アンドロイド、表情うり二つ…阪大教授ら開発


実在の若い女性にそっくりの遠隔操作型アンドロイド(人間型ロボット)「ジェミノイドF」を、石黒浩・大阪大教授らの研究グループが開発し、大阪市内で3日公開した。

 アンドロイドの表面はシリコーンゴム製で、目や口、ほおなど12か所が空気圧で動く。アンドロイド=写真右=と20歳代の女性モデル=同左=が並ぶと、表情もよく似ていて驚くほど。少し離れた所にいる女性が話すと、口の動きと音声がパソコンで解析されて、アンドロイドへ瞬時に伝わり、同じように話した。


 病院での診察に同席して患者の気持ちを和らげたり、科学展示施設で受付をしたりする利用が考えられ、製作会社が、注文に応じて同じタイプを1体約1000万円で来月から販売する。



Jive Talk

2010年4月4日 読売新聞)



なんか将来は、アンドロイドか人間か、その区別が必要なくらいにアンドロイドが日常生活に溶け込んできそうな気がします。

漫画“Pluto” の世界のようになりそうな予感がします。


外見なんかは、もう人間みたいで、案外人間と同じような素材のロボットは、早くできてしまうかもしれません。でも、人間のような思考をするプログラムって、いったいどういうものでしょうか。アンドロイドの脳は、どうプログラムしたら良いのでしょうか。


なかなか面白そうなところであります。


用途としては、「病院での診察に同席して患者の気持ちを和らげたり、科学展示施設で受付をしたりする利用が考えられ、」とありますが、

でも、こういうロボットが受付とかできてしまったり、または患者の気持ちをやわらげることができてしまったら、もしかしたらヒトは失業してしまうのではないでしょうか…


ロボット製作者は、その点どう考えていらっしゃるのでしょうか。


ヒトが失業してしまったら、ヒトはアンドロイドに対して反アンドロイド運動をするかもしれない。そのとき、ヒト対アンドロイドという新たな階級闘争?が生まれるかもしれない。


でも、そのときすでに、議会はアンドロイドが多数派を占めていたりして…、で、徐々にヒトは社会から除外されていくことになります。

さらには、ヒトでは冷静な判断ができないという理由で、エヴァンゲリオンのマギシステムみたいなのが採用されてしまいます…


最終的にはターミネーターの世界みたいに、アンドロイドが人間に戦争をしかけ、ヒト対アンドロイドの争いが時空を越えてなされたりしてしまうかも…


そんな想像をめぐらすと、この写真のアンドロイド、将来の人間に対する災いになりうるわけで、かわいいアンドロイドも、なんだか憎たらしくなります…



皆さんは、いかが思われますか?

それにしても、1000年後の世界って、この目で見てみたいですが、ヒトはこの次の1000年で、年表にどういう発展の歴史を刻むのでしょうか…。

中学生の52.2%、サイトからの「丸写し」経験アリ


(前略)


 つづいて、「勉強をする際にインターネットが必要だと思うか」を聞いたところ、「思う」は44.2%(「非常に思う」15.1%+「やや思う」29.1%)と4割半弱、「思わない」は29.8%(「あまり思わない」22.3%、「まったく思わない」7.5%)と3割であった。男女比較では必要だと思っているのは、女子の方が12.0ポイント多かった。

 課題や宿題をする際にインターネットを使うと回答した451名に、「どの教科でインターネットを使ったか」を聞いたところ、「社会」60.3%ともっとも多く6割、次いで「英語」33.5%、「理科」32.6%、「国語」26.2%、「数学」9.1%となっていた。また、課題や宿題の際に「使ったことのあるQ&Aサイトや百科事典サイト」を聞いたところ、「Yahoo!知恵袋」「Wikipedia」がともに63.2%ともっとも多く、次いで「教えて!goo」13.1%が続いていた。

 さらにこの451名に、課題や宿題でインターネットを使った際に、「サイトからコピーし加工せずに利用する“丸写し”をしたことがあるか」を聞いたところ、「丸写し経験あり」が52.2%(「よくしている」7.8%+「時々している」17.3%+「あまりしないが、したことはある」27.1%)、「したことはない」が47.9%となり、半数以上は「丸写し」の経験があることが判明した。どのような課題や宿題で丸写ししたかを聞いたところ、もっとも多かったのは「レポート・作文・読書感想文」で22.6%と2割強、次いで「歴史に関する課題・宿題」で11.9%と1割強、「調べ学習」9.8%となった。


