大阪 岸和田 幼児教室「ラポム」 発達、ことばの遅れ、グレーゾーン・発達障害・ADHD・自閉症アスペルガーのお子さまをサポート

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発達、ことばの遅れが気になる、発達障がい、グレーゾーンのお子様の『できる』をふやし笑顔に。大阪 岸和田 幼児教室「ラポム」発達支援コーチの西口ゆかこです。つらい子育てから卒業しませんか?ママの悩みに寄り添います。

わが子の発達の遅れに

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テーマ:
Yくんは日に日に変わってきています。
関わる人の顔、目をよく見て、心が伝わってくる表情をします。

それは、自分の思うようにできた時は「うん!」満足な同意を求めるような誇らしげな顔。

思ったことと違うと悲しそうだったり、怒った顔。

チャレンジしようとやる気いっぱいになったら目がキラキラ、イキイキした顔。

発達において人と目をあわせることがどれほど大切か。
Yくんはレッスンでも目や表情だけじゃなくて、「やったー!」の声もでたのです。

つみきを積む
また壊す
同じように積む

やりきった後にでたのです。

繰り返しに後半の時間を過ごしました。
無駄な時間なんてなに一つありません。
繰り返しが大切なこともよく理解いただいてのこと。

「本当にうれしい!のやったー!ですね」
「いわされた言葉じゃない、自発的にでた言葉ですね」とお母さんからの言葉。

もちろんYくんの「やったー!」も嬉しいですが、お母さんの観察力、そしてYくんへの眼差しに感謝なのです。

子ども自身を見るとはこのことなのです。
内側からの嬉しさを感じてお母さんも嬉しいのです。

いわされた言葉より内側から自発的にでる言葉の意味の大切さ。
「ラポム」の生徒さんは、こうして自然に「今必要な遊び」の中からでるのです。



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Tくん、とても表情が豊かになってきました。
「うん。これこれ」
「できたよー」

言葉にできなくてもいい顔^_^
すごくいい顔なのです。

「写真撮りたかったな」
お母さんもそうつぶやかれるぐらい。


プラステン50個をお母さんに一つまた一つと渡していきます。
笑顔でやりとりを楽しめることができるようになりました。

このワーク=お仕事には子どもの内面をそだてる力があるのです。
大切にしたいこと。

今、Tくんの内面にお母さんの顔、表情、言葉がインプットされていき、これをすることで相手が喜んでくれていると知るのです。

大人にとっての仕事とは全く違うから理解されにくいのですが、子どもは自分を育てているのだとわかると介入も必要ないことがわかります。

もちろん、身体の土台もぐらぐらを楽しみ日に日にバランスを感じる遊びにも磨きがかかるTくんなのでした。
スタンプで隠れていますが、すごくいい顔で笑っているTくんなのです♪


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久しぶりの教室レポです。

生徒さんたちの変化をたくさん報告いただいているのにごめんなさい!です。
 
 
Hくん、顔をみせてくれると一番に
胸に光る金メダルを見せてくれましたよ^_^
 
今日は良いお天気の中、行われた運動会。
 
かけっこで一番だったことや金メダルをもらったことも嬉しかったね♪
でも何よりもいつもと違う雰囲気も楽しめたように感じました。
 
「あおぐみ、しろぐみ、ガンバレー!」
そんな言葉が、経験からでてきます。
 
「エイトゲーム」と名付けてくれた目のエクササイズによいビー玉転がし。Hくんはくぎづけでした。
 
「やりたい! できる!」と言ってくれました。
 
はじめてのこと 
自分でやることに抵抗なくチャレンジ。
シロフォンの球を入れたり工夫して楽しみます。
 
そんな力がついてきたHくんを頼もしく感じたのです。
 
去年よりも今年、今年よりも来年。
必ず変わっているということ。
だからもらった金メダルを大切にずっと胸に飾っていたHくんなのです^_^
 
写真も撮り忘れ^_^
Hくん、こちらも大好きです♪
 

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新聞の隅にかわいい幼稚園児のヒナちゃんの日常を描いたマンガ。

