子の口に何故かリコーダーを突っ込んだりもう、やりたい放題だったひなたん。先生も私も『こりゃ…本番やばいな』な心境だったんですが…16日の音楽会本番当日、トップバッターで出てきたひなたんは見事にいらん事を全くせず、やりきりました私は二階からビデオで撮っていたんですが…ホッとしましたひなたん、メリーちゃんの頑張りをしっかりビデオで録る事が出来ました。頑張ったご褒美に大好きなリロ&スティッチの曲、アロハ.ロコ.マエ（だったかな？）をかけると大喜びでした。メリーちゃんも大好きなアナ雪とアリエルを観て喜んでいました。代休には一冊ずつ絵本を買いに行って過ごしました。…と、こんな感じです(๑>◡<๑)さぁ、頑張るぞ！とりあえずそろそろ寝ます(*´꒳`*)おやすみなさい。最近、ひなたんはよくドングリを持って帰って来てくれます。そして、メリーちゃんは、ひなたんが校庭でドングリ拾いしてる様子を実はよく見ているようで、めっちゃ報告してくれます(^-^)

様子を見に行ってみた

金曜日は、ひなたんにとって魔の曜日のようです。今日は明日の音楽会のため、時間割がかなり変わっているのですが、通常なら支援級で集まり工作をしたりする『なかよしタイム』があったりします。びっくりする事を先生から伝えられたのは先々週くらいだったかな？ひなたんはこの『なかよしタイム』で脱走の常習者になっていました。先生も手が回らず気がつくと居なくなっているそうです。そして、その後に給食をたべ、また問題が起こります。給食後食器返却をしてから支援級に戻るまでに一年生の教室の前を通過するのですが、通りすがりに一年生を殴って通過します。うん…ジャイアンかな？？そして掃除で更に問題が出ます。同じ支援級の２年の子に水をかけたり押します。他の曜日はしないとの事で、何がきっかけなのか、どのように事に及ぶのがを確認したくて今日は様子を見に行きました。が…今日は先生も驚くほどいい子にしておりました。隠れていたのにバレたのか⁉️とも思いましたが、バレてませんでした(^_^;)次は来週、なかよしタイムを見に行く&こちらは脱走したら廊下で止めるため行ってきます。明日は音楽会。楽しみですが不安です。歌ってる子の口にリコーダー突っ込んだらしく∑(ﾟДﾟ)mr.ビーンもびっくりです。

生活作文

メリーちゃんが、夏休みに書いた生活作文が入選したようで賞状をもらい帰ってきました色々隠してますが嬉しかったので載せてしまいます。頑張ったね