ソース http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100326-00000020-rbb-sci


えー、なかなか面白い記事でした。


10年ひと昔って言いますが、本当私らのころは、ケータイもインターネットもない時代でしたので、まぁ、あまりついていけないのですが…


あと10年たったら、今度は何が登場しているんでしょうね…はてなマーク



さて、宿題をインターネットから丸写しした人が、結構たくさんいるみたいですが、やめましょうね…


なぜかっていうと、そういうの、志低いじゃないですか…ドクロ



英語科の講師をしていて気がつくのは、まるで翻訳サイトにやらせたかのような訳出があることです。結構わかるものなんですよね、それ…。


英語を勉強するときにサイトを利用するのは、おそらく辞書、もしくは翻訳サイトじゃないかなぁ、って思うのですが、


紙の辞書を使えないで、語学力つくのかなぁ、って思います、正直。



まぁ、えらそうなことを言っていますが、私自身、高校生の時は脳みそが腐敗しており、根性も悪く、宿題なんかやらない構えでいたわけですね。


忘れもしない、高校1年生の夏休み、クラスのみんなで川でバーベキューがあって、そのときにみんなが「ねぇ、宿題終わった?」なんて言い合っているわけですよ。


「けっ、夏休みの課題なんか、誰がやるかよ」と思っていたのですが、そのとき、僕の大好きなT.K.さんが、


「私はもう終わったよ…」と、言ったのが聞こえたのです。



なんか、そのとき…、自分の体が崩れていくかのような衝撃を受けました。なんていうか、みっともない自分がいる、って思ったんですね。


自分の好きな女の子は課題をとっとと終わらせているってのに、自分はいったい何をしているのか、と情けなくなりましたね…


自宅に帰り、宿題の全てを残り日数で割り、毎日時間をかけて、なんとか始業式までに仕上げたのを覚えています。



そう、私にとって、宿題とか勉強って、


好きな子にみっともない自分を見せたくないからやるものだったのです…メラメラ



だって、宿題くらいさばききれないで、かっこいい男じゃないし、もてないじゃないですか。


本当にもてる男って、そのくらいさばきつつ、というか、影でそういうちまちましたことはやっておいて、日の当たるところで、何か別のことに向かって一直線みたいな感じ、でしょう。


女の子は、何かを夢中になっている男の横顔にほれるんです・・・よ、 目



えっ、何が言いたいかって、あたりまえじゃないですか、


お勉強くらいちゃんとしないで、異性にもてるわけが無い !?



うそうそ、


宿題くらいしっかりやりましょう。仮にインターネットを参考にするとしても、やはり自分で構成して、自分のオリジナルをつくらなくちゃ。


何より宿題をしっかりやるのは、自分のため、将来の自分の要請するところ、なのです。


オワカリ はてなマーク


さもなきゃ、永遠に厨房じゃ。。。



「クルトガ」

字を書くと芯がクルクル回って、トガった状態がキープされるシャーペンです。チューリップ赤



以前生徒が使っていたのを興味本位で貸してもらい、使わせてもらったことがありましたが、

握り具合があまりよくなく、特に気にとめませんでした。むっ


が、本日、文房具屋を覗いてみると、

アルファゲルタイプのクルトガを発見ビックリマークえっ

見た目もカッコ良かったので、試し書きをした上で、メモ


「まあ、悪くはないかな」と購入。



正直、そんなに期待していなかったのですが、


・・・



結論から言うと、購入は大正解!!キラキラ


普通は計算をガリガリやると、字が滲んだりして計算ミスが誘発されたりするのですが、叫び


クルトガを使うと、字の太さが均一に保たれて、えっ


わざわざ握りかえる手間も省けたし、べーっだ!