身近な人、自然を子どもの目線で描いた素朴なお話です。先日はおばあちゃんからの目線。

小さな子がお母さんに心にふれた楽しいことを「あのね、ねえねえ、聞いて」とばかりおしゃべり。
でも、お母さんは携帯電話をさわり耳を傾けません。

そして、大きくなったその子は、一生懸命に話かけるお母さんに耳を傾けず携帯電話をさわり、おばあさんから見た親子の姿。

大人が必死になってみてさわっているのに、
「携帯ばかりさわって」なんて注意は聞けるわけないですよね。


目をキラキラさせてお母さんにお話しするのは
長い子どもの人生、少しの間なのです。


ふと、「ラポム」の生徒さんやお母さんのことが浮かびました。
お母さん方は、発達につまづきがあることで、子どもに何をしてあげればいいか、どんなことでもよく観察しておられます。

できなかったことばかりに焦点があたっていたのが、やがてできることを共に喜ぶ視点に変わっていきます。


Yくんの言葉や出来たこと、園の様子を先生から聞いたこと、どんなことも忘れまいとカレンダーにメモするお母さん。
Rくんをどんどん外に連れて行き、ローラー滑り台、ターザンロープ、そして自転車のりとできるようになった記録を動画でとられ見せて下さるお母さん。
Yちゃんが園生活最後の誕生会、劇、卒園式。一人で頑張って舞台に立ち発表できた様子を動画にとられメールで送って下さったお母さん。
Eくんが楽しそうに身体を使うとすぐおうちで続きをやってくださり、必要なものはすぐ用意し毎日エクササイズ。今ではたくさんの言葉を話しながらごっこ遊び。繰り返しでも一緒に遊んで下さるお母さん。

他の生徒さんやお母さんのこと、書ききれないほどにまだまだあります。



私自身、自分の子育てを振り返ってみると反省する事ばかりです。「ラポム」のお母さんたちのようにわが子を見ていただろうか。

多くの人は、ヒナちゃんのマンガにでてくるように目を合わさず携帯電話に注がれたり、他の子どもと比べたり、わが子と違うものに心をあわせているのではないでしょうか。

親は、つい他の子どもや情報に目がいき、惑わされがちになります。

そんな自分を責めなくていいので、ちょっと気づいてください。
今、目を外に向けたことを


過ぎた時間は戻らないからこそ、「今を見てあげてください。覚えておいてください」とお願いしています。

この大切な子どもの時間に一緒にいられるなんて大人をも豊かにしてくれます。
私が0歳〜6歳の時期を大切にしている理由の一つでもあるのです。

今を生きる子どもたち
豊かな成長に心をあわせたいですね。




テーマ:
先週は敬老の日を前におじいちゃんやおばあちゃんが参観にこられる園もあったようですね。


生徒さんからいろいろお話しを聞いて「嬉しかったんだな」とよくわかりました。

Hくんのところにも大好きなおじいちゃんとおばあちゃんが
「遊びにきた」らしいです^_^

自分の経験したこと、楽しかったことを話してくれるようになったのが何よりうれしいことなのです。

で、最近のHくんの身体エクササイズもアシカがお気に入りです。

自分の身体を足のケリを使い最大限に伸ばす。
ちょっと楽しい!遊びを入れながらやっています。
「ママ〜。」「Hくんいかないで〜!」

またいろんなことが変わるタイミング。

そして、

Hくんの園はもうすぐ運動会。
お母さんから練習に最初から最後まで参加できたといううれしい報告。

焦ること、どれだけできたらいいという評価ぬきに。お母さんはHくんを受け入れて下さってるのがわかる。



本番はきっと人の多さで緊張するかもしれないから練習をこっそり見に行かれるようです。そんな提案をする先生もいいですねー^_^



日々成長をしていること。
こどもにとってハードな練習。
(毎年ですが、この時期にレッスンにこられる生徒さんは特に疲れが見られることが多いです。)


それを乗り越えられる時期にきている子は、晴れ舞台になるだろうし、プロセスの中にいる子は、たくさんのことを吸収し、また次に繋がる経験をしているのです。

だから、心配しない!大丈夫!
これが最後ではないですから。

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