フランク・ラビオＧＫコーチ研修 １日目 指導実践１

１日目の指導実践は１０～１２歳ＧＫを対象としたトレーニング。
トレーニング参加ＧＫはＵ１４ＧＫ　３名でした。

まず、下記のような「ゾーン」を設定。



「ゾーン」を設定することにも意味があります。
トレーニングの「ルール」として、設定されたゾーンを出ない。

これによって
・ＧＫには手が使えるゾーンがあることを意識させる
・トレーニングへの集中力を高める

設定されたゾーンを出てしまうと、ラビオ先生は全員のトレーニングをスト
ップさせます。
そして「なぜ出た？」ＧＫに尋ねます。
指摘されたＧＫは「ちょっと出ただけ」という表情でしたし、観ている僕も
「エッ！？そこまで？！」って感じでした。

しかし、決められたルールを守ることは当たり前のことですし、もしこれが
ゲームだったら相手ＦＫ、状況によってはＧＫにレッドカードが出されます。
このような点での集中力・注意力は些細な事ですが、トレーニングへの入り
方として大切なことだと思います。
実際、これ以降ＧＫ達のゾーンに対する集中力が変わりました。

そして、
　テーマ：ボールとカラダの関係を高める
に入ります。
以下の映像はその一部をＡＧＫ　Ｕ１４ＧＫを使って再現したモノです。

　※もっとたくさんのトレーニングがありますが、映像にノイズが
　　入って　いて編集できませんでした。
　　また、日を改めて他トレーニングの映像を撮り直します。

観ていただいてわかると思いますが、すべての動作にルールがあり、キーフ
ァクターがあります。
このようなトレーニングは日本でもウォーミングアップとして取り入れられ
ると思いますが、実際にＧＫテクニックの一環として１００％の確実性・正
確性・無意識を求めている現場はわずかではないでしょうか。

これらのトレーニングは１００％を求めると非常に体力・集中力を使いま
す。
そして、コーディネーションが変化してきます。

この映像は寒い日の早朝です。
この日、僕は徹底的に確実性にこだわりました。
ルール・キーファクターのあるトレーニングは、他のトレーニングと同じ
ような達成感があります。
Ｕ１４ＧＫ達はこれだけでトレーニングを楽しみ、汗だく、ヘロヘロにな
りました。(^0^)

このような要求を日本の８歳ＧＫから始めたらどうなるのか・・

ＧＫはカラダの使い方がチームで最も器用である

ラビオ先生が述べたＧＫ育成のキーファクターがここにもひとつ。

ちなみに僕はこの研修後から、左手で箸を持って飯を食ってます。(*^^*ゞ

to be continued

フランク・ラビオＧＫコーチ１日目座学補足

今回はラビオ先生の１日目指導実践について御報告する予定でしたが、
座学１日目をアップしてから、多くの方からE-Mailをいただいたので
ご返信内容の補足も兼ねて、座学の補足をさせていただきます。

E-Mailをいただいた方々、ありがとうございます。m(..)m

いろいろなお問い合わせをみせていただいて共通に感じることがありま
した。

御問い合わせいただいた皆さんの

８～１２歳ＧＫへ求めるＧＫ像が異なっている。

だから、８歳からのＧＫトレーニングに違和感をおぼえているんじゃ

ないか・・・

ただし、誤解しないでください。
今から書くことは僕がラビオ先生の座学を受けていて感じたことであって
それがラビオ先生のいう「確信」かどうかはわからないです。

育成ＧＫをお持ちの親御さんの意識下にある「ＧＫ像」は、以前の日本に
みられた下図のようなイメージではないかと思われます。




現在、ＧＫとしてプレーされている育成年代ＧＫの意識下にある「ＧＫ像」
は、ＧＫプロジェクトが目指す下図のようなイメージではないでしょうか。




あくまで僕が感じたことですが、ラビオ先生が８～１２歳ＧＫに求める
ＧＫ像は下図のような感じじゃないかと。




ラビオ先生は１日目の座学・指導実践（８～１２歳のＧＫ育成）の中で
・ＧＫはチーム内で最もカラダの動きが器用である
・ＧＫは両手が利き手
・全体トレーニングとは全く別にＧＫの特別トレーニングが必要
・８～１２歳は、本当のＧＫを理解することは難しい年齢
といわれていました。