これは答案作成をする上で、相当有用なのではないでしょうか。


というか、むしろ画期的かもしれない。ドンッ




受験生のみなさんには超オススメです。グッド!キラキラ



Jive Talk



http://www.mpuni.co.jp/product/category/sharp_pen/alpha_gel_kurutoga/index.html



【モスクワ=佐藤貴生】国営ロシア通信によると、米クレイ数学研究所は、数学上の未解決問題だった「ポアンカレ予想」をロシア人数学者、グリゴリー・ペレリマン氏(43)が証明したと認定した。同研究所は2000年、ポアンカレ予想など7つの難題を「ミレニアム問題」として発表、各問題に100万ドル(約9千万円)の賞金をかけているが、同氏は賞に関心を示さぬ孤高の天才として知られ、「受賞を承諾するかは不明」(国営ロシアテレビ)という。

 ポアンカレ予想とは、仏の数学者、アンリ・ポアンカレ(1854~1912)が1904年に提示した、位相幾何学(トポロジー)に関する予想。

 クレイ研究所のカールソン所長は、公式サイトで「ほぼ1世紀にわたり続いたポアンカレ予想の解法の探求は、ペレリマン氏の証明により終了した。数学史上、著しい進歩で、長く人々の記憶にとどまるだろう」と述べた。7つのミレニアム問題のうち証明が認定されたのは初めて。

 ペレリマン氏は2002年、ポアンカレ予想を証明したとする論文をインターネット上に公表、他の数学者が検証を続けてきた。同氏は06年、その証明に多大な貢献をしたとして「数学のノーベル賞」と呼ばれるフィールズ賞に選ばれたが、受賞を辞退していた。

 ペレリマン氏は1966年、旧ソ連レニングラード(現サンクトペテルブルク)生まれのユダヤ系ロシア人。大学卒業後、米国で研究生活をへて地元の研究所に職を得たが、05年に退職。以来、故郷で母親との“隠とん生活”に入り、人前に姿を見せなくなった。

 欧米では、氏に関する著書がしばしば刊行されるなど注目を集めている。

http://sankei.jp.msn.com/world/europe/100321/erp1003212132003-n1.htm






・・・すごいですね。


創造的な仕事は、えてして「孤独な時間」に成し遂げられていくというのを本で読んだことがあります。







大学の研究成果:3月中旬


See→ http://osaka.yomiuri.co.jp/university/research/index.htm


皮膚細胞、軟骨に変化…阪大准教授らマウス実験で成功2010年3月19日

宇宙の進化 解明のカギ…福井・名大教授ら「星の誕生」観測に成功2010年3月19日

「まいど」に続け!…大工大の衛星 インドで打ち上げへ2010年3月18日

あごの骨 幹細胞で再生…広島大2010年3月18日

歯周病、脂肪の幹細胞で治療…阪大教授、動物実験で組織再生に成功2010年3月17日

アルツハイマー病進行 糖尿病併発で早く…森下・阪大教授ら確認2010年3月16日

「肺炎球菌ワクチン」に高い予防効果 大規模調査で確認…三重大グループ2010年3月16日

真央に感動 国母を知る…産能大スポーツマネジメント研が五輪意識調査2010年3月15日

元陸軍看護婦、証言生々しく…関大で研究集会2010年3月14日

サリドマイドの副作用の仕組み解明…東京工大チーム2010年3月12日

絶縁体に電気信号を通すことに成功…東北大など世界初2010年3月11日

iPS細胞、長期培養で遺伝子異常…東大准教授ら指摘2010年3月11日



産能大の報告では、


また、五輪の国内開催に対する賛否についても調査したところ、賛成は47・7%で、反対の34・7%を上回った。しかし、夏季五輪開催都市への再立候補を表明している東京に対しては、賛成29・0%に対し反対51・7%と、反対が大きく上回った。


とあります。東京、前回の立候補でいくらお金使ったんでしょう。また、やる気みたいですね。

どういう層が賛成して、どういう層が反対しているのか、まで調べてほしかったなぁ…、なんか庶民層は、反対に回っている気がします。金持ちの遊びに付き合ってられない、って感じじゃないでしょうか。