８～１２歳では、ＧＫとＦＰとのポジション選択権を選手側に残しつつ

ＧＫとしての特別スキルをプラスしていくといった感じ。

特別スキルとは、両利き手・ＦＰでは全く必要がない技術（ダイビング）

などをさします。


１日目、ラビオ先生のボールを使ったハンドリングは音楽に合わせてボール
と共に踊る新体操選手のようでした。

また、ステッピングはフィギアスケーターのように本当に芝の上を滑って
いるように見えました。

ＧＫというより「アスリートダンサー」

さきのブログで
「育成年代に求めるＧＫテクニックの大枠は日本のＧＫプロジェクトに
　似ているようだ」
と書きました。
「大枠は似ている」
この表現は間違ってはいないと思います。

ラビオ先生なのか、フランスなのかは判りませんが、８～１２歳の育成ＧＫ
に求めている「質」が違うように、この時の僕は感じました。
ＧＫとしてのクオリティが高いとか、低いとかではないですよ。
ＧＫという人間にするための道筋が違うと言ったらいいでしょうか。

「ＧＫをやるんなら、

　　　　　　ＧＫをやるために必要な準備がある」
そんな感じ。

こういうと「ＧＫをやるための準備」＝「ＦＰとしての技術」と考えがち
ですが、そうじゃない。
まさしく「ＧＫをやるための準備」

上の図でいうと、ＧＫの円内にあるＦＰの円をハミ出た部分を獲得

するための準備

だから、ＧＫの特別トレーニングが８歳から必要、８歳からが最も大事と
言われているんじゃないかと思います。

アスリートがダンサーになったのか、ダンサーがアスリートになったのか
と思うようなアートフルな動きも指導実践の中で求めていました。
もちろん、キャッチングとかプレー方向、基本姿勢といったＧＫ技術にも
フォーカスしながらです。
　※ラビオ先生ご自身は「自分のＧＫプレーは猿だ」と表現していました。

実際にこの動きは文字で表現できないので、ＡＧＫのU14ＧＫを使って映像
にしようと試みました。
やはり、ラビオ先生のそれとは全く異質なモノになってしまいました。

本当は近々映像編集してブログアップする予定でしたが、ＤＶテープが
悪かったのか、ノイズだらけでどうにもなりません。(T_T)

それでも、ノイズの無いいくつかのハンドリングだけでも映像でご紹介で
きればと思います。

明日はＡＧＫもあり、仕事にも追われ・・・(^^;

しばらくお待ちください。

フランク・ラビオＧＫコーチ 座学１日目

皆さんがそうであるように、
　私にも経験と結果から導かれた育成の確信があります。
私は、その「確信」を伝えるために日本にやってきました。
しかし、それがＧＫ育成の真実かどうかは判らない。
真実とはなんなのか・・・それは誰にも判らない。

ラビオ先生のフランス人らしい哲学的な言葉で始まった座学。
　　　※通訳：樋渡先生＠JFAアカデミー

◆フランク・ラビオ（Franck Raviot)先生の略歴
　　ＧＫコーチとして１０年間のキャリア
　　ＩＮＦにて１６～１９歳女子ＧＫ　１３～１５歳男子ＧＫを育成
　　現Ｕ２１フランス代表ＧＫコーチ


一日目の座学は、

８～９歳（プッサン）
１０歳～１２歳（バンジャマン）
でのＧＫ育成についてでした。
　※（　）括弧内はフランスでのカテゴリー名称

日本のＧＫ育成では導入期：１０～１２歳とされていますが、
フランスでは８歳～９歳

そして、８～９歳はＧＫを専門的に育成する上で最も大切な時期という
ことでした。

技術的なコーチングの大枠は日本のＧＫ-プロジェクトとほぼ同じよう
な感じ。
この時期に取り組むテーマとして挙げられていたのは

・ポジショニング
・ステッピング
・基本姿勢
・キャッチング
・ローリングダウン・ダイビング
　　※足元へのフロントダイビングを含む
・配球

大枠は同じでも、細部は非常に細かいコーチングが必要と考えられて
います。

たとえば、キャッチング

ゲームからキャッチングをみると
ポジショニング→ステッピング→基本姿勢→キャッチング→配球
となりますが、

８～９歳（キャッチング）では
１：まず、キャッチング（一度でつかむ）を切り取る。
２：その中でオーバーハンドキャッチの完成を切り取る。
３：オーバーハンドキャッチを完成させるために
　　「自由に使える両手」を切り取る。
４：「自由に使える両手」を完成させるために「両利き手」を作る
５：両利き手を完成させるためにコーチを行う。

アンダーハンドキャッチやグラウンダーボールのキャッチも同様に細かな
段階を追います。
ステッピングの場合は、移動する場所や距離によって異なるステップがある
事を細かく学びます。
ここでは、スピード・パワーは全く求めていません。
限りなく正確に、オートマチックに、無意識に行える「ＧＫの動作」を
追究するコーチング。

次のカテゴリー：１０～１２歳のキャッチングでは
より両利き手を高めながら、キャッチングを成功させる。
さらに８～９歳で細かくトレーニングしてきたステッピングを加えて
プレーの連続性をコーチング。
たとえば、状況にあわせたステッピング→キャッチング

８～９歳では「キャッチングして直後に配球」という一連の動作を無駄なく

確実に行うことが難しい。
しかし、神経系の発達がピークをむかえる１０～１２歳であれば、この一連
の動作が無駄なく確実に行えるようになるということなんですね。

８～９歳で重要なのは、細かく段階をおって正確な技術を身に付けさせる
ようにコーチしていくということ。

そして、神経系がピークをむかえる１０～１２歳では、８～９歳で身に付け
た確実な技術にアジリティとコーディネーションを加えて、スムーズな連続
性を身に付けさせるということ。

どちらの年代のトレーニングにもコーチに求められるのは
オーガナイズは可能な限り選択肢を削ぎ、シンプルにすること。

「選択肢を削ぎ、シンプルにする」とは
「キーファクターを絞り、シンプルにする」

ということじゃないかと１日目の指導実践を観て感じました。

１日目の指導実践は１０～１２歳のトレーニングということでした。
参加したＧＫはＵ１４。
現場では、テーマ以外の修正ポイントがどのＧＫにもいくつかありましたが
ラビオ先生は見事なまでに全くその部分には触れませんでした。
まるで観ていないかのように・・・(^^;

ＧＫコーチライセンスの指導実践なら「なぜ、あの修正に触れなかったか」
と試験官に訊かれていたんじゃないかな。

●コーチに求められる資質
　フランスではコーチ＝教育者という位置づけ
　コーチがサッカーの師であり、人生の師であり、愛情を注いでくれ
　る大人である
　
ラビオ先生から、成熟した大人・寛容で賢明な教育者という印象を受けまし
た。

「指導者とはこうありたい」　そういう思想に向かっているコーチだと思い

ます。

僕はラビオ先生へのそれと同じ印象を加藤先生＠Ａ代表にもっています。
お話させていただいたのは数度ですが、まるで自分が仏様の掌の上に

いるような気持ちになります。
自分がものすごくちっぽけな猿のように思えるぐらい大きな方です。

１日目の座学のお話はここまでです。

ここからは１日目の座学の中で僕が興味があったお話。

座学の中でフランスの子供達の多くは、ＧＫを華々しいポジションと考えて
やりたがるというお話がありました。

その理由は
みんなと違って、手でプレーできる
みんなと違ったユニフォームを着れる
みんなと違ったプレー（ダイビング）がある
ということ。
キーワードは「みんなと違う」

日本とは全く逆ですよね。
日本の子供は「みんなと同じ」ことを好むと思います。

「ＧＫはみんなと違う、だからヤダ！」という日本人の子供と
「ＧＫはみんなと違う、だからやりたい！」というフランスの子供。

多くの異なる国、民族を受け入れるフランスは、自分が誰かと違うことを
誇りに思える文化が育っているんじゃないかと思います。(^0^)

もうひとつの違い。
フランスではＦＰ・ＧＫのどちらも子供達のヒーローになっているよう
です。
代表のクペ、ランドローはアイドル的存在だそうです。
やはり、マネをしたいヒーローＧＫがいるという文化は羨ましい。