個人的には、広島・長崎も、東京も、反対です。理由は特にないんですが…



米コーネル大で自殺相次ぐ 渓谷に投身、連鎖防止図る


 米名門コーネル大学(ニューヨーク州イサカ)で先月から今月にかけ、学生3人が相次いで渓谷への投身自殺とみられる死を遂げており、大学側は連鎖の防止に懸命だ。


 大学の発表や米メディアによると、今月11日に2年生の男子学生(19)=工学専攻=がキャンパス名物でもある深さ20メートル以上の渓谷から遺体で発見された。翌12日には3年生の男子学生(21)=同=が渓谷に架かる橋から身を投げるのが目撃され、大学は死亡を確認した。


 ニューヨーク・タイムズ紙によると、警察が死因を捜査中だが、大学がこれら2件を自殺とみているのは、学生の精神的ケアを強化するなど、その後の対策からも明らかだという。


 また2月17日には、前日から行方不明だった1年生の男子学生(18)=経済学専攻=の遺体が渓谷で発見されている。


(共同)2010.3.18 17:29


ソース http://sankei.jp.msn.com/world/america/100318/amr1003181729011-n1.htm


以上。


アメリカには winter blue というコトバがあり、つまり冬になると雪の日や曇り空が続いて、みんな「うつ」っぽくなる症状になるのですが、


私もイサカからそう離れていないところで留学しており、なんとなく気持ちがわかるというか、同情します。



さて、日本の大学でも、自殺の多い大学のうわさを聞いたことがあります。J大学なんかは結構自殺があったようですが、正式な統計とかはないでしょうね…。


さて日本の場合、アメリカよりも遅れているというか、メンタルヘルスに関しては社会の理解もないようで、大学も学生に対して専門のカウンセラーとか目ディケーションとか、十分な対策をしていない気がします。


でもアメリカだって、日本とたいして変わりません。やはり、この忙しい社会で、精神は学生だって病んでいるのです。


日本の場合は、学内にはないかもしれないので、もしかしたら近くのクリニックとか行ったほうがいいでしょうね。アメリカの場合だと学内のクリニックは抗うつ剤をタダでくれましたが…。


まぁ、何でも一人で抱えこむ必要はないでしょうし、歯が痛かったら歯医者さんに行くように、精神的につらかったら精神科に行くべきでしょう。そのあたりは、気楽に考えて精神科にいってください。


特に、自殺したいとふと思ったりしたら、行くべきだと思います。



まぁ、自殺は絶対悪ですから、ダメですよ。

本当に死にたいのなら、そのときこそ死ぬ気で何でもやれるモードになっているわけで、やっぱり生きなくちゃ損損。



高校無償化 法案可決 子ども手当法案も 衆院本会議


鳩山政権の目玉政策である高校無償化法案は、16日午後の衆院本会議で採決され、民主、社民、国民新の与党3党と公明、共産両党などの賛成多数で可決された。子ども手当法案も、引き続き与党と公明、共産両党などの賛成多数で可決され、衆院を通過した。政府・与党は両法案を週内に参院で審議入りさせ、年度内成立を目指す。成立すれば高校無償化は4月から実施され、子ども手当は6月に支給開始される。

両法案は民主党が昨年の衆院選でマニフェスト(政権公約)に盛り込んだ。

 高校無償化法案は公立高校の授業料を無料にし、私立高校生には世帯の所得に応じて年11万8800~23万7600円を助成する。朝鮮学校を対象に含めるかどうかは、法案成立後に政府が第三者機関を設けて最終判断することにしており、制度開始予定の4月時点では除外される。

 子ども手当法案は10年度に中学卒業までの子ども1人当たり月1万3000円を支給する。政府は11年度以降は満額の2万6000円とする方針で、来年の通常国会に改めて法案を出す。


3月16日14時52分配信 毎日新聞


ソース http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20100316-00000014-maip-pol



高校無償化法案が衆議院を通過し、いよいよ来年4月から実施になりそうですが…


日本には、お金があるのでしょうか??

長期的な国家財政のビジョンはあるのでしょうか?



私は個人的には反対ですね。怒



第一に、国にお金がないから。


第二に、国民は費用負担できるものは負担すべきだから。


第三に、国民の高校進学率がそもそも高いのに、無償にする必要はないから。


第四に、本当に困っている子を救う奨学金制度などを充実させるべきだから。


などなどですかね。



あとは、「勉強をしない高校生にお金を出すべきではない。」という意見もあります…、私はそうとまでは言いませんが目



さて、高校生諸君、高校生の授業料に関する重要法案なので、やはりその意義をよく考えてみると良いと思います。



そもそも、


なぜ高校行ってるんでしょう???


みんなが行くから、行くのでしょうか?


行くのがあたりまえだからでしょうか?



中学までだったら義務教育だから、別に「そうだよ」って答えても良いんだけど、 もしこう考えているとしたら、もう一度落ち着いて、高校に通っていることの意味をよく考えてほしいのです。


高校は、行きたくなければ行く必要はないのです。腹いっぱいだったら食堂に入る必要がないように、腹が減っているという理由があって初めて食堂に入るように、高校も、別にやることなかったら行く必要ないわけですよね。


高校では、自分の将来のために、自分が将来一番楽しい人生を送れるように、学ぶのです。高校で学べる、ということに、ありがたみを感じて、学んでほしいです。



高校生活で学ぶことは、本当に大切なんだけど、皮肉なことに、これって後になって気がつくものなのですよ…メラメラ


だから、頑張って勉強して、って言うのですが、それを言い続けるのも良くないのかもしれません。



高校はタダになりますが、それでも、高校に行くことの意味をよく考えて、しっかり学んでほしと願ってやみません。 でも、タダになったら、余計にありがたみを忘れてしまうでしょうね…。

高校入試が終了しました。みなさん、本当にお疲れ様でした。


まずは、ゆっくり休んでくださいね。



今日3月11日、下の配布物を配りました。



Jive Talk

上に書いてあるのは、



勝負はもう、

その勝負の前についている。
  

      升田幸三(将棋棋士)

       

入試で勝負は決まらない。実は、入試は一種の入学手続きだ。

そう、大学受験はもう、始まっている・・・そう考えるならば勝てる。


 関東の予備校から来た


 気鋭の若手講師2名が


 松山で塾を開いた!


松山東高に一番近い塾、そして

志望大学にも一番近い塾、英数塾DJ




プロ棋士、升田幸三のコトバですが、まぁ決着はもう入試の前についているんですね、実は。


ちなみに、升田幸三はこんな人です。

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%8D%87%E7%94%B0%E5%B9%B8%E4%B8%89


まぁ、将棋ファンなら、絶対知ってる人でしょうけど、将棋ファンじゃなくても知ってるといいかも。



このコトバはつまり、入試は力を発揮できるよう気をつけるだけで、それ以外は特に気を使う必要はない、ってことです。



で、大学入試。そこに至るまでが勝負で、入試は勝負ではありません。まぁ、大学の入学手続きに記入しているようなものです。


ですから、それまでに決着をつけてしまいましょう。受験に圧勝できるよう、はやく決着つけてしまいましょう。もちろん、受験で圧勝する、というのは、副次的なものです。


大学で学問をするのに困らない知識を身につけるのが主たる目的で、合格ってのは、あくまで「オマケ」です。



大学に入るための準備、そのために、DJはあります。


目下のところ、英語科1人でやっていますが、春からはとびきり粋のいい若手数学講師が横浜より松山に来ます。気鋭の数学講師です。



来年度、DJは地域で一番気合の入った塾です。

大学の研究成果:3月上旬


ざっと下にまとめます。


自分が興味のある分野を研究している大学があったら、覚えておきましょう。研究者(教授)の名前も見ておくと良いでしょう。


iPS細胞から腸管、初の器官作製…奈良県立医大 マウスで 2010年3月10日

  • 京大・山中教授に研究費50億円…1000億円基金配分先決定 2010年3月10日
  • 「学ぶ意欲って何」…“脳トレ”川島・東北大教授ら研究スタート 2010年3月9日
  • 幹細胞移植と抗てんかん薬を併用、骨髄損傷マウス歩く…奈良先端大 2010年3月9日
  • 胚にレトロウイルス抑える酵素 真貝・京大ウイルス研教授らが確認 2010年3月8日
  • 徳島「庄・蔵本遺跡」採取の種子…弥生前期のアワやキビ 2010年3月8日
  • 抗がん剤副作用抑制薬、心臓に効いた 再生医療に応用期待…慶応大 2010年3月6日
  • 京大にiPS研究所…4月発足 2010年3月6日
  • 脂肪細胞から心筋シート…阪大、ラットの心筋梗塞改善 2010年3月5日
  • 「黒い雨」被曝、許容量の最大50倍…京大助教グループ調査 2010年3月5日
  • 恐竜絶滅 やはり巨大隕石が原因…東北大など国際研究チームが結論 2010年3月5日
  • エサキダイオード 50年経ても「現役」…江崎博士が性能を確認 2010年3月5日
  • 試行錯誤でハイハイのコツ 学ぶ赤ちゃんロボット開発…阪大の浅田、石黒両教授ら 2010年3月4日
  • 「ピセン」零下253度で超伝導状態に 岡山大研究グループが発見 2010年3月4日
  • 「黒い雨」の降雨地域、3~6倍の可能性…広島大・大滝教授 2010年3月4日
  • 世界初 超伝導ケーブルで直流電流を200m送電…中部大が成功 2010年3月3日
  • 山形大 3年間の藤沢周平研究を本に 2010年3月3日
  • 若い男性結婚観、「女性の経済力」重視…福山市立女子短大生が調査 2010年3月3日
  • 津波の浸水被害 マンホールからも…今村・東北大教授らが初確認 2010年3月2日
  • 世界恐慌の教訓、現代に提示 熊野・九大教授ら執筆 2010年3月2日
  • 人工惑星 6大学対抗戦…高知工科大、慶応大など 自作コンピューター耐久性競う 2010年3月1日
  • 雪渓崩落、過去に学べ 河島・新潟大准教授ら40年間の事故データベース化 2010年3月1日
  • 世界一「重い電子」の金属化合物 松田・京大教授ら成功 2010年3月1日

  • 東大生のノートは本当にキレイ? 

    いや、そもそもノートを取ってない。


    http://money.jp.msn.com/newsarticle.aspx?ac=IT20100308072&cc=07&nt=14



    これは現役東大生が書いたコラムですが、とても面白く、夢中になって読んでしまいました。

    ヒマがあったら、読んでみてほしいです。


    このコラムは『東大合格生のノートはかならず美しい』というタイトルの本に対する反論です。

    この本の紹介は、下の通りです(こっちは、別に見なくてもいいや)


    http://www.bunshun.co.jp/toudai_note/rule/index.html



    さて、ノートの取り方ですが、キレイなノート、美しいノートなんか、作る必要はないですね。そのあたり、間違ったシグナルを送りそうで、だから、『東大合格生のノートはかならず美しい』に対して反論のコラムを書いているわけで、自分もこのブログを書いているのですが、



    教える立場からモノを言わせてもらうと、


    ノートをしっかりとっている人、板書のすべてを盲目的にノートに書いている人、に対して不安を感じます。本当に理解しているのか、と。


    全くノートをとっていない人、それもまた「おまえ本当に大丈夫か?」と多少不安になるのですが、


    ただ、ノートをとらなくても、前をじっと見て話を聞いている生徒は、ちゃんとこちらの言うことをわかっているんだろうな、と思います。



    あたりまえですが、ノートをとることが勉強ではありません。ノートは、復習できる程度にとってください。授業中にすることはノートを作ることではありません。話を聞くことであり、あとでもう一度見ておきたい重要な情報だけはノートにとればいいです。授業のノートはそれでかまいません。



    ただし、たとえば社会とか理科は、これ一冊さえあれば大丈夫、という全てを網羅したノートがほしいです。ただし、そういうものもゼロから自分が完成するよりも、ある程度出来上がった市販のノートや参考書に、自分のコトバでいろいろと余白に付け加えていくとよいでしょう。


    だってゼロから作ったとしても、できたものは市販のものに劣りますし、手間を考えれば買ったほうがずっといいです。



    とにかく、


    勘違いしてほしくないのは、ノートは目的ではなく、手段なのです。キレイなノートを作っても、学力が上がらないのなら、ノートは作らないほうが良いですよね。


    結局、ノートの取り方というスタイルも、これが正しいというものはないので、自分のスタイルを早く作る必要があるのです。どうノートを取るか、ということも試行錯誤して自分で気がつかなくてはなりません。