この文化を現す有名なお話があります。
1998Ｗ杯、フランスは優勝までの全７ゲームをすべてバルデスＧＫで戦い
ました。
バルデスＧＫがフランス国民の誇りになったのはもちろんです。
でも、フランス国民は第３ＧＫ：シャルボニエＧＫを讃えることも忘れな
かったそうです。
シャルボニエＧＫがいかに大会中のチームを陰で盛り上げていたかをメディ
アが伝えていたそうです。
ゲームに出場する可能性が限りなくゼロに近い第３ＧＫを讃えるサッカー
文化がフランスにはあるんですよね。

フランスのＧＫ育成のキーファクターのひとつじゃないのかな。(^0^)

日本のメディアには、もっとＧＫの素晴らしさを表現して欲しいと思い

ます。

次は１日目のラビオ先生の指導実践（１０～１２歳対象）に触れたいと
思います。

Je ne comprends pas le Francais

私はフランス語を理解できない

掲題のフランス語の意味です。
「ジュヌコンプランパルフランセ」ってな感じの発音だそうです。
　　※PCの関係で「Francais」の「ｃ」の綴りが表現されてません。(^^;

U21フランス代表ＧＫコーチ：フランク・ラビオ（Franck Raviot）先生の
指導者研修を受けてきました。

正直に言います。

僕はラビオ先生が伝えたい事をどれほど理解できているか、感じられている
か、自分でもわからない。

人の言葉には「力」があると思います。

いろんな現場にＧＫを勉強に行かせていただいて、先生方のトレーニングの
中の言葉、会話の中での言葉に、僕はいつも「力」を感じます。
発せられる言葉の力に、必ず心が動くんです。
自分のコーチングや人としての観念が確かに変わる力を感じるんです。

今回も観念が変わった部分があります。
心も動きました。

でも、もっと大きく変われたハズだったと思う。
もっと激しく心が動くハズだったと思うんです。

ラビオ先生が感じて欲しいと思う言葉の真意と、僕が感じようとする言葉の
真意に大きな差があるような気がしています。
いや、間違いなく大きな差がある！

僕のような立場のフランス人ＧＫコーチが今回の現場にいたなら、もっと
もっと多くのなにかを得ていたんじゃないでしょうか。

こうなった原因は、今回の研修にのぞむ僕自身の勉強不足がすべてだと
思います。
言葉のバックグラウンド（倫理、思想、実態社会など）を全く勉強していな
かったから。

モンテーニュ、デカルト、サルトル、ストロール・・・、数々の異なる思想・

哲学を生み、受け入れたフランス。
　※大学の一般教養で勉強した思想家達です。

ルモンドとフィガロはそれぞれの信条の違いがそのまま紙面に表現され

るフランスの新聞。

某国のように横並びな内容の新聞はありえない。

イタリア人デザイナー：ピエール・カルダン、スペイン人画家：ピカソ
ロシア人画家：シャガール・・・異国の優れたポテンシャルを育て、開花
させたフランス。

さまざまな人種・民族が主張するフランスにあって、98Ｗ杯のフランス

代表の優勝は、自由・博愛・平等を唱えるフランス文化だからこそ成し

えた奇跡じゃなかったかと思います。

僕が知るフランスはたったこれだけ。

これでは、ラビオ先生の真意は学べないですよね。

幾人かの方とお約束したとおり、ゆっくりとではありますが、本ブログで今回
の研修を御報告します。

でも、フランク・ラビオ先生が伝えたかったフランスサッカー・フランス
ＧＫ育成の真意は伝わらないし、伝えられないと思います。

浮かれて行った僕が馬鹿だったから。

本当に残念です。
学びに行ったハズの僕も悔しい・・・

Ｊステップへ

しばらくしたら、Ｊステップ＠静岡に出発します。
それまでの間、仕事を片づけます。(^0^)

ここ数年間はＧＫ関連の遠征ばかりなので、スーツケースは常に臨戦
状態。(^^;
最近は準備が15分で終わります。

よくよく考えるとＧＫ関連以外で旅に出ることがないです。

昨夜はフランス代表のゲームを３つ観戦。(^^;
フランク・ラビオ先生へのちょっとした質問も考えました。

帰宅は３月２日夜になります。
E-Mail・メッセージ・コメントへの御返信は３月３日以降になります。
ご了承ください。m(..